關于感受幸福的作文500字集合九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的感受幸福的作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受幸福的作文500字 篇1
一場傾盆大雨過后，整個大地如剛剛沐浴過一般，走出屋子，天更好，草更綠，花兒也更香了。一切的一切是那么清新，美好，不禁讓我浮想聯(lián)翩。回想著美好的過去，感受著身邊的幸福，我十分慶幸。
我慶幸，慶幸呱呱落地的我四肢俱全，五官俱備。看得見，聽得著，能說會唱，愛哭又愛笑。比起那些聾啞孩子，先天失明的孩子，我是幸運的。這是老天賜予我的幸福。想起美國著名作家海倫的"假如給我三天光明"，這是一聲發(fā)自內心的呼喚。在黑暗中苦苦掙扎的她渴望光明，渴望睜開眼，看看周圍的人。周圍的物，周圍的一切，哪怕只有三天。而我，我們，我們無需渴望，因為我們正在擁有。但有些人呢，在陰暗的角落自卑，自嘆，妄自菲薄，因為一點挫折，深感自己的不幸，抱怨老天的不公，難道上天給予你的還不夠多嗎？想想吧，其實我們已經很幸福。
我慶幸，慶幸我有一個健全美滿的家，有疼我的父親。有愛我的母親，還有呵護我的兄長，讓我感受到人間最溫馨、最質樸、最純真的感情──親情。雖然平時大家都忙碌奔波，但都有感情的寄托；雖然有時會感到勞累和困乏，但心情總是愉悅的，因為我們有一個幸福的家──溫暖的港灣，在這兒，我們的心永遠不會疲倦。這時，我想起了親家庭的孩子，他們不能同時擁有父母的愛，不能感受圓滿家庭的溫暖，這是不幸的，父母們?yōu)槭裁匆o孩子帶來不幸呢？我們都應當享受幸福呀！
我也慶幸，慶幸能坐在窗明幾凈的教室里，徜徉在知識的海洋里，傾聽著老師諄諄教導，享受著祖先們留給我們的珍貴的精神財富。但想想，在那遙遠的山區(qū)，在那貧窮的山溝里，有一雙雙渴望知識的眼睛，他們也希望上學呀……
我慶幸……其實值得慶幸的事太多太多。
深深地吸了一口新鮮空氣。遠遠地，我仿佛看到許許多多自信的笑臉，他們不再憂郁；看到了許許多多幸福的笑臉，他們重新找到了家的感覺，也看到了許許多多開心的笑臉，他們又重新回到了課堂……漸漸地，我發(fā)覺，雨后的陽光更燦爛了……
感受幸福的作文500字 篇2
幸福是一杯茶，是濃郁的；幸福是一根棒棒糖，是甜美的；幸福是一本書，是深厚的。
讀書就像迎著朝陽走路，最淡的墨水勝過最強的記憶。在《紅樓夢》中，我感受了林黛玉悲慘的一生；在《水滸傳》中，我領略了一百零八將的英姿颯爽；在《唐詩三百首》中，我品味了李白杜甫的雅致韻味。
我對書的喜愛，非同一般，記得有一次上廁所的時候，順手抄起一本書——《哈利波特與密室》。蹲在馬桶上，翻到了哈利與伏地魔的斗爭。頓時，我被哈利的勇敢吸引了，一個三年級的魔法學生，竟與法力無邊的伏地魔展開較量。我仿佛看到了哈利那緊張與迅速思考的神情，仿佛聽到了伏地魔的蛇語，仿佛感覺到了哈利的頻頻呼吸……
每天晚上睡覺之前，假若不看書，那么我肯定難以入睡，無論走到哪兒，我的身邊都帶著我的摯友——書。
書籍就是知識，知識就是通往成功的基石。在知識的殿堂里，我品味到傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)了我探索世界的勇氣和決心。
在我看了《安妮日記》之后，我深刻的體會到了當時猶太人的卑賤地位與納粹的殘忍，然而就在這樣一個環(huán)境下，女孩安妮卻以一種樂觀的心理狀態(tài)面對生活。可是，不幸最終還是發(fā)生了。如果有人想要證明所有認為人類在無數次大災難與迷失中皆會有尊嚴的挨下去的人，那么安妮的日記就是最有力的證明。
知識的殿堂，沒有身份地位，有的只是一顆憧憬向往知識的一顆美好的心，那么幸福的滋味就是如此的簡單。
感受幸福的作文500字 篇3
小時常聽父母、老師、同學們、電視上說：尊重他人就是尊重自己。現在才一點點悟出其中的道理。尊重是雙行道，是相互的。從尊重中我能感受到幸福。
尊重同學們
每當別人幫助了你，你是否要說聲謝謝？答案是肯定的，在教室中也不例外。
每天清晨，當太陽光初從地平線上升起時，同學們已來到教室中開始早讀了。朗朗的讀書聲打破了清晨的寧靜，新的一天開始了。然而，教室中不乏另一群同學，他們在打掃衛(wèi)生。這時，難事出現了：同學們凳子底下的紙片不好掃，怎么辦？沒事，只需輕輕拍一下坐在登子上的同這而揮舞一下手中的“家伙”掃帚，他們就全明白了，就立刻站起，挪凳子。待他們坐下了他們再送掃地的人“謝謝”二字，這不是普通二字而是尊重，是對他們勞動的尊重。收了這二字，掃地者就算再累也值了，高興了，有勁了。
我從“謝謝”二字中包含的尊重中感受到同學們的幸福。
尊重服務員
大街小巷，唯有餐館最多。如今的服務業(yè)是市場需求大的一門行業(yè)。他們也需要尊重。
一次和媽媽去一家面館吃面，不一會兒面來了，當服務員端面時，我能感受到她在忍著燙，不禁為她捏了一把汗。當她要走時，我們齊聲對她說了聲“謝謝”，這時，她笑了，回了句“沒事”。此時此記得，她定會覺得幸福。其實，幸福也可以很小。
從“謝謝”包含的尊重中服務員很幸福，我也能感受出幸福在內。
尊重陌生人
公交車上，在下班高峰期時，常常是你挨我我挨他，當遇到急剎車時，車里往往有人跌倒。
一次，放學回家的路上，我乘坐公交車時發(fā)現寸步難行，也抓不住把手，只好平衡身體。突然，一個急剎車，我被慣性一下甩到了前面，不小心，我與一位叔叔撞在了一起。在起來后，他沒有數落我，反倒問我是否摔傷，我十分感謝這位素不相識的陌生人。讓我感受到社會中尊重的溫暖。
幸福，其實不只是物質上的，也可以是精神上的，就像尊重一樣是可以感受到的。只要你用心感受，幸福就在身邊，幸福就在眼前。
感受幸福的作文500字 篇4
幸福是可望而不可即的，但是幸福又是最簡單的。
——題記
感受幸福是如此美好，它給人帶來美好，給心靈帶來溫暖，好好感受幸福，認真去對待。
在一個偏遠而貧窮的小村莊，有一個男孩，他有一個夢想，那就是擁有幸福，嘗到幸福的滋味。
在三月這個美好的季節(jié)，他問奶奶說：“幸福是什么，有什么辦法可以得到它？”奶奶帶他來到菜園，給了他一包種子并告訴他：“這是一包幸福的種子，可以種出幸福，只要收獲就可以品嘗到幸福的滋味。”小男孩接下了種子，把種子種在了菜園里。
小男孩自從埋下種子的那一刻起，就下定決心將種子養(yǎng)大。于是認真向奶奶學習了如何養(yǎng)這些種子，以及如何防蟲害等一些知識。
小男孩早起晚歸，定期給地里施肥、澆水，不到一星期，種子長成了幼苗。為了防止雞進入菜園，他給菜地圍上了籬笆，幼苗得到了很好的保護，就這樣苗子在地里安全的成長。
到了雨季，河里漲了大水，漫進了菜園，水淹沒了小部分的苗子。這讓小男孩很傷心，可他仍下定決心，要把苗子培養(yǎng)成功，于是將死掉的苗子拔掉，又給苗子圍上了土堤。
時間過去，終于，苗子成熟了，并結下了豐滿的果實，小男孩看見果實，卻只是普普通通的玉米時，非常失望，問奶奶：“這些都是普通的玉米，根本不是幸福。”奶奶不慌不忙地將玉米摘下，放入廚房，煮熟了玉米，并讓小男孩吃，又說到：“吃完你再告訴我，你感受到了什么？”
小男孩看著晶瑩剔透的玉米棒子，散發(fā)出一股沁人心脾的清香，吃進嘴里更是香甜無比。吃著吃著，突然落下了眼淚，原來自己一直追尋的幸福就在其中，幸福就是自己一步步辛苦的勞作，并跨越重重困難都不曾放棄的過程呀！
用勞動、奮斗換來的成果，再用心去感受，感受那藏在平凡中的幸福。
感受幸福的作文500字 篇5
常和同學聊天，很多同學都在抱怨。抱怨學習太緊張、老師講不完的課、寫不完的作業(yè)；抱怨爸爸媽媽不停的嘮叨和永不滿足的分數要求；抱怨學習太累，玩的時間太少，于是怪罪老師、怪罪家長、怪罪學習，怪罪他們剝奪了我們的時間、我們的快樂、我么的幸福。
在緊張的學習生活中，我們真的沒有幸福了嗎？的`確，我們的學習壓力很大，尤其是進入中學后，科目增多、難度加大，不斷被人詢問著成績與名次，重壓之下，幸福似乎離我們已越來越遠。難道學習與幸福真是一對矛盾體，二者不可兼得？不，不是這樣的，我認為幸福是一種感受，以幸福的心態(tài)去面對事物才會感受到幸福。
每天清晨，被媽媽輕聲喚醒，早餐已擺在桌上，媽媽叮嚀著：衣服穿暖、路上看車……媽媽的愛濃濃包圍著，這不是幸福嗎？
課堂上，老師講解“文韜武略”我目不轉睛地盯著老師，生怕漏掉一個細節(jié)。知識充盈著我的頭腦，明白大千世界原來是這般奇幻，這不是幸福嗎？
午休時，和同學約好一場籃球賽，圍追堵截、跳躍扣籃，大汗淋漓中，釋放我們年輕、旺盛的精力，這不是幸福嗎？
下午自習，一道數學題難住了我，左思右想不得其解。我就不信了，降不住它？畫圖、列已知條件、加一條輔助線，豁然開朗，此題有解矣！這不是幸福嗎？
晚飯媽媽做了我最愛吃的紅燒排骨，爸爸在講報紙上的新聞，媽媽不時插兩句，我給他們講今天語文課上同學小劉有趣的發(fā)言，逗得他們噴飯，這不是幸福嗎？
幸福是什么？幸福是晴朗的天氣，幸福是穿上一件新衣，幸福是解開一道難題，幸福是一道溫暖的目光，幸福是一句鼓勵的話語，幸福是一個親切的微笑……
其實，幸福在我們身邊俯拾皆是，關鍵是我們要用心去感受。
感受幸福的作文500字 篇6
每個人都期望自我幸福。幸福是什么？恐怕一百個人有一百種回答。但是在我心里幸福就是有人能傾聽我的訴說，并且給些理性安慰。
記得那是一個下午，我考試考差了，便慢吞吞的走在路上。走著，走著，我看見了正在過馬路的好友，她向我走來，問：“這天怎樣回事，怎樣無精打采的呀？”我說：“這天我考試，考差了。”她和我邊走邊說，我對她說起了考得不好的事，在我說話的時候，她沒能插上半句話，當我對她訴說完時，感覺心里簡單了許多。她說：“別擔心，勇敢地去應對吧！”頓時，我感到身體里充滿了熱量。她又說：“只要你能找到原因所在，采取正確的措施，成功就屬于你，畢竟，我們剛剛站到人生的起跑線，彼消此長，來日方長，只要我們不灰心，就不會輸在人生的起跑線上。”聽了最后這一句話，我仿佛感覺身體里充滿了能量和活力，簡單得簡直要跳起來，一種幸福感油然而生。于是我快速的跑回家，告訴媽媽考試的成績，媽媽沒有責怪我，反而和我一齊分析試卷，找到了原因所在，期望我爭取下次考試能取得一個好成績，經過了這一次，我調整好了心態(tài)，咬定了目標，果然我進步得很快，成績有了明顯的提高。
幸福也許是撲鼻的芳香，也許就是和煦的春風，也許就是溫暖的陽光。我也漸漸地明白自我要的幸福究竟是什么樣的――它不是榮耀，也不是顯赫，而是人與人的那一種理解和默契，我們總是在苦苦地追求幸福，但是往往幸福就是近在咫尺。只要你細心關查，就必須能找到幸福。
感受幸福的作文500字 篇7
幸福就像口渴時的一杯水，幸福就像難過時一句安慰的話，幸福就像饑餓時的一碗飯。我就體驗過這種幸福的滋味。
記得，那是四年級下冊的一個夜晚。我躺在床上，身上忽然很熱很熱，我當時并不明白這是發(fā)燒前的癥狀，所以就拼命地想沉沉睡去。不明白過了多久，我迷迷糊糊睜開眼時，發(fā)現爸爸媽媽站在我身邊，媽媽見我醒了關切地問：“寶貝女兒呀，身體怎樣樣？感覺舒服一點了嗎？還熱不熱啊？”我一時不明白該回答媽媽的哪個問題。一旁的爸爸雖然沒出聲，但他眼中充滿焦急。我答道：爸爸媽媽，我沒事，您別著急。”媽媽見我這樣說，心里的憂心褪去不少，但還是很不放心我，硬是要爸爸連夜背著我上醫(yī)院去。因為下雨和天太晚了，我們等了很久都沒有打到出租車。爸爸迫不及待的，三步并作兩步，背著我疾步走向醫(yī)院，媽媽在一邊為我和爸爸打著傘，臉上露出急切的表情。最后到了醫(yī)院，爸爸媽媽焦急萬分地一把拉過醫(yī)生說道：“醫(yī)生啊，快，給我家女兒看看！”“嗯，好。”醫(yī)生對爸爸媽媽露出肯定的表情。等醫(yī)生為我開好藥、打好針后，明白我病情好點的爸爸媽媽，最后放下心了，但他們還是寸步不離的守在我身旁。媽媽看見我醒了就問道：“女兒想吃點什么呀？媽媽回家給你做。”望著媽媽憔悴的臉龐，聽著媽媽關心的話語。我想：雖然生病了很痛苦，但我心里充滿了甜蜜。幸福無影無形，但它卻讓我們感受到無限的快樂。它似春天般
的陽光一樣，是那么溫暖，那么舒服。同學們，這正是我體驗過的幸福的滋味。
感受幸福的作文500字 篇8
歐文曾說過，“人類的一切努力的目的在于獲得幸福。
幸福是什么?幸福是一種感覺，感動就是一種幸福。
幸福就像作家畢淑敏說的：世上有預報臺風的，有預報蝗蟲的，有預報瘟疫的，有預報地震的，但沒有人預報幸福，其實幸福和世界萬物一樣，有它的征兆。
清晨，旭日東升，溫柔的陽光灑向人間，撫摸著我的臉，心，感覺暖暖的。這，就是幸福的征兆。
當我們在寫作業(yè)時，一邊寫，一邊貪婪地記下知識的結晶。這時，筆尖沙沙的響聲，就是幸福的征兆。
走在小河邊，兩岸的楊柳隨風擺動，魚兒和鵝卵石正在編制著充滿活力的動態(tài)畫面。這時，小河潺潺的流水聲就是幸福的征兆。
幸福的感覺是美好的，幸福的味道是甜美的。只不過它比玫瑰更芬芳，比棒棒糖更甜蜜，比巧克力更濃郁，比咖啡更香醇……
幸福是什么?“幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……這像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠生輝。”
幸福在哪里?當我們與家人一起散步時，幸福就在那溫馨的眼神里;當我們和朋友們一起玩耍時，幸福就在那燦爛的笑容里;當我們與同學在一起探討難題時，幸福就在那激烈的爭辯里;當我們想象著自己的未來時，幸福就在那美好的憧憬里。
幸福有時不一定是甜的，快樂有時也不一定就是幸福。快樂只是表面的開心，而幸福是發(fā)自內心的快樂和欣慰。因此，只要你是幸福的，那你一定是快樂的。
感受幸福的作文500字 篇9
“人活著為了什么?”一個小女孩瞪大眼睛望著媽媽。“人活著是為了尋找幸福。”媽媽回答。“幸福是什么呢?”“幸福就是甜蜜。”媽媽有點兒不耐煩了。“甜蜜是……”小女孩還沒說完，媽媽說：“甜蜜就是巧克力的味道。”說著，媽媽塞給小女孩一塊巧克力，把她打發(fā)走了。
事隔多年，那個小女孩已經長到六年級，就是我。每次，當我思考人活著是為了什么這個“十元N次方程”時，總情不自禁地含一塊巧克力，讓甜蜜涌進身上的每一個細胞，但朋友說：“這不是真正的幸福。”幸福到底是什么?如何找到它?在下面的小事中，我明白了什么是幸福。
那是一次數學考試。數學老師給予我厚望，但考試前夜我并沒有狂記公式變形，也沒有狂背定義概念，更不會狂打“一號文件”(一號文件指小抄)。我只是靜靜地坐著，眼前交替出現三幅畫面：一幅是我考99分時無盡的感慨，自責和內疚像一個無邊的黑洞，我在里面掙扎，無奈，越陷越深。這時，另一幅畫面出現了：老師表揚我作業(yè)卷子做得好，我捂嘴偷笑，畢竟，我后面還有“二審”(即家長檢查)。這不是我真正的實力!我再次陷入漩渦中。第三幅畫面終于出現了，在隨堂測試時，最后一題老師夸我做得巧妙。我收回思緒對自己說：加油!用事實說明我這匹黑馬的基礎穩(wěn)扎穩(wěn)打。
第二天早晨，我的同學涂蘭朵問我這次考試有沒有把握。我望向教室窗外的玉蘭樹，雖是在冬天里，還很冷，但玉蘭樹枝頭已有花苞，默默忍著寒冷，孕育著花香。我看著花苞說：“我已經努力了，你呢?不努力又怎能知道結果呢?”
考試來臨了，我卻異常輕松地對付了一切難題，在檢查完后，我問問自己有遺憾嗎?沒有。交卷后的第二天，我收到了卷子。一百分的喜悅使我對人人都很陽光。回到家，我把喜訊告訴了爸爸媽媽，我立刻就收到了三倍的喜悅，看見燦爛的自己，我一下子頓悟了：分享才是幸福的真諦，過程比結果更重要。
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