精選感受的作文5篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的感受的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
今天,我又迎來了第二次補考的時間,我悲傷的到達了學校,前往了教室,準備開始補考語文的試卷。我為什么會來補考呢?那是因為謝老師讓我們400名以后的同學在星期六到學校來補考七科的卷子,而我便是400名以后的一名學生。而我們將會要考一天半,所以,我以后再也不要來補考,再也不要在400名以后了。
鈴!一陣上課鈴響起,我開始做題,做題的時候,我下筆如有神,刷刷刷!半個小時的工夫,我便把卷子寫完,開始構思我的作文。又過了半個小時,我的作文《陽光常在》便寫好了,我和其他人一起在外面玩起了乒乓球,玩了一會兒后,我們便回去寫起了作業,之后又寫了歷史卷子,一上午的考試時間便如此的過去了。我們一直在這里待了一天半的時間,這讓我心痛不已。唉!一天半的時間便如此的過去,想想都覺得可惜,好不容易把其他的作業寫完了,本以為可以好好的休息兩天,結果卻只留下一下午的時間,而且下午還有兩個小時的輔導班,導致我現在還在補作業。
所以,我以后再也不要來到學校補考了,但是不補考的前提是,我每天都需要付出比別人更多的努力去學習,我每天都要在課堂上認真聽講,只有這樣才可以讓我成為400名前的一員。
感受的作文 篇2
每個人都有自己記憶深刻的事,每個人都有自己的一縷陽光。他們掩藏在心底中,在腦海中蕩漾。要說我的陽光,就是在那個陽光燦爛的日子里,那件記憶猶新的往事……
春風旖旎,輕打在臉上。陽光毫不怠慢地灑在這復蘇的季節里。我腳踩著飛輪懷著喜悅的心情飛一般地跨過一個個石階,在柳蔭的小道上飛馳。在這石子路上繞來繞去,好生自在!腳下的八個一字形排列的輪子急促地轉動著,發出吱吱的響聲。我十分喜歡這無拘無束的快感。
正當我要轉彎時,右腳的一排輪子突然不聽使喚地自行其事,跑到一邊,我的心頓時突然急促的上下顫動,動作完全失調,一個踉蹌跌倒在路旁的草地中,由于是夏天,濕潤的泥土“爬”過我的身子,留下了“行行足跡”。腿腳軟的顫抖著,兩條臂十分費力地撐著地。“嗨哥們!摔著了?”什么?有人看到了!?我感到了一絲莫名的尷尬,“呃……還好吧,沒事!”我過于應付的牽強回答了。抬起頭,只見他,是一個身材矮小,胖頭胖腦的小學生,圓潤的臉膛,小小的眼鏡,自信的笑容顯得十分聰靈。二話未說,他從兜里掏出一塊潔凈的`紙巾,擦了擦我的衣角和褲腿,又卯足了勁纏著我起來。“大哥哥,別看我年紀小,我身體壯,我扶你回家,當初我練輪滑,摔過無數次,但每次都不放棄。希望你也不放棄,好好練才對啊……”我十分尷尬的聽著,一絲佩服油然而生。
是啊,一次失敗又有何妨?只要心中有著自己的一縷陽光,向著太陽的方向前進,相信自己一定練好!我對他笑了笑,“謝謝你了。”心中,充斥著一絲感動與說不出的喜悅……
在那個陽光燦爛的日子里,那個動作給予我溫暖,那句真誠的鼓勵給我增添一絲希望。這個胖胖的小學生,給予我偌大的鼓勵與幫助,他,也是我腦海中最美好的記憶……
感受的作文 篇3
“爺爺奶奶,新年好!”一大清早我們就出發前往山東煙臺。下午時分,我們來到了爺爺奶奶家。
爺爺和奶奶聞聲樂呵呵的走出來,引我們進了家門。屋子里喜氣洋洋的掛著紅燈籠,貼著紅窗花。我爸媽還拿出我寫的紅紙對聯貼在大門上家里充滿了過年的喜慶。
我們就坐在茶幾邊,吃著桌子上的年貨。這時奶奶招呼我們:“你們三個人閑著呢,來,一起包餃子!”這天是大年三十,照北方習俗,三十的晚上得吃自家包的餃子。
爺爺的面已經活好了大半,黏糊糊的面糊糊不一會兒就讓他揉成了筋道的面團。我和爸爸一起鋪好灶臺,撒上白花花的面粉,奶奶拿出一盆滿滿當當的蝦仁韭菜餡準備工作就緒。我挽起袖子:開始包餃子了!
我們各有各的分工:爺爺搓面團,爸爸搟皮,媽媽和奶奶包餡,我負責當個替補,哪人手不夠就來幫忙。手上忙活著,口里也沒閑著。聊聊天,嘮嘮嗑,講話聲,走動聲,以及干活時發出的雜七雜八的聲音,使家里沉浸在一片忙碌而快活的氣氛中。
包完餃子已到傍晚。一盤盤的皮薄餡厚的餃子被放入蒸籠中。“開鍋爐了!”爺爺一聲吆喝,打開蒸籠蓋子,白色的蒸汽便忍不住噴薄而出。冒著熱氣的水靈靈的餃子一拿到桌子上就立刻成了餐桌上的主角。我輕輕咬破餃子皮,鼓鼓的蝦仁便露了出來,紅嫩嫩的看著真是好吃,配上油綠的韭菜,引得我一口吃下整個餃子。
“慢點吃,還有呢。”奶奶看著我笑著說道。
享受完晚餐,打開春晚,聽著外面的鞭炮聲,全家人靠在一排沙發上其樂融融的聊著天。覺得無聊了,拿出兩副撲克玩。
在歡樂中我們聽到熟悉的那句話:新年的鐘聲敲響了!窗外頓時百花齊放,鞭炮聲此起彼伏。此時此刻我感受到的是濃濃的年味。我們團聚在一起辭去了舊的一年,迎來了新的春天……
感受的作文 篇4
科學,是這個世界上一種令人驚駭的技術。它,給生活帶來了快捷,方便。它呀!是一種神奇的事物,它在我們生活中的每一個角落里。
以前,我總認為科學是一門枯燥的課程。可是,自從我親身體驗過這次活動后,改變了我對科學的認知。電子百拼,是一種鍛煉思維的科學游戲,是由導線,燈泡,電阻等導體構成。生活中,我們看到的紅綠燈就是由LED燈光組成的,電子百拼也可以完成這項工作。這就是生活中的科學,在這次活動中,我深刻地體會到科學的奧妙。
開始,我認為電子百拼一定是最無聊的,便悶悶不樂。但聽到老師的介紹后,我才發現我的想法錯了,而且是大錯特錯。我馬上就有一種躍躍欲試的感覺,接著我便開始制作老師介紹的發光二極管,不一會兒,我勞動的成果就出來了。看著我用自己雙手制作的作品,我的心里馬上就有一種陶醉感。
我終于知道:科學并不像表面上那么乏味,真正懂得科學的人才知道其中的樂趣和奧妙!通過這次活動,我明白了一個道理:如果連自己都不嘗試一下,怎么知道自己喜不喜歡呢?只要你去探索科學的奧秘,就能收獲快樂的果實。
科學發展觀是領袖對戰略文化的思考,是社會持續發展的綱領。在實踐的過程中,文化只有一次次達成,文化沒有成功,只有前行。
感受的作文 篇5
看,班會課上,老師和學生一起玩著游戲,大家笑得多開心;上課的時候,老師將課文改編成了課本劇,演課本劇時,老師也擺出了老師的樣子,扮演起了大王,我們還有模有樣地參拜“大王”呢,臺下的同學都笑翻了天,教室里的其樂融融,窗外春光明媚!連那只調皮的小麻雀也想飛進來加入這歡樂的盛會呢!元旦文藝匯演時,洋溢著青春活力的老師伴著明快的旋律走起了模特步,演起了時裝秀,看著老師那輕快的步伐,踏著動感的節拍,我們才真正領略到什么叫多才多藝!學生也不甘示弱,看,狼毫一揮,書法功底盡現眼底;聽,玉指輕撥,清越箏聲盡入耳中;誰說我們只是會讀書的書呆子?師生同臺演繹,為寧靜的校園增添了多姿多彩的活力,那如雷的掌聲,那愉快的笑聲,演奏出校園和諧的音符,展現出生活多彩的魅力!繼承美德,學會關愛,生在新時代的我們知道背負中華民族復興的重任,我們從小就懂得了爭也知道了,競爭就是社會前進的動力,但是,在我們開展了弘揚中華美德的系列活動之后,我們也更加懂得了,這個社會更需要愛,愛才能讓社會和諧。
我們的校園,處處播灑著愛的光輝,處處演奏著愛的音符!
同學生病了,老師問長問短,呵護備至;老師不舒服了,學生們都會很懂事地幫老師拿教具,捧本子;有的同學遭遇災難,全校的師生都攜起手來,為他捐款,幫助他度過難關。我們青石榴中隊還在3月5日學雷峰日走上街頭,為云南德欽二中的困難學生募捐,當我們將402元捐出去的時候,我們真正體會到了助人為樂這句話的真諦,原來有能力幫助別人是這樣的快樂,原來付出愛是這樣的快樂!
老師和學生愉快地相處,學生感受愛的同時也學會了愛,這個和諧的、充滿愛的校園就像一個天堂。也許天堂的營建之路充滿了荊棘,但是,我依然要唱:我愛你,我的家;我的家,我的天堂!
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