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月考感受作文

時間:2021-01-20 13:14:57 讀后感 我要投稿

月考感受作文7篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的月考感受作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

月考感受作文7篇

月考感受作文1

  月考結束了,很累,有種茫然感,不知道要怎么辦。

  我不知道為什么我現在做物理卷子失誤連連,我不知道為什么我效率越來越低,我真的好累,好累。

  ZZ看了我的物理卷子嘆了口氣——我讓小兵兵失望了。做最后一道題目的時候似乎腦子就這樣短路掉了,竟然就盲目得出了一個錯誤的結論,我最討厭的就是不是不會做而是失誤——雖然說即使再檢查也不一定會檢查出來,但這不是難題啊!要說難,我完全可以做得出更難的題目。我知道盲目追求高難度是錯誤的,可是,不追求更不行啊。

  心中似乎一直有著解不開的結。我無法去忽略別人的感受,我一直都希望所有人都能對我滿意所有人都會喜歡我,就比如說讓ZZ失望就令我很難受。我一直都希望在別人眼中我是個好孩子,是個優秀的孩子。我很在乎別人的感受,雖然別人對我說過怎么能讓所有人都喜歡你呢,可我就是這么貪心,我知道這樣會讓我很累,可是,怎么辦?

  我效率不高的原因和整天煩惱有著很大的聯系,我希望我的心能平下來,靜下來。

  “沒有誰來得及看足誰的成長,沒有誰會為誰而停留,沒有誰真能陪誰翻山越險,抵達人生的極樂.我們不過是彼此人生長長短短的段落。”只是段落而已……人生的樂章注定是要靠你自己去奏響的。或許,在不傷害別人的前提下,真的是自己好好的生活學習,才是最重要的吧。別人,真的是如同過眼云煙般稍縱即逝的,只是生命中的一個過客而已。

  快要新的一年了,我要拋卻所有的煩惱,好好生活!我不會忘記自己的理想的!

  對于寒假的安排,雖然我知道我會在那四天后哭著離開家,可是這是我的選擇,我想,我不會后悔。我有時候很想撲到爸爸媽媽身邊不離開他們,可是我是要長大的,我是要獨立的。為了自己的路我放棄了很多,可是還是要走下去。雖然我要變得更堅強,可是我知道,每當我想有個依靠的時候,家永遠是我最重要的港灣……

月考感受作文2

  月考就是一面晶瑩明麗的鏡子,把你的學習情況毫不掩飾的透露出來。面對初中的第一次月考,我滿懷信心。雖然數學和英語達到了理想的成績,可是我一向“擅長”的語文這一次卻令我猝不及防。

  人人都說:“一分耕耘,一寸收獲。”這句話我時刻銘記在心,通過這一次的考試,我也冷靜的分析了自己的不足:平時很少讀書,課外積累的知識太少了,導致詞匯貧乏,不懂病句該怎樣修改。上課也沒有認真聽講,學習態度不端正,詩句的意思和用意不理解。老師反復提出的要點也沒有牢記,我還太自負,總覺得什么都會,沒有把不懂的理解清楚,尤其是閱讀,我沒有用心的去讀、去領會,照以前的閱讀經驗做題,扣掉許多不應該的分數。我十分后悔。總結了這些之后,我明白了一個道理:業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。人只有勤奮刻苦、努力用功并持之以恒才能取得成功。

  例如:黑人喬丹很喜愛籃球,并且十分刻苦的練習,曾一度是小學籃球隊的主力,中學以后,喬丹隨伙伴們一起報名參加籃球隊,卻因為種種原因沒有被錄取,從此喬丹更加勤奮的進行練習,技術飛速提高,終于成為了一代籃球巨星,被人們稱為“空中飛人”。還有明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸,天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病,但是在母親的教導和鼓勵下,顧炎武勤奮苦讀,以過人的毅力手抄《資治通鑒》,終于成為一代大學者。

  榮耀和成功都是靠勤奮換來的,從今以后,我要改正自己驕傲和懶惰的壞毛病,刻苦用功,成為一個優秀的人。

月考感受作文3

  第一次月考來到了,剛升入初一的我們還真有點兒措手不及。我在這次考試前的心情似乎比期末考試還要緊張,畢竟這是第一次啊!前夜,我努力的復習,看完了語文卷子又看數學,英語書也翻了一遍又一遍,說到英語單詞全記會了沒有,restaurant(飯館)死記硬背也不會背寫,姐姐來幫我解難,她教給我記單詞的秒方法,我一小會兒就會寫了。我想:學習的方法是很重要的。

  考語文時,一道考題令我印象深刻:寫出“那座古橋,是我要拜訪的第一位老朋友”的修辭手法,我考慮一時,寫下了答案:比喻。之后才知道正確答案是擬人,我有點兒不明白了,把老橋比作老朋友這也是有道理的,為什么這樣就錯了。我思考很久,明白了其中的原因。

  說到考英語,那可就輕松多了,前夜我好好的復習,背會了所有的單詞及重點句子,第二天早上又學習了一會兒,又句俗話說的好;功夫不負有心人。我覺得我一定會取得優異的成績的。

  語文英語考試完了,就要迎接下一門課數學了,考數學時,我認認真真的計算每一道考題,考數學時,生怕寫錯了,答完試卷,我又檢查了一遍,居然發現了兩道錯題。我既高興,又傷心。高興的是我的錯誤可以改正,少丟幾分;傷心的是我那樣認真計算還有錯題。

  第一次月考完畢了,我的收獲很多,感觸也很多,我會在今后更加努力,爭取超越自己,贏自己一把!

月考感受作文4

  昨天,我們月考了一次,成績批了下來,我,一個自認為聰明的人考得并不是那么理想,數學,138,還算得上不錯;英語,118,我挺滿意,語文,85!我驚呆了,心里頭不住地叫苦,再一看作文,我得了十五分,別人卻只是扣了十五分,55分的題的呀,一下被別人甩了二十五分,我可還有什么希望呀。我的那一片藍天驟然間陰云密布,雷電交加,我仿佛置身于無底洞,正在全速下降……

  突然,一根粗大的繩子在把我往上拉,是什么?是信念!我難道就一直在痛苦中掙扎徘徊嗎?不,我不甘心!我一定會證明自己,我能行!失敗是成功之母。遭受逆境并不可怕,可怕的是不能從逆境中爬起來。在命運的顛沛中,最可以看出一個人的氣節……這些名言此時就像一臺抽水機一樣往我腦子里灌。我在恍惚中明白,現在還不奮起直追,我的人生就全完了!

  我醒悟了,這一個月里我都在干些什么呀?一個“玩”字就可以概括了,我面臨的又是一個人生轉折點,稍不注意打了個后輪,就有可能敗給別人呀!這個暑假我太忘乎所以了,是時候把心收回來了。

  于是,我制定了一個嚴格要求自己的計劃書,老爸卻使勁給我潑冷水,說我是三分鐘的熱情。但是這次不會了,因為這次我知道了事情的重要性,如果我還不加一把勁兒,我就沒有多大希望了!下定決心的我表現出了一種前所未有的嚴肅。想到這兒,我耳邊又響起那一首催人奮進的歌:我說風雨中這點痛算什么,擦干眼淚不要怕,至少我們還有夢……

月考感受作文5

  這個月的.今天,我們迎來了這個月對我們學習的檢測——月考。這次的月考我既滿意,又有些不滿意。

  這次考試,我最大的失誤就是——課本沒有看透好,好,我們來分析一下試卷吧!

  首先,便是語文,語文跟在學校考的形式是完全不同的。這次考試沒有作文,而取而代之的是——選擇題!整整30道啊!一道還比一道刁鉆!終于,在考試只剩下10分鐘時,我才答完了題,而成績也是夠差的了:84分,錯了9道題!這便是這次考試的不滿意的一門。這可比我平常的語文考試低七、八分呢!

  數學:我由于在答完題之后沒有檢查,于是,便直接導致我錯了三道題!打開微信,發現滿分的已經有5個人了!我平時可都是110以上的!成績到108分,如果我檢查的話,我離滿分就不遠了!

  再說英語:107!也算是超出了我的范圍!英語今天的題主要有一題,我直接錯了8分,便是我常做的一種題型——完形填空!看來,這種題型,以后要常做呀!

  再最后說說四門小課——政治:44分,地理:43分,生物:50分。而,我最不滿意的就是——歷史了!這一門僅僅就只考了39分!而我們班居然還有滿分的!看來,我的小科成績仍需提高呀!

  我要從中吸取經驗,每天定制嚴密的學習計劃,重整旗鼓,卷土重來,爭取在下一次的期中考試中考出優異的成績!

月考感受作文6

  三天的基地生活結束了,我們登上了回家的大巴車。然而,正當我們興奮之際,謝老師在大巴車上宣布了一個令人震驚的消息——月考分數出來了。

  “我們班內第一名是同學,同時也是年級22名。”謝老師首先說。我在心中暗暗為韓庚容慶祝,可心也仿佛猛地被一根繩子懸了起來。

  接著,謝老師開始宣讀榮獲班級月亮勛章(成績在年級200名以內)的同學的名字:“韓庚容,趙宇軒……”老師大聲讀著,每讀一個人名,我的心就“咯噔”猛地一跳,心中的懸念也隨之一點點上升,手從溫熱慢慢降至冰涼,我到底考了多少分。

  終于,老師點到了我的名字,同時也結束了班內進入年級前200名的名單。我的心總算稍稍平復,但仍然五味雜陳。班級16名,年級一百九十名以后。這個分數距離我的估分和預期分數都相差很遠,我一時很是失落。

  這時,謝老師讀完了全部成績,然后對全班成績做了一個一次點評。點評中,謝老師用了一個讓我十分難忘的比喻:人的大腦就好比汽車的發動機。每個人天生都有一個優秀的發動機,可無論它開始是多么的好,長久地不用也會生銹,也就沒有多大的價值了。

  是啊,這個世界上。沒有好差之分,只有努力與不努力的區別。我希望我們可以讓自己的發動機運作做起來,每個人都成為跑的最快的那輛車,向著自己的夢想飛速奔馳。

月考感受作文7

  令人緊張的月考考試結束了,考試的失敗與成功還是一個未解之謎,可是,當考完最后一門功課時,老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂,使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!

  今年的期中考試題非常簡單,但老師說過:“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此,我們都不敢輕視這次考試。但是,最終簡單的考試題把我們征服了,使快速答完題的我們閑下來,并且認為:“這么簡單的考試題,一定不會錯誤百出”有了這個念頭,我們便不去仔細檢查,而是飛快的游覽著卷面,任憑讓錯題在那里擺著,即使特別顯眼,我們也無法發現它,更不會去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒,考后家長問:“考得怎么樣?”我們一律回答說:“可以的。”

  可是,老師給我們判卷,告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒底了,因為我平時老也寫錯字,而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會,平時還不注意留心這種類型題,使這次考試造成了無法彌補的失誤!

  唉!考試已經過去,考試的過失也無法彌補了,只能今后注意、并改正。以后,我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題,分析錯題原因,對比正確答案,使我更好掌握豐富的語文基礎知識,活學活用。

  考試題是多變的,我們不但要積累,還要靈活運用,這樣我們才能對考試題應對自如。

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