智子疑鄰讀后感

　　讀完一本書以后，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的智子疑鄰讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

智子疑鄰讀后感1

　　七上的語文最后一課《寓言四則》中收錄了這么一則寓言，題目叫做《智子疑鄰》，大概內容是說：宋國有一個富人（有一天）天下大雨毀壞了墻。他的兒子說：“如果不修補，一定有盜賊（偷東西）。”，鄰居家的老人也這么說。晚上（他家）果然丟失了大量財物。這家人認為自己的兒子很聰明，卻懷疑鄰居家的老人。這個寓言告誡我們不能以感情的親疏作為判斷是非的標準。但是我發現學生對待老師的態度卻很符合這一標準。

　　有時早晨或課間往往會遇到學生主動和你問好，當然也不排除其他對你視而不見的學生。如果你留心觀察的話，你會發現他們中絕大多數是你教過的學生。一般說來，學生遇到自己的任課教師態度都會比較親密，這也許是因為和你熟悉的關系。對于沒有教過自己的老師，他們自然的會以一種保持距離的'方式來疏遠與你的關系。

　　這樣的現象年級越小越是明顯。無論是剛入幼兒園的小孩，還是剛剛上小學的學生，他們對于老師的話是奉若圣旨的。即便是家長發了話，他們也還是會眼巴巴的望著他們的老師，渴望從老師的嘴中能到那最后的“特赦令”。在孩子的心中自己的老師和其它人的界限是涇渭分明的。誰說只有成人才會察言觀色，孩子在這方面可是無師自通的高手呢。

　　如果任課教師與班主任相比較，那自然班主任與學生的關系更親密些。因此對于班主任與任課教師的指示，二者若取其一的話，學生往往會選擇班主任。這些發生在我們身邊的事情，不正是《智子疑鄰》的最好寫照嗎？

智子疑鄰讀后感2

　　宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而來大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

　　這是韓非子的一篇寓言，它講述了這么一個故事，宋國有一個有錢人，有天下雨，他家的墻被雨水泡壞了，他的兒子和鄰居都對他說：“如果不修墻，小偷就會來。”可是他沒有修，當天晚上果然被偷去了很多東西，通過這件事，富人覺得自己兒子很聰明，卻懷疑鄰居是小偷。

　　讀完我覺得這位鄰居真的很冤枉，為什么明明是想好心提醒一下富人，卻被那富人認為自己就是小偷，鄰居一定很后悔提醒那富人吧，因為即使提醒了富人，富人不但沒有補墻，還把罪過推托在鄰居的身上，認為鄰居就是小偷。早知如此，何必去當那雷鋒，還落得個好人沒好報的下場。

　　看著這寓言突然想起雷鋒的死因，據說是在幫部隊指揮軍車時被撞到頭部，也就是說雷鋒是在他助人為樂的崗位上犧牲的，這多少讓我覺得有些活該，即使他不去指揮，部隊也不會有多大損失，遠沒有失去一個隊員的損失大。況且對雷鋒其本人更有利。

　　做好事時最好還是想一想該不該去做那好事，當那好人，這樣就不會明明是做好事卻被人誤解成壞人，好心沒好報還得來個惡果了。

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