《假如給我三天光明》讀后感精選15篇
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀后感1
上個(gè)星期，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀完之后，我被海倫·凱勒的那種面對(duì)一切困難不屈不饒的精神深深地感動(dòng)了。
這本書(shū)講述了海倫·凱勒坎坷而堅(jiān)強(qiáng)的一生。她很不幸，在十九個(gè)月大時(shí)就因?yàn)橐粓?chǎng)大病而失聰失明。但她在父母、朋友的幫助下，特別是在莎莉文老師的悉心教育下，她一次又一次地克服了常人難以想象的困難，頑強(qiáng)地拼搏和學(xué)習(xí)。
最終，她還考上了哈佛大學(xué)，并開(kāi)始寫(xiě)作。“假如給我三天光明”表現(xiàn)了她對(duì)大自然的無(wú)比熱愛(ài)和對(duì)美好生活的無(wú)限渴望。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，終于在黑暗中找到了光明。海倫說(shuō)過(guò)：健全的人往往會(huì)對(duì)眼前的一切感覺(jué)亳無(wú)意義，不會(huì)去珍惜眼前所看到的。
我從海倫的故事里學(xué)到了人要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，什么事都不能完全依靠別人來(lái)幫你做。不但要從讀書(shū)中明白生活的道理，還要勇敢地面對(duì)身邊的一切困難。海倫自己雖然是個(gè)殘疾人，但是她卻非常有愛(ài)心，她還把慈愛(ài)的雙手伸向了全世界，盡力幫助那些和她一樣的殘疾人，為他們捐錢(qián)，使他們過(guò)上幸福的生活。而作為健全人的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種忘我的奉獻(xiàn)精神。
在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我會(huì)向她學(xué)習(xí)如何戰(zhàn)勝自我，碰到困難時(shí)不退縮，失敗時(shí)不放棄。關(guān)愛(ài)和幫助身邊的殘疾人，做一個(gè)造福社會(huì)的人，讓世界像一條愛(ài)心項(xiàng)鏈，永遠(yuǎn)充滿著關(guān)愛(ài)。
《假如給我三天光明》讀后感2
寒假中，我讀了本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，書(shū)的作者是海倫 凱勒，一位失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的人，如此一位重殘者竟創(chuàng)作出了自己的精彩人生，真是了不起。當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候內(nèi)心充滿著敬佩之意。
書(shū)中講述的是關(guān)于海倫 凱勒自己的故事，可以用八個(gè)字概括整本書(shū)的主題"遭遇挫折，永不言敗".海倫 凱勒因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從此改變了他的人生。當(dāng)她處于人生最低谷的時(shí)候，聾盲教師"沙利文"給了她精神上極大的支持，使她逐漸擺脫了困境。海倫在沙利文的幫助下，克服了常人難以想象的困難，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言和拼寫(xiě)單詞與人交流。海倫被沙利文陪伴著邊學(xué)邊玩，使她感受到無(wú)比的快樂(lè)。這激起了海倫對(duì)生活強(qiáng)烈的渴望，同時(shí)也對(duì)外界事物充滿了好奇。他生活在一個(gè)無(wú)聲黑暗的世界里，他渴望光明--哪怕是三天的時(shí)間。三天對(duì)常人來(lái)說(shuō)是那么的平淡、那么的短暫，甚至可以說(shuō)是瞬間的事，但對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)是如此珍貴，說(shuō)明她也對(duì)美好人生的渴望。
海倫那頑強(qiáng)不屈的精神和對(duì)美好生活的渴望深深地感染了我，她那種好精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)那種永不屈服，永不向困難低頭的精神。作為重殘的海倫能做到的事情，難道我們正常人就做不到嗎？
海倫凱勒創(chuàng)造出了一個(gè)奇跡，他令我敬佩！
《假如給我三天光明》讀后感3
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)十九世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。尤其是后者，真的無(wú)法想象一個(gè)人竟然在黑暗中度過(guò)自己的一生，并且寫(xiě)出了如此感人的故事，她就是海倫·凱勒——《假如給我三天光明》的作者。
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻遭遇不幸。在她出生19個(gè)月后，一場(chǎng)意想不到的疾病讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音。她浸泡在沒(méi)有光和聲音的世界中，唯一感受到的只有無(wú)止境的寧?kù)o。在這本書(shū)中，海倫說(shuō)：“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的。”海倫·凱勒這樣的想法，又何嘗不是經(jīng)歷過(guò)雙耳失聰、雙目失明的不幸后，釋然的自我解脫呢？
人的一生總會(huì)有挫折，總不可能事事順意，在挫折面前，最重要的是心態(tài)。不屈不折，不被挫折打敗，永遠(yuǎn)樂(lè)觀坦然地面對(duì)世界。就像海倫，即使沒(méi)有眼睛和耳朵，她依然樂(lè)觀向上，直面一切。雖然看不見(jiàn)天空，但她仍然會(huì)勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。
我們要學(xué)習(xí)海倫這種自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上的精神，讓平凡的人生也綻放出燦爛的生命之花。海倫·凱勒，一個(gè)多么積極向上、不屈不撓的名字。她會(huì)一直激勵(lì)著我，讓我在人生的路上一步步向前邁進(jìn)！
《假如給我三天光明》讀后感4
在今年暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，感覺(jué)就像一位智者和我談了一次長(zhǎng)話，同時(shí)我也被海倫的精神深深地震撼了！
海倫?凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候發(fā)了一次高燒，從此以后，她便再也看不見(jiàn)和再也聽(tīng)不見(jiàn)了，她變成了殘疾人。后來(lái)媽媽給她請(qǐng)了一個(gè)家教，叫安妮?沙利文。海倫在沙利文小姐的細(xì)心教導(dǎo)下健康地成長(zhǎng)著。她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈的精神完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，并獲得成功。
這個(gè)故事告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)生活。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不要退縮，要學(xué)習(xí)海倫?凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)勇敢的精神。
看到這里，我突然又想哭，又想笑。想哭是因?yàn)槲冶缓惔騽?dòng)了，想笑是因?yàn)槲蚁肫鹆俗约盒r(shí)候堅(jiān)強(qiáng)勇敢的趣事。
有一次，我們?nèi)胰サ巧健Ｅ腊。腊。覀內(nèi)医K于登上了半山腰。大家都累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。只有我還像只小兔子一樣，我沖著好媽媽說(shuō)：“媽媽，我們繼續(xù)爬吧！”
“啊，還爬？我骨頭都快散架了。”弟弟嘟著嘴不滿地說(shuō)。
“對(duì)啊，今天玩夠了吧！”媽媽說(shuō)，“也該下山回家了。”
聽(tīng)到這話，我心想，為什么大家要放棄呢？不是應(yīng)該堅(jiān)持嗎？結(jié)果我一口氣爬到了山頂。
第二天起來(lái)，我已經(jīng)下不了床了。但我為自己以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難而感到自豪。
通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心去面對(duì)一切事情！
《假如給我三天光明》讀后感5
今年暑假我讀了一本書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》，里面的主人公海倫。凱勒的精神給我留下了深刻的印象。她以驚人的毅力，頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了種種困難，她那一顆不屈不撓的心克服了黑暗，她向全世界證明了一個(gè)生理殘缺的人，對(duì)光明的渴求，對(duì)美好生活的向往。海倫。凱勒因發(fā)燒，變成了一個(gè)盲聾人，她希望自己的雙眼再次睜開(kāi)，她說(shuō)哪怕能讓自己的眼睛睜開(kāi)三天，她就謝天謝地了。第一天，她要看一下自己的家庭教師到底長(zhǎng)的什么樣子。
第二天，她會(huì)來(lái)到庭院中她要看一下自己家的庭院里到底有什么，修的什么樣子。第三天，她要看一下東方日出的美景。她的愿望對(duì)我們正常人來(lái)說(shuō)，是我們都擁有的，最簡(jiǎn)單，最基本的。看看海倫，再看看我們，面對(duì)美好的生活，我們是多么幸運(yùn)的。海倫身上有著很多大家要學(xué)習(xí)的精神。
比如她很相信自己，她很勇敢。有一次，她說(shuō)自己要考入哈佛大學(xué)，別人都認(rèn)為不可能，而她不斷地努力，每天加倍學(xué)習(xí)，最終她終于考上了哈佛。她做事情總是堅(jiān)持不懈，有一次，她正在學(xué)說(shuō)話，一開(kāi)始她老說(shuō)不好第一次，說(shuō)到一半說(shuō)不好了第二次，快說(shuō)好了時(shí)又失敗了。
第三次，終于成功了。我讀了這本書(shū)后，我一直在想如果我是海倫。凱勒我能七歲學(xué)會(huì)說(shuō)話嗎？我能考入哈拂大學(xué)嗎？能寫(xiě)出這么好看又感動(dòng)人心的文章嗎？而這一切她都做到了。
我們這些健康的人，比一個(gè)雙目失明，什么也聽(tīng)不見(jiàn)的女孩都不如，還有什么用？所以，我一定要學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈和相信自己的精神。我以后要給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照計(jì)劃認(rèn)真去做好每件事，只要堅(jiān)持了，相信不久的將來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定能好起來(lái)。同時(shí)我也要相信自己，不怕困難，勇敢面對(duì)，最終我也一定能成功。
《假如給我三天光明》讀后感6
寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。讀完這本書(shū)之后我的心被海倫凱勒的精神深深的震撼了！
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒。”《假如給我三天光明》這本書(shū)的主要內(nèi)容講的是：海倫凱勒原是一位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大的時(shí)候，因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致她雙目失明、雙耳失聰。八歲時(shí)，海倫凱勒的父母為她找到了一位家庭教師――莎莉文小姐。莎莉文小姐走進(jìn)了海倫凱勒的生活，并教會(huì)她識(shí)字、學(xué)習(xí)單詞……在莎莉文小姐和家人、朋友的幫助下，她先后進(jìn)入賴特赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈佛大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。海倫凱勒的一生簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！在這期間，她建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的感受是：我和海倫凱勒相比，我是一個(gè)身體健全的人，而海倫凱勒卻是一個(gè)身受殘疾的人，但她卻創(chuàng)造那么多的奇跡！假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的。我想第一天我會(huì)去看所有的親朋好友和家人；第二天我會(huì)去歷史博物館；第三天我會(huì)早晨看朝陽(yáng)的升起，晚上看夕陽(yáng)的落下。我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很短暫，我們不能老是抱怨命運(yùn)的不公平。我們要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地做好我們應(yīng)該做的小事。
《假如給我三天光明》讀后感7
海倫·凱勒，一個(gè)還很模糊的名字帶給我無(wú)限好奇，好奇心為我翻開(kāi)了她的自傳——《假如給我三天光明》。
或許大家都知道海倫·凱勒的事，還有關(guān)于她的許多東西。只因?yàn)樗鸷呈澜纭Ｒ粋�(gè)幽閉在黑暗。無(wú)聲世界里的人，她卻微笑地給人類(lèi)帶去無(wú)限光明和希望。一個(gè)度過(guò)生命88個(gè)春秋，卻熬過(guò)87年無(wú)光無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，卻用不屈不饒的精神完成偉大的學(xué)業(yè)——畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。現(xiàn)在，越發(fā)覺(jué)得自己是那么的無(wú)知！
我喜歡海倫的自傳，她的筆調(diào)是那么的迷人，雖并不華麗，但清新的氣味讓我覺(jué)得就像是在大自然里似的，至今，我終于領(lǐng)會(huì)到，什么叫“讀一本好書(shū)，就是在于一顆偉大的思想交流。”在讀她心嗎？每一處，我都能體會(huì)到那動(dòng)人的靈魂在訴說(shuō)那么多往事。看了，便不肯放手。也許，是觸到了這動(dòng)人的筆調(diào)，我喜歡用交流的方式，來(lái)記錄我所想寫(xiě)的事物。我想謝謝她。
人類(lèi)精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在她的生活和生活樂(lè)趣中，凱勒小姐給那些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課。可海倫背后那個(gè)一直默默的幫助凱倫的恩師——安妮·沙利文小姐讓我們明白成功的`奧秘。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，生活的空虛里如果注入這樣的精神，世界上還有困難么？
光陰似箭，年華似水，走過(guò)人生88個(gè)春秋的海倫與世長(zhǎng)辭。她走過(guò)的信心、希望、黑暗、寂靜都是奇跡。讓我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光小徑，回眸這顆純潔的靈魂，我們的心靈之光將有次被點(diǎn)燃。
《假如給我三天光明》讀后感8
寒假，我閱讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。海倫·凱勒作為一個(gè)既盲且聾又啞的人，靠著一顆不屈不撓的心，克服了常人難以想象的困難，完成了令世人向往的世界著名學(xué)府—哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。而作為身健體壯的我們，還時(shí)不時(shí)地在埋怨，老師課本講快了，作業(yè)留多了，影響了自己的“童真”！我們這樣做，對(duì)嗎？
我最喜歡的是第五章，如果給海倫。凱勒三天光明：擁有光明的第一天，她將要去看人，看人們的善良、溫厚與友誼；擁有光明的第二天，她將要去看黑夜轉(zhuǎn)到白晝時(shí)的動(dòng)人奇跡；擁有光明的第三天，她將要過(guò)一次正常人的生活，去看看為生活而忙碌的人們。她用自己的生命告訴了我們，什么叫珍惜，什么叫渴望；什么叫苦難，什么叫堅(jiān)強(qiáng)；什么叫平凡，什么叫偉大！海倫凱勒這種意志頑強(qiáng)、不向命運(yùn)屈服、自強(qiáng)不息的精神，不正是我們這些爸爸媽媽的掌上明珠，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的家庭“小皇帝”、“小公主”，稍遇困難、挫折就會(huì)一蹶不振的“獨(dú)生子女”們所缺少的嗎？
掩卷沉思，海倫.凱勒那身殘志堅(jiān)的意志，深深地震撼著我的心靈。身體健全的我們，學(xué)習(xí)上遇到“困難”，首先想到的是如何請(qǐng)求老師和同學(xué)們的幫助，更有甚者，是讓“困難”就此“困難”下去，而不是去尋求解決“困難”的方法；生活上遇到“困難”，首先想到的是埋怨生活的不公，社會(huì)的不公；同學(xué)之間攀比的是吃穿、是榮譽(yù)，而不是攀比學(xué)習(xí)的毅力、貢獻(xiàn)的大小。
同學(xué)們，是到了我們?cè)摲此甲约旱男袨榈臅r(shí)候了！讓我們像海倫。凱勒那樣，擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心，去多看一看人們的善良、溫厚與友誼；多看一看黑夜轉(zhuǎn)到白晝時(shí)的動(dòng)人奇跡；多看一看為生活而忙碌的人們吧！
《假如給我三天光明》讀后感9
這個(gè)假期，我重溫了美國(guó)女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，再次被海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神所打動(dòng)，同時(shí)也讓我對(duì)生命有了更深的體會(huì)。
出生十九個(gè)月患有重病就變成了聾啞人，連說(shuō)話都困難的海倫·凱勒起初完全失去了活著的希望和信心。就在這時(shí)，莎莉文老師的出現(xiàn)，使海倫·凱勒似乎感受到了生命的意義，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是，她克服了種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)到女作家、教育家、慈善家，讓世界震驚。失明的凱勒，能發(fā)現(xiàn)這么多有意義的事情，而健康的我們，卻常常忽略生活的美好及生命的真諦！
在我看的過(guò)程中，我也會(huì)思考，假如只給我三天光明，我會(huì)用眼睛去做什么？于是，我閉上眼睛，在屋子里走；但當(dāng)我閉上眼睛那一刻，我呆住了。我感受到世界由明亮一下子變得漆黑，心里莫名的躁動(dòng)不安；而當(dāng)我準(zhǔn)備邁出第一步的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)這小小的一步，竟然讓我感覺(jué)從未有過(guò)的害怕，而這僅僅只是失明。但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。這其中所有的困難，我們?cè)趺粗溃衷趺大w會(huì)！
而我們呢？既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到美妙的聲音，我們還有什么遺憾呢？稍微遇到困難、挫折就退縮、不知所措，而海倫·凱勒所經(jīng)歷的困難和挫折是我們普通人沒(méi)有辦法忍受的！凱勒的世界雖然是黑暗的，但是她卻活出了精彩的人生，給人類(lèi)帶來(lái)了“光明”，并用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，值得我們每一個(gè)人欣賞和敬佩！
重溫這本書(shū)后，我覺(jué)得只要一個(gè)人只要對(duì)生命、生活有希望、心胸寬廣，而且不懈的向著自己的目標(biāo)去奮斗、去努力，在不遠(yuǎn)的將來(lái)你也會(huì)創(chuàng)造出生命的奇跡！
《假如給我三天光明》讀后感10
讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書(shū)后，讓我匪夷所思。這本書(shū)介紹了海倫·凱勒充滿愛(ài)和勇氣豐富又偉大的一生。海倫·凱勒雖然只有短暫的十九個(gè)月生活在光明的世界里，其余的一生都生活在黑暗與沒(méi)有一切聲音的世界里，但是她并沒(méi)有放棄對(duì)生活的追求，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。而且成為了“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一。
她只能用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚的人們；第二天：我要去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天：我要在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)。可她比我們這些正常人活得更幸福，活得更充實(shí)，活得更有意義。所有的這一切都是源于愛(ài)帶給她的力量，愛(ài)給了她接受挑戰(zhàn)的勇氣，使她終于在黑暗之中找到人生的光明。
愛(ài)的力量多么巨大，它讓海倫·凱勒從一個(gè)盲聾啞人變成一個(gè)有益于社會(huì)的人。
做為新一代的學(xué)生，我們有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，但我們對(duì)這些缺乏必要的感恩，缺乏克服困難的動(dòng)力，因此我們要正確對(duì)待困難。每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到許多困難，遇到困難時(shí)不要因?yàn)楹ε露丝s，而要努力想出辦法克服困難，盡力地完成每一件事。在遭受打擊和困難面前不怨天尤人，要抱著樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)去面對(duì)，讓自己變得更自信。
我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已擁有的一切，在逆境仍舊心存樂(lè)觀。
《假如給我三天光明》讀后感11
在寒假里，老師給我們布置了閱讀《假如給我三天光明》并寫(xiě)讀后感和摘記的作業(yè)。
海倫凱勒創(chuàng)作的《假如給我三天光明》這本書(shū)籍，深深打動(dòng)了我的心。這本書(shū)主要描述了不幸的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮莎莉文及其他老師的幫助下、在親朋好友的成全中，海倫凱勒克服了常人無(wú)法想象的種種困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。
她曾環(huán)游五湖四海，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。 我十分佩服她的行為，我的人生目標(biāo)是努力讀書(shū)，長(zhǎng)大后造福社會(huì)。
在她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。 但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。
第二天，我要在黎明時(shí)起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。
海倫的三天就如此的充實(shí)美好，可我們還小，還有很多的三天可以創(chuàng)造美好的生活。一寸光陰一寸金，時(shí)光不再，。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們需要的是頑強(qiáng)拼搏、努力前進(jìn)的意志，不向命運(yùn)投降的、自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！
看了這本書(shū)以后，我發(fā)現(xiàn)自己是那么的幸運(yùn)，沒(méi)有她悲慘的命運(yùn)，但是我相信只要我努力就能創(chuàng)造輝煌的人生未來(lái)。從今天開(kāi)始，我下定決心要努力讀書(shū)。長(zhǎng)大成為一個(gè)有出息的人造福社會(huì)。
《假如給我三天光明》讀后感12
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)︰“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)—《假如給我三天光明》，我相信，每個(gè)讀完這本書(shū)的人都會(huì)被海倫的精神深深的感動(dòng)和震撼。
海倫是不幸的，在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感。她古怪、粗暴、無(wú)禮，直到她的老師莎莉文走進(jìn)她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，教她與人溝通。海倫漸漸意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫理解了“水”字之后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界、對(duì)生活強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了如饑似渴地認(rèn)字、閱讀。后來(lái)，她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！在知識(shí)的海洋里，海倫感受到了幸福，正如她所說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈膊，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”
海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”那么，作為正常人的我們又應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么？知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)，有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，在有生之年都能渴求知識(shí)，掌握知識(shí)，繼而運(yùn)用知識(shí)，每天都懷著愛(ài)、友善、朝氣、希望去生活，我們的人生將會(huì)多么幸福啊！
《假如給我三天光明》讀后感13
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》時(shí)，我的心被海倫凱勒不屈不撓的精神深深震撼了。
通過(guò)海倫安排的三天，在：的第一天，她想觀察她周?chē)囊磺校坏诙欤龑⒆弑槭澜绺鞯兀坏谌欤龝?huì)像正常人一樣生活。本文描述了海倫對(duì)自然美景充滿“陶醉”，對(duì)人類(lèi)美好生活的高度贊揚(yáng)；同時(shí)，她也向世界展示了她那顆善良的心，那顆為人類(lèi)執(zhí)著追求更美好未來(lái)、更美好生活的心。而這種對(duì)光明的向往，對(duì)生命的珍惜，對(duì)美的追求，從這個(gè)先天生理缺陷的盲人身上走出來(lái)，不禁給我們健康的人以強(qiáng)烈的震撼！
海倫凱勒是一個(gè)又瞎又聾又啞的病人。她一度對(duì)生活失去信心。然而，莎莉文小姐的到來(lái)徹底改變了海倫，的命運(yùn)，她變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和勇敢。莎莉文老師讓海倫再次感受到了生命的真諦。從那以后，她懷著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在逆境中崛起，學(xué)習(xí)了許多外語(yǔ)，最終從哈佛大學(xué)畢業(yè)。
海倫的成就歸功于她的努力、勇氣和力量。但是想想你自己，你以前有多懶。有一次期末考試快到了，我就想著玩一天。我媽一整天都看到我這樣玩。她焦急地告訴我，有“期末考試”。去復(fù)習(xí)一下。馬上就要過(guò)年了。到時(shí)候我會(huì)去親戚家問(wèn)你考的怎么樣。應(yīng)該怎么回答？“這樣，你整個(gè)寒假都不舒服。還不如現(xiàn)在認(rèn)真復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，大家都開(kāi)心。”聽(tīng)了我媽的話，我覺(jué)得有道理。我想向海倫學(xué)習(xí)。所以，我開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)，不浪費(fèi)每一分鐘。我的努力獲得了豐收，期終在考試中獲得了前三名。只要努力，就會(huì)有收獲。
這本書(shū)包含了很多道理和啟發(fā)，讓我受益匪淺。不經(jīng)歷風(fēng)雨，就看不到彩虹。在困難面前，只要你有戰(zhàn)勝困難的信念，你就能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。我想以海倫凱勒為榜樣，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
《假如給我三天光明》讀后感14
在炎熱而又漫長(zhǎng)的暑假里，我再次捧起了海倫凱勒的書(shū)《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
《假如給我三天光明》里，海倫對(duì)光明尤其渴望，她設(shè)想了自己在三天光明的時(shí)間里該做什么：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，看一眼那些曾經(jīng)幫助她的朋友；第二天，她希望在電影院或劇院里度過(guò)，感受視覺(jué)的快樂(lè)；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。短短的三天，她是如此的珍惜光明，對(duì)視力正常的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么特別；然而，在海倫眼中，卻是一個(gè)夢(mèng)。三天的時(shí)間，她安排的每一件事，對(duì)正常的人來(lái)說(shuō)，再平常不過(guò)，然而在她眼中，卻成了一種奢望。她不曾擁有光明，所以就格外珍惜。與海倫相比，我們是否幸運(yùn)多了？我們擁有光明，可以飽覽大千世界；我們擁有聽(tīng)力，可以聆聽(tīng)美妙?lèi)偠母枨晃覀儞碛新曇簦梢哉f(shuō)出優(yōu)美動(dòng)人的話語(yǔ)我們是健康的、朝氣的、快樂(lè)的、陽(yáng)光的，我們完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因?yàn)椋覀兪墙】档娜恕?/p>
而目前學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得一點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，埋怨上天沒(méi)有賦予他們聰明的天資、超人的智慧，
海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。她有著自尊、自立、自強(qiáng)，，她樂(lè)觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)，去勇敢地面對(duì)生活，海倫凱勒這樣的精神，真值得我們學(xué)習(xí)！
《假如給我三天光明》讀后感15
一個(gè)在19個(gè)月就失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的孩子如何學(xué)會(huì)說(shuō)話。如何認(rèn)識(shí)世界？她聽(tīng)不到老師的講解，看不到老師的板書(shū)，如何完成大學(xué)學(xué)業(yè)？海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻給人帶來(lái)光明的女性，用她的勇敢。堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著震撼了全世界。
這本書(shū)收入了《假如給我三天光明》和《我的生活》兩部作品。書(shū)中敘述了海倫失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)后自強(qiáng)不息。積極生活的故事。海倫在莎莉文老師的幫助下，以驚人的毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，考入哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。《我的生活》這本書(shū)被譯成50種文字，在世界各國(guó)流傳。海倫不畏艱難。自強(qiáng)不息的精神使得海倫·凱勒成為歷史上最鼓舞人心的人物之一。
剛開(kāi)始我并不喜歡讀這本書(shū)，可是，當(dāng)我讀到《終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話》這篇文章時(shí)，頓時(shí)領(lǐng)悟到了海倫一種渴望想要變成正常人的心理，慢慢地，我愛(ài)上了這本書(shū)，是它讓我領(lǐng)會(huì)到我活在這世上需要的是什么？是一顆愛(ài)心也必須要事事追求完美，當(dāng)然，這也是不可能的。
著名作家馬克吐溫曾說(shuō)："海倫·凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人物。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了，海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了！”這幾天來(lái)，我把海倫看成是我身邊的朋友。大姐姐，她開(kāi)心我也跟著開(kāi)心，她傷心，我也不會(huì)開(kāi)心。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，要多讀一些書(shū)才能懂得更多的道理。
【《假如給我三天光明》讀后感精選15篇】相關(guān)文章：
假如給我三天光明讀書(shū)筆記3篇03-19
光明洞徹成語(yǔ)解釋12-01
關(guān)于預(yù)防近視珍愛(ài)光明發(fā)言稿范文（精選8篇）03-08
測(cè)測(cè)你的前途光明嗎？03-26
帶給我的快樂(lè)作文01-02
給我自己的一封情書(shū)11-15
新高考給我們帶來(lái)了什么？07-10
《假如你不是天才》閱讀答案09-06
母親教給我的4條人生智慧06-09