大學生優秀校園環境調查報告

　　大學生如何寫一份關于校園環境的調查報告呢?下面小編整理了一份大學生優秀校園環境調查報告，希望對你有所幫助!

　　大學生優秀校園環境調查報告

　　查單位：xx大學學生會權益中心

　　xx大學青禾協會

　　調查對象：xx大學(南、北)學生

　　調查時間：3月20——4月3日

　　一、調查概況

　　(一)調查背景

　　貴陽市市委八屆八次全會和市十二屆人大五次全會已經作出“三創一辦”的部署，即貴陽市要力爭在今年獲得“國家衛生城市”、“國家環境保護模范城市”稱號，2011年進入“全國文明城市”行列，協辦好第九屆全國少數民族傳統體育運動會。全市的黨政機關、企業市民“共襄‘三創一辦’盛事，共建宜居宜業宜游貴陽”。處于貴陽“后花園”——花溪的xx大學更是責無旁貸，更應該在全市作出表率和應有的貢獻，才不枉各級黨政府，全市市民對我們的愛戴和重視。

　　據此，共青團xx大學委員會聯合xx大學學生聯合會、xx大學精神文明學生創建中心、xx大學學生社團聯合會公益聯盟共同主辦此次“‘三創一辦’，校園文明行動”。為了使此次活動能夠更加具有針對性，能夠順利推進，達到預期的效果。特在活動前期作了關于校園環境的問卷調查活動。

　　xx大學學生會秉承著“全心全意為學生服務的宗旨”，針對xx大學校園環境中存在的一些問題，比如草坪被破壞等，舉行一次以“優化校園，保證良好的學習環境”為主題的“綠化·美化·規范化”校園調查活動。希望能讓我們的母校得到美化，資源得到合理利用，精神得到煥發，文化得到傳承。

　　承辦此次調查活動的校學生會權益中心本著反映學生們意見需求、服務廣大學生、維護學生權益、促進校園和諧發展的態度，對校園里存在的環境問題進行調查。

　　(二)調查目的

　　校學生會希望通過此次調查，匯總學生們所知的校園環境問題，進而提出一定的建議以及解決措施，通過共同努力解決問題，使校園環境更加美好。同時，使“‘三創一辦’，校園文明行動”能夠有可靠的依據，活動更具有針對性，更能得到廣大學生的支持。

　　(三)調查方法

　　此次調查以南北校區的學生為總體，按配額抽樣的方法，從每棟宿舍中隨機抽樣出學生為元素，組成此次調查的樣本。南校區調查的宿舍樓1號、2號、3號、4號，北校區為1號、2號、3號、4號、5號、7號、10號、11號、12號宿舍樓。調查對象均為調查時所在寢室的學生。共發放了600份調查問卷，收回有效問卷為550份，問卷有效率為91.67%。

　　(四)調查時間

　　201X年3月26日 18:30——22:00

　　(五)調查問卷

　　見附錄一

　　(六)調查統計

　　見附錄二

　　二、調查結果分析

　　(一)怎樣看待學校草坪被踩踏問題?

　　從南區到北區，或是從北區到南區，你總會看到很多在學校優美的綠化草坪上存在很多突兀的現象——有很多被“開拓”出或是被“拓寬”的道路。為什么我們的校園這么多寬闊的“康莊大道”和密布的“羊腸小道”，還會有那么多人踐踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?魯迅先生曾說，世界本沒有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢?調查中發現55%的學生認為是“方便，超近道”、28%的學生認為是“跟著別人走”。可見，我們的道路中有很多設計時考慮不夠人性化，不夠合理，出現一些迂回的現象。特別是學生必經之路上，如南區禮堂左前面的草坪及綠化處，是學生上下學的必經路，由于此時的人多，又趕時間，所以自然會選擇“超近道”。同時，此種現象得不到制止和對踩踏的草坪不進行及時的修繕，就如“破窗理論”(即當某種被損壞得到制止或修繕時，會使更多損害發生)一樣，學生會“跟著別人走”，自然會被踩成大路。此外還有18%的學生認為是“道路不夠寬”，如北區逸夫樓右側則是這種原因造成的。

　　那么，應該如何處理這種現象呢?調查中發現，認為應“增加綠化”和“改成小道”的分別占了36%和37%，可見學生都希望改變此種現象，(“維持現狀”的僅占4%)，并且希望增加綠化，恢復原貌，改成小道，合理規劃道路。同時，應注意到的是認為“擴寬路面”的選項北區學生是最多的，為18%。這可能跟北區的有些道路不夠寬原因所致，如上文中提到的逸夫樓右側的道路等。

　　當然校園的建設不能只靠學校單方面的努力，也需要學生的共同努力，共同愛護，自我約束來完成。基于這樣的原因，xx大學學生會曾在一些顯著位置安置“小草青青，踏之何忍”之類的警示牌。此次調查中，我們也特對這些警示牌的應如改進設計了問題(見附錄一，題4)。調查結果顯示，認為“標語更加形象”、“放在更加明顯的地方”分別為38%和37%，總計占了大多數，這樣有利我們下步作類似工作是的改進。

　　(二)如何解決衛生的死角——廁所衛生問題?

　　有人說廁所是衛生問題的一面鏡子，能反映出最根本的衛生問題。所以很多衛生檢查組，在檢查衛生問題時，第一個去的地方就是廁所。由廁所衛生可見一斑。可是我們xx大學的廁所衛生一直以來都是一個死角。如果你初來貴大，碰巧趕上內急，正好進了學校大門左側(子弟學校右側)的廁所。可能你對貴大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因為，那里面地面污水橫流、便池無門、管道毀損、臭氣熏天等。

　　那么，我們在校的學生對我們的廁所問題持什么樣的態度呢?是不是同樣的已“植入”不好的印象呢?調查結果表明，僅有5%的人對現在的廁所衛生滿意，女生中甚至只有3%。認為“較滿意，但仍需改進”的最多，達44%。但是我們也注意到，“不滿意”和“非常不滿意”的總結達一半(共計51%)。可見，我們廁所衛生存在很大的問題，需要做很多工作進行改善。

　　那么具體存在哪些問題，如何進行改善呢?除上面提到的那個廁所的問題外，我們學校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問題。比如野廣告問題，71%的學生認為他們經常在廁所見到野廣告，其中女生中更是高達75%。還有37%學生認為應該解決好廁所衛生問題，42%的學生認為應該解決好毀損的廁所門、窗、鎖等問題。其中，廁所的設備沒有及時修理的情況更多是北區(37%)和女生(42%);衛生環境更應該改善的是南區(41%)和男生(37%)。

　　(三)我們的校園清潔嗎?

　　“不要亂扔紙屑”、“把果皮扔到垃圾桶里”，這似乎是我們從小學開始就貼到墻上、并認真地去做的事情。那么，我們的大學生是不是應該更加能夠踐行呢?我們的校園更應該清潔呢?調查結果顯示，認為在校園里幾乎見不到垃圾的僅占4%，而認為在“垃圾桶周圍”、“卓箱里”、“垃圾池周圍”會經常見到垃圾分別為41%、30%、23%。前兩者主要是學生的原因造成的，后者則是衛生工作者的工作不到位、不認真造成的。很多學生扔垃圾時總是一個“拋物線”遠遠的就扔了出去，而不管其結果是否已經達到。正所謂“上前一小步，文明一大步”，如果都做到了這點，可能這些問題會得到解決了。除垃圾箱以外垃圾最多的地方居然是桌箱，這是一個很意外的結果，看來學生們的習慣急需要改變，難道就不能做到“輕輕的我走了，不留下一片垃圾”嗎?課桌是用來學習的地方，丟垃圾在桌箱里不僅影響校容，對他人的學習也帶來不便(有38%的學生認為是自習時最大的問題)。因此，才有41%的學生認為要改善此種現象需要學生們的自覺，其中女生這樣認為的高達50%。自覺并不是那么容易的，應該加大宣傳力度。同時也應加大監督力度，有33%的學生就是這樣認為的。對于“垃圾池周圍”出現垃圾，則應加強清潔工作者的責任心，加強監督管理，加強清掃的次數、程度等措施來解決，有23%的學生就是這認為的。同時，很多地方也應增加垃圾桶，在回答“后勤部門在設施的維護更換上存在的問題”時，就有21%的學生應該增設垃圾桶。這可能也是為什么很多垃圾亂扔的一個客觀原因之一吧。

　　雖然我們的學校衛生、環境還有很多需要改善的地方，甚至許多問題嚴重，但是總的來說，學生對校園的環境還是滿意的。調查結果顯示，認為能接受和很滿意的總總計達86%，其中北校區的滿意度是最高的。

　　(四)學校的體育、寢室等設施情況如何?

　　xx大學各種設施來說在xx的同等院校里，應該來說還是算完善的。可是，很多設施也存在著這樣那樣的問題，比如修繕不及時(如南區體育場角落的體育設施)、不夠完善、價格不合理等。調查結果顯示，認為室外設備不夠的最多，達37%;南北校區普遍的室外運動設備少、設備落后。除此之外，在北區學生們(30%)不滿意的是價格，主要指入館鍛煉的費用。作為學生，鍛煉身體是很重要的，不合理的價格與體育設施的單一使得學生們鍛煉的積極性大大降低。是有礙于健康發展的，這一點學校應該給以重視。

　　在回答“后勤部門在設施的維護更換上存在的問題”時最多的是洗手間的部分設施，達37%。其他各項基本均勻，可見后勤部門對于所列項方面的工作上都存在問題。其中，“學生浴室設備”選項最多的是女生(29%)。對于這些問題，應加大投入，時時進行修善。

　　同時，有26%學生認為寢室存在最大的問題是照明設施不夠健全和修繕不及時等問題。

　　(五)學生學習生活環境存在哪些問題?

　　總的來說，學生對學校的學習生活環境還是比較滿意的(上文也有論述)。但是并不是學生的學習生活環境就沒有一點問題了，就不需要進行改進了。調查結果顯示，寢室最大的問題是“喧鬧聲大”，達38%的學生這么認為。對于這種問題主要是加強監督和學生自律相結合。比如，晚上十二點后仍然有人在“高歌”，影響到周圍學生的休息，這種現象應由樓管或保衛進行制止，并予以相應的處罰。

　　同時，認為照明設施和寢室內臟亂是最大問題的分別為26%和18%。前者上文也有論及，后者我們認為可以加強檢查力度，同時進行一些的獎懲的評比來改進。

　　對于學習環境，認為占座現象嚴重和桌箱里的垃圾多，兩者的所占的比率分別為40%和38%。其中，北區的占座現象高于南區17%，北區的很多學習資源本來就有限，加上很多很多學生不加以合理利用，占而不用等情況使得資源更少。同時還有很多開會的，搞活動的占據了部分學習資源。對于桌箱里垃圾多的問題上文也有論述，就不在贅述了。

　　(六)加強學生自律的重要性

　　調查中我們發現，很多問題需要學校加強建設和學生加強自律才能得以很好的解決。比如，在回答怎樣解決學校環境中垃圾時，就有41%學生認為應該是靠學生自律。可見，加強學生自律教育的重要性和必要性。

　　并且，很多學生都有很好的自律品質。45%的學生認為將會堅持把垃圾丟進垃圾桶中，其中，女生的比率高達53%。同樣，“不攀爬柵欄等設施”和“攀爬柵欄等設施”總結為50%，而認為“與我無關，主要是學校職責的”僅為5%。可見，絕大多數學生對認為愛護校園環境是自己的職責，并且承諾會堅持愛護校園環境的行為品質。

　　(七)怎樣為旱災獻一份力?

　　無情的旱災肆虐我國的大江南北，特別是西南地區。作為當代大學生是否可以做點什么呢?在日常生活中，能否更加節約和利用好水資源呢?為此，在此次調查中，我們特地增設三道和次相關的問卷題目，以便在了解學生對此次旱災的態度，和有利學校決策。

　　調查中，我們發現，學生們只關心到旱災最嚴重的地區或者是和自己緊密聯系的信息。學生們關心時事的積極性不夠，而男生較女生來說情況好些。很多學生甚至都不知道重慶也是受災區之一。

　　同時在浪費在水資源的情況中，39%的認為最多的情況是過量用水洗衣物。這當中人為因素水浪費的現象較嚴重，說明還沒有節約用水的意識。其次是水管的毀損、廁所沖水管毀損等的外在因素，屬于學校相關部門的工作范圍，應加強修繕管理。

　　在如何進行節水的回答中，高達60%的學生認為應該加強宣傳教育，同時，有部分(26%)學生認為可以進行限時限量供水，這是一個可以考慮的辦法。可見大多數的.人還是希望大家能夠節約用水的。

　　三、可行性建議

　　根據調查表中設計第17題開放式問卷題和一些“其他”選項后調查對象補充的建議的總結。我們從學生的切身利益出發，和加強學校環境的優化角度，特提出以下的建議，希望能有利學校的建設。

　　(一)公德意識建設方面

　　從調查結果來看，造成校園環境不和諧的很大原因在于學生們的愛護校園環境的行為沒有落實到實處。很多人在提意見時說到主要靠大家的自覺，但是也應加強宣傳教育和引導。具體可以從以下幾個方面著手：

　　1、定期在校園網站、廣播站、宿舍宣傳欄公布曝光一些不和諧的現象，以起到警示作用，引起學生們的關注。并將學校采取的措施進行公示。

　　2、多舉辦關于環境方面和學生素質方面的講座，使學生們對此方面加深映像。

　　3、以學生組織(如校學生會)的名義發起號召，讓大家自覺自律。以引起更多學生的關注與加入。

　　4、以學校名義開展活動(如志愿活動)維護校園的環境(如志愿者維護校園活動)。

　　5、建立渠道使學生們通過學生會將問題反映到學校。如信息員和學生會網站。

　　(二)管理制度建設方面

　　1、定期清理占座物品(特別是在圖書館)。建議在每天晚上將學生們的占座物品清理到一處以便不影響第二天其他學生的學習。

　　2、制定相關制度限制廣告等的粘貼、宣傳單的傳發。

　　3、對學校的小攤小販加強管理，減少其出入或盡量使其規范經營。

　　4、增加校園垃圾桶的個數，并在容易產生垃圾的地方多設置。

　　5、在特定日期組織學生打掃校園衛生。

　　6、定期清理宣傳欄。

　　7、在每棟教學樓一樓設置壞的設施登記處，并定期檢查請人修理。

　　8、各棟宿舍樓根據各自的使用情況限時供水。

　　9、學生浴室改為刷卡消費，使用多少，消費多少。

　　(三)、其他待解決的現狀

　　1、八人間寢室住宿條件差，背陰處無法曬衣，擁擠東西無處可放而導致學生外出租房

　　2、自習時情侶的動作過于親密，影響他人

　　3、寢室不按時間作息、影響他人休息的現象嚴重

　　4、學生們用紙造成的浪費現象嚴重

　　5、食堂浪費現象嚴重

　　6、寢室安全性差，偷竊現象多

　　四、附錄

　　(一)附錄一：調查問卷

　　xx大學學生會“優化校園”系列活動之問卷調查

　　為了使學生們擁有更良好的校園環境，使我們的校園更加美麗，xx大學學生會開展了此次“綠化·美化·規范化”校園調查2行動。我們將針對現有的狀況與學生們的意見做一次深入調查，進而提出一定的建議與解決措施，并反映到相關職能部門。希望學生們積極參與，共同維護校園環境。——您的一點點支持就可能帶來大大的改善。

　　您的性別：男□ \女□ ; 校區：北區□\南區□

　　說明：Ⅰ、以下各題除標記為“可多選”的均為單選;

　　Ⅱ、您可以在問題后的□內填入您的選項或在選項的序號上劃√。

　　1、您認為學生們從草坪中“開拓”出路(如南區禮堂左前面的草坪及綠化樹處)，是出于何種原因?□(可多選)

　　A、方便，抄近路 B、跟著別人踩 C、路太窄 D、其他，如

　　2、您認為上題中的問題如何處理?□

　　A、維持現狀 B、增加綠化 C、改成小道 D、擴寬路面 E、其他，如 __

　　3、您認為現在的寢室環境存在的最大問題是什么?□

　　A、垃圾道臟亂B、喧鬧聲大C、照明設施差D、寢室內臟亂E、其他, 如__________

　　4、您認為草坪上的警示牌最需要怎樣的改進?□

　　A、標語更加形象 B、放在明顯的地點 C、加固使不易傾倒、損壞

　　D、不用改進 E、其他如

　　5、您如何看待學校的的廁所衛生? □

　　A、滿意 B、較滿意，但仍需改進

　　C、不很滿意，有點差 D、不滿意，感覺很臟

　　6、您上廁所時是否看到墻上有各種小廣告?□

　　A、從未有過 B、偶爾 C、經常 D、沒有注意

　　7、您覺得學校洗手間有哪些問題需要解決?□

　　A、洗手液等衛生工具 B、衛生環境差

　　C、壞的鎖、門窗、燈具 D、其他，如

　　8、您認為校園道路的指向性如何?□

　　A、指向很明確 B、大致指出方向 C、少部分指示明確 D、很不明確

　　9、您對學校的體育設施有哪些地方不滿意?□

　　A、室外設備不夠 B、價格不合理 C、設備落后 D、安全性差 E其他，如

　　10、您覺得墻壁亂涂亂畫的問題怎么解決?□(可多選)

　　A、貼標語 B、學校相關組織監督

　　C、進行嚴懲 D、不需要解決 E、其他，如

　　11、您在學校的那些地方會見到垃圾?□(可多選)

　　A、幾乎沒有 B、垃圾桶周圍

　　C、垃圾池周圍 D、桌箱里 E、其他地方，如

　　12、您覺得要怎樣做才能改變上訴狀況?□(可多選)

　　A、學生自覺 B、加強監督 C、增加清掃力度 D、其他，如

　　13、您在自習時遇到最大的問題是?□

　　A、有人提前占座 B、桌箱里的垃圾多 C、大聲說話 D、其他，如

　　14、您認為學校后勤部門在哪種設施的維護更換上存在的問題?□(可多選)

　　A、垃圾筒 B、照明設施 C、洗手間的部分設施 D、學生浴室設備

　　E、其他，如

　　15、您對校園總體環境的評價如何?□

　　A、很滿意 B、一般，能接受 C、不滿意 D、非常不滿

　　16、請選出您已經為改善校園環境所采取的行動。□

　　A、堅持將垃圾丟進垃圾桶 B、不攀爬柵欄等設施 C、不踐行課桌文化 D、主要是學校的職責，與我無關 E、其他，如 ________

　　17、您的優化我們的校園還有什么意見或建議呢?

　　附：無情的旱災肆虐我國的大江南北，特別是西南地區。我們當代大學生是否可以做點什么呢?借此，我們特增設幾問，以有利學校決策。

　　18、您知道現在遭受旱災的有哪些省份(區、市)嗎?(可多選)

　　A、云南 B、xx C、廣西 D、四川 E、重慶

　　19、您認為我校學生在用水方面存在哪些浪費現象?

　　A、洗手不關水龍頭 B、過量用水洗衣物 C、排水管壞了無人修

　　D、廁所一直在沖水 E、以上都有 F、其他，如

　　20、您認為以上浪費行為，應如何進行處理?

　　A、維持現狀 B、進行宣傳教育 C、進行限時或限量供水 D、其他，如

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