關于環境衛生的調查報告（精選11篇）

　　我們眼下的社會，報告的用途越來越大，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編為大家整理的關于環境衛生的調查報告，希望能夠幫助到大家。

　　環境衛生的調查報告 1

　　一、問題的提出

　　最近我發現我們學校旁邊的河里、路上又有了不少新的垃圾。同學們也不保護環境，垃圾隨手就扔，即使垃圾箱就在旁邊，也不愿不去扔。為此，我和幾個同學一起寫了一份調查報告。

　　二、調查方法

　　1.采訪一些學生和老師，問問他們有什么看法。

　　2.進行實地調查。

　　3.上網查閱有關xx被污染的資料。

　　三、調查情況和資料整理

　　1.學生的看法：大部分人都覺得應該保護環境，而不應該亂扔垃圾。而有小部分同學卻認為織里鎮的環境衛生不關他們的事兒，他們想扔哪就仍哪。(是一些六年級的男生)

　　2.老師的看法：應該讓每個班主任都抽出一節課的時間來給學生們講講保護環境的`重要性以及怎樣去保護環境 。

　　3.實地調查：通過調查，我們發現造成織里嚴重污染的主要原因是織里的工廠太多了，他們把污水排到河里，把有毒氣體和嚴重污染空氣的煙從煙囪里放出來。這對我們的家園造成多大的傷害啊!

　　四、結論

　　xx鎮的同志們，保護環境，人人有責!保護環境，從我做起，從現在做起!織里鎮是我們共同的家園，我們應該去保護她，而不應該去傷害她。讓來這里旅游的人能夠喜歡織里，喜歡保護環境的織里。同志們，難道你們喜歡住在一個到處都是垃圾的的家園里嗎?與其天天生活在到處都是垃圾的織里，還不如讓我們一起行動起來，一起來保護我們織里鎮的環境!你們覺得是這樣好還是生活在垃圾堆里好呢?趕快行動起來吧，讓我們一起為自己加油，也為織里鎮加油吧!最后再讓我們喊一次口號：保護環境，人人有責!”

　　環境衛生的調查報告 2

　　寢室是學生學習、生活、休息、社交的主要場所，我們每天的大部分時間都是在寢室度過，寢室就是我們在學校的家。良好的學習環境和居住環境能保持人們健康的心理和愉悅的心情，使人蓬勃向上，反之會影響人們的心態。寢室環境狀況不僅是一個人生活習慣的體現，更是精神面貌的體現。寢室是同學們主要的生活場所，其衛生狀況如何，直接關系著同學們的生活質量。往深層次說，它既反映學生的素質，也是學校形象的一個窗口。宿舍衛生對學生心理、健康發展十分重要。

　　一、調查目的

　　寢室是大學生生活的重要場所，寢室衛生狀況直接關系著大學生的心理和健康問題。為了了解學生寢室環境衛生狀況，發現學生宿舍存在的諸多問題，提升大家對寢室衛生的重要性，最終提高大學生對寢室衛生的重視，對我校大學生進行此次調查。

　　二、調查對象及方法

　　1、調查對象：遼寧工程技術大學在校學生

　　2、調查方法：采取問卷調查方法調查，隨機抽取教室發放《關于大學生寢室環境衛生的調查》表，共發放100份，收回96份。

　　三、調查的內容

　　四、調查結果分析

　　數據統計如下

　　1、47.9%的同學認為宿舍衛生干凈，34.4%的同學感覺一般，還有17.7%的同學對宿舍衛生狀況不滿意。

　　2、在寢室的清理上，有42.7%的'同學表示每天都會打掃，41.7%的同學說是2~3天，在一周以上的占到17.7%。有53.1%的受訪者表示一周左右會對寢室進行大掃除，42.7%的同學是兩周或兩周以上，根本沒有進行大掃除的約占18%。

　　3、47.9%的同學表示過道和洗漱池衛生好，44.8%認為廁所衛生好，而對這兩項認為一般則是44.8%和45.8%，其余表示差或極差。

　　4、50%的同學說室友注意寢室衛生，40%說是一部分，而沒有室友注意則占10%。當宿舍垃圾堆滿時，有32.3%選擇馬上清理，37.5%表示一天后清理，40.2%說三天或更久。

　　5、45.8%的受訪者說自己一直疊被子，20.9%表示是經常，20.9%和12.5%則是偶爾和沒有。

　　6、有54.2%表示寢室有輪值，45.9%說沒有。42.7%的同學書桌物品擺放整齊，42.7%的同學表示一般，擺放不整齊占15.7%。

　　7、有41.7%的受訪者說學校對宿舍衛生重視，42.8%表示重視程度一般，認為學校不重視的有15.5%。

　　8、45.9%的同學贊同學校對寢室衛生進行檢查，認為這有督促意義，有54.1%的同學認為這沒有實際意義，寢室衛生得靠自覺。

　　通過問卷調查及周圍寢室衛生狀況對比，我們發現大學生寢室存在以下問題

　　1、學生寢室打掃力度不足

　　調查顯示只有半數左右會經常打掃寢室衛生，其余很少或不打掃寢室。我們每天在寢室進行各種活動，產生許多垃圾，如果不經常清理，寢室的混亂程度可想而知。但許多人還是出于懶惰，一室不掃何以掃天下。

　　2、衛生間環境較差

　　學校多數學生的宿舍都有獨立衛生間，然而衛生間的衛生狀況令人堪憂。我們每天刷牙洗漱都在衛生間，如果不衛生，難以說會有一個好心情。每天面對一個臟亂不堪，很不衛生的衛生間，“將就”一下是說不過去的。

　　3、床上不疊被子

　　多數學生每天起床后就直接穿衣，被子疊的不多。每天我們進入寢室，首先見到的是凌亂的被子堆在床上，甚至還有許多衣物，實在十分不雅。相反如果床上十分干凈，被子疊的整齊，面貌就會大有改觀。舉手之勞，何樂而不為呢？

　　4、寢室沒有輪值

　　調查發現許多寢室都沒有輪值，也因為這許多寢室就疏于清理，致使凌亂不堪。沒有輪值寢室的人就很難做到勤于打掃，如果能分配定期打掃，宿舍肯定大不一樣。有時候不是人們不去打掃，是制度讓人們懶惰。

　　5、學校重視不夠調查顯示多數學生認為學校對寢室衛生不夠重視。寢室衛生直接關系學生的生活學習，也是學校進行德育教育的重要陣地，加大對宿舍管理能提高同學生活素養，也體現一個大學對學生的教育管理水平好的習慣十分重要，如果寢室能制定出好的制度，令行禁止，寢室的衛生很容易解決。

　　針對調查出現的問題我們提出以下改進措施：

　　1、寢室設立寢室長，由寢室長負責安排所在寢室人員每天值日，并檢查衛生狀況。

　　2、寢室內要做到常開窗通風換氣，使室內保持空氣流通。

　　3、每位同學應注意衛生保持，有生活垃圾盡量自己帶到垃圾桶或垃圾池內。

　　4、不要將剩飯、剩饃、剩菜等亂扔、亂倒，以免影響室內整潔，產生異味。

　　5、衛生間要定期清洗，各成員注意保持衛生間清潔。

　　6、學校要定期對宿舍衛生進行檢查，督促學生保持清潔。

　　7、對宿舍的衛生狀況進行評比，設立獎罰制度。

　　五、調查總結

　　現在的大學生多數都是90后，自理能力不足，對許多事都沒有積極性。本次調查暴露了大學生在寢室衛生的很多問題，寢室衛生看似只是個人自理問題，但與個人素質息息相關，“一室不掃，何以掃天下”。對于保持寢室衛生，最重要的是提高他們保潔意識，重視個人和寢室衛生。學生寢室衛生狀況的改善不僅需要學校提供更好的服務并建立和完善相關寢室衛生管理機制，更需要同學們樹立起自我管理、自我約束、自我教育的意識和觀念，逐漸培養集體生活意識和良好的生活習慣。希望同學能看到寢室存在的問題，保持寢室衛生，提高個人素養，營造一個良好的學習生活氛圍，把大學寢室建成溫馨舒適的家。

　　環境衛生的調查報告 3

　　隨著科學技術的速度發展，我們國的經濟文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機動車也給環境造成了不良的危害，尤其是對我們們正處在學齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的"危機"。可是，許多同學對衛生環境似乎毫不關心，甚至沒有保護環境的意識，我們校同學的環境保護意識又是怎么樣的呢？請看下面調查報告：

　　一、調查目的：

　　1、了解在校同學的衛生環保意識怎樣。

　　2、改善食堂衛生情況。

　　3、保護小店衛生的`整潔。

　　4、通過總結與調查結果提高同學們的環保意識。

　　二、時間與地點：

　　1、時間：3月22日、23日；

　　2、地點：本校校園內

　　3、調查人：

　　4、調查對象：本校部分學生

　　三、調查經過：

　　1、3月22日上午，我們們來到校園內，準備調查兩到三人的調查報告，并將結果記錄下來。我們調查了五位女同學是用了"直接提問法"，再調查五位男同學用了"筆答法"。順利成章地完成了第一個任務。下午，我們又用"交談提問法"調查了兩位同學，完成了第二個任務。

　　2、3月23日上午，我們又調查了在食堂吃飯的八位同學，雖然任務完成得不是很好，但收獲也不少。

　　四、調查題目：

　　簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？

　　簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？

　　簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？

　　簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？

　　五、調查結果：

　　1、通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的應變能力與意識。

　　2、通過被調查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛生環保意識。

　　結果：經過我們半天的努力了解到10位同學衛生環保意識一般，6名有較強的衛生環保意識，還有2名同學的衛生環保意識十分差。

　　六、調查分析：

　　這個出人意料的結果令我們觸目驚心，在這僅僅的18位同學中，只有一半的同學在心中能夠樹立起一定的衛生環保意識，而另一半完全不注意自己的衛生環保，1：1的比例告訴我們在校同學中有一半缺乏衛生環保意識。

　　七、結論：

　　1、我校同學的衛生環保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率，馬虎。

　　2、我校同學對自我們環保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節問題都十分不注意。

　　3、我校同學缺少應對衛生環保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。

　　八、建議：

　　1、學校應多開展一些提高同學衛生環保意識的活動，讓同學們多參與實踐體會。

　　2、家長也應該多培養教育孩子們這方面的知識能力。

　　3、給同學們開展一次綠化環保宣傳教育。

　　4、每班配備一只環保箱，要求學生投稿記錄環保衛生情況報告。

　　九、針對結論討論：

　　我們認為同學們的衛生環保意識，需要社會重視才能解決，我們應不斷地增加這方面知識，努力提高衛生環保意識。同學們只要大家共同努力，這個問題就一定能解決。

　　環境衛生的調查報告 4

　　目的：

　　了解學校衛生環境問題，找出相應的解決方法，提高同學們的環保意識。

　　時間：

　　xx月xx日

　　地點：

　　xx小學

　　指導老師：

　　xx

　　調查對象：

　　本校環境

　　調查記錄：

　　一、優點

　　1、校園環境整體整潔，放眼望去，沒有多少垃圾，大多數是一些花草樹木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。

　　2、垃圾桶擺放整齊，周圍沒有小紙片，更聞不到一股臭氣。

　　3、車棚里的自行車擺放依次、整齊，地面上沒有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。

　　二、缺點

　　1、校園門口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。

　　2、學校的`花壇，遠遠望去，表面上挺干凈。走近仔細一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。

　　3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。

　　4、垃圾沒有分類，這樣會造成資源浪費。

　　三、建議

　　1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿。看到別人在扔垃圾，及時勸阻。

　　2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。

　　3、及時清理垃圾。

　　4、多設幾個垃圾桶。

　　環境衛生的調查報告 5

　　調查情況

　　我用問卷調查法調查了有多少同學在學校小攤上買過零食和有多少同學沒有在學校小攤上買過零食，調查如下：我一共調查了50名同學，其中買過零食的同學有10人，約占總數的20%；沒有買過零食的同學有35名，約占總數的70%；還有那10%的同學是替同學買過零食。垃圾大多集中在操場、走廊、欄桿角落里，這些垃圾給校園帶來了嚴重的污染。

　　我又用同樣的方法調查了同學們在學校里對紙屑的態度，調查如下：我共調查了57名同學，其中有21名同學主動撿過紙屑，約占總數的37%；有13人隨地扔紙屑，約占總數的23%，還有40%的同學會把紙屑踢到別的同學那兒。這些現象也是校園污染的主要原因。

　　接著，我又調查了校門口那些小商小販出攤的'時間和收攤的時間以及小攤的數量。小攤一般都是在早上約7點15分就來到學校門口，共有5家；然后中午約12點30分的時候就收攤，在下午1點20分左右又來到學校門口，約下午6點收攤。而且我發現有很多同學都是在上學前和小攤攤主預訂好要買的東西，然后放學后便一窩蜂地跑過去買。

　　問題

　　1、學校的規章制度是不允許同學們到小攤前買零食的，可是那“誘人”的小零食讓同學們不遵守學校規章制度，繼續買那里的零食。

　　2、有些同學環保意識差，把垃圾隨手丟棄在走廊、操場等公共場合。

　　結論

　　校園環境污染的主要原因有：

　　1、零食非常便宜，導致同學們去買。

　　2、包裝袋很漂亮，而且食品的名字也很好聽，讓許多同學禁不住去買。

　　3、零食的味道很“香”，所以有些同學聞到后便控制不住自己去買。

　　4、同學們不會合理利用零花錢，把很多零花錢都用在了買零食上。

　　5、同學們經常從本上撕紙張，折成飛機，在教室里滿屋子飛，然后隨手丟在教室里。

　　大量的事實告訴我們，校園環境的污染，大多是同學們自身造成的，同時與小商小販有很大關系，使得校園環境變得越來越差。而且有的同學因為吃了這些不衛生的小零食，引發腸胃等疾病，不但自己難受，而且耽誤功課，得不償失。

　　建議

　　學校與城市管理部門應加強合作，堅決制止小商小販口在學校門前擺攤、賣零食；同時倡導同學們要愛護我們美麗的校園，堅決抵制亂丟紙屑、垃圾等不文明現象，共同愛護我們的校園，讓我們的校園變得越來越漂亮。

　　環境衛生的調查報告 6

　　近年來高校內發生的各類治安案件、事件呈逐年上升的趨勢。在高校發生的各類案件中，盜竊和詐騙案高達80%以上。嚴峻的治安形勢告訴我們，每一位師生都務必注意提高自己的安全意識和防范潛力。為了幫忙師生們增強防范意識，本人對有關校園安全問題進行了一次深入的調查，具體狀況如下：

　　一、調查目的：

　　為了響應我校正實行學習貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，以“關注民生·和諧發展”為主題的社會實踐活動，因此保障學生的利益就成為了學校工作的重中之重。本問卷旨在了解學生對校園安全問題的看法及推薦和對自身安全意識的認識，從而提出意見帶給幫忙，以便學校能更好的保障學生的安全，構建安全禮貌校園。

　　二、調查對象及其一般狀況：

　　調查對象：主要然而東莞理工學院的學生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員

　　一般狀況：從大二到大四每個年級里隨機抽取40人，而校園和宿舍管理員隨機抽取10人。最后數據以學生的為主。

　　三、調查方式：

　　本次調查采取的然而隨機問卷調查。主要然而拿問卷上宿舍訪問留宿生和校園、宿舍管理員，另外透過校園q群發調查問卷郵件。上門訪問的調查問卷回收率92%，(因為有部分管理員不同意我訪問)而網上郵件的回收率70%，但總體數據剛好然而份100!

　　四、調查時間：

　　20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日

　　五、調查資料：

　　主要調查了理工學生對校園安全的理解和看法，以“關注民生·和諧發展”為主題，問卷共向學生提出了17個問題。

　　六、調查結果及分析：

　　1、關于學生理解安全教育和安全知識的分析：

　　作為社會重要組成部分的高等院校然而培養社會主義事業建設人才的搖籃，因此，做好新時期大學生安全教育工作，建設和諧校園，然而實現社會主義和諧社會的重要資料。通過題3“您理解安全教育的狀況”的統計圖可知，80%以上的同學都然而偶爾接

　　受安全教育，少數的同學沒有理解安全教育。所以學校仍然存在有人沒有理解安全教育，即使理解的人，他們也偶然的，于然而出現了這種學生安全教育與知識教育不和諧的狀況。大學生群體的安全教育工作然而推進和構成和諧校園的重要基礎工程。為了構建和諧社會，和諧校園，必需加強大學生的安全教育。因為大學的安全教育有極其重要的作用：

　　第一，高等學校安全教育的直理解益者就然而受教育的學生。對學生來說，理解安全教育，一方面有助于提高學生的安全意識，然而學生保護自身安全的需要;另一方面，也有利于學生在遇見安全問題時做出較迅速和正確的反映。

　　第二，高等學校安全教育對家長來說也好處重大。它然而家長的定心丸。因為家長把自己的子女送到學校，不僅僅期望他們能夠學到科學文化知識，更期望他們的子女能夠平平安安。

　　第三，高等學校需要一個安全、穩定的校園環境，只有在安全、穩定的校園里，學校的領導和教職工才能全力投入到教學科研工作之中，學生才能安心學習深造，把自己培養成國家棟梁。隨著高校后勤社會化改革進程的發展，社會環境對高校的影響越來越大，學校的安全和穩定也遇到了越來越多的新狀況、新問題，這也對我們安全教育提出了更高的要求。

　　七、調查體會：

　　校園安全問題直接關系到每一個學生的生命財產安全。我的調查的初衷然而為了響應我校思政課實踐教學活動，同時也為了了解我校校園的安全狀況，以引起學校和學生對安全問題的高度重視，發現存在的問題并及時提出切實有效的推薦，防微杜漸，將安全隱患降低到最小，共創安全的大學校園。

　　通過了這次調查，我發現了我校的安全還能夠，但然而安全隱患、保衛措施、學生安全教育這幾方面仍然存在問題，所以針對存在的問題，我提出了以下的推薦：

　　1、加強安全知識、安全意識的教育。學校能夠通過宣傳、廣播、網絡、講座等多種形式向廣大學生傳授安全知識，增強學生的安全意識，提高學生應對安全事故的潛力。

　　2、加強管理。主要然而加強對外來人員的管理，改善學校周邊的社會環境。其次要加強對學生宿舍的管理，杜絕違規用電用火現象，確保宿舍安全。

　　其次，學校安全不止然而學校的問題，同時也然而我們大學生自己的問題，所以我對我們大學生也提出相應的推薦：

　　1、要對自己的人身全負責。要培養自己的安全意識，外部條件我們無法控制，但然而我們要愛惜自己的生命，要從平時學習生活中要培養自己小的.安全習慣。

　　2、不要將生命當兒戲。無論遇到什么困難，什么挫折，都不就應想到做傻事，要想到我們來到這個世界多么不容易，要為我們的父母親人朋友著想，因為我們的生命不止屬于我們自己，我們沒有資格輕易放下它，就應將年輕人的勇氣和魄力拿出來，沒有什么大不了的事，沒有翻但然而的山。

　　3、安全知識不然而用來應付什么的，而然而我們需要將它付諸于行動。無論它有多么散，多么亂，多么雜，都然而一樣的實用，一次次的事故，一次次的礦難，一個個生命的離去，他們并不然而一無所知，而然而明白不去用，甚至明知故為。所以我們不要做一個傻瓜的大學生，要學以致用。

　　生命的可貴，在于每個人只能擁有一次。我們需要用心去呵護它，安全知識然而生命的護航艦。雖然說此刻大部分人的安全意識很薄弱，但我相信一切皆有可能，經過我們的共同努力，在不久的將來這一切都將改變。因此我們要認真學習學校所傳授的安全教育。關注我們的身心生命的健康，使校的教育和諧發展。

　　雖然教育事業發展然而科學發展的重要資料，但然而校園安全然而教育事業發展的首要前提。能夠說，保障教育事業的健康發展和學校的安全穩定，然而維護發展穩定大局、構建和諧社會的必然要求，然而落實科學發展觀的具體體現。因此對于每個人、每個學生來說，生命的健康與安全然而最重要、最寶貴的，“生命不保，何談教育”.所以每個人都就應要牢固樹立以人為本、安全第一的思想意識，如履薄冰，如臨深淵，警鐘長鳴，認真吸取外界相關安全事故的慘痛教訓，堅決防范和減少各類安全事故的發生，為促進我校教育的發展和校園的安全穩定作出新的更大的貢獻!

　　環境衛生的調查報告 7

　　一、調查方法及對象

　　此次環境調查活動，采取無記名調查的方法，調查對象為我校大一學生，調查方法是：要求同學獨立回答一份校園環境調查問卷，然后通過回收答卷分析選項達到目的。

　　二、校園環境存在的問題

　　1． 學校操場上、草叢中、過道上，時有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現象存在。

　　2． 學校過道墻壁上、廊柱上，經常出現腳印和粉筆灰的印跡現象。

　　3． 學校傳達室旁邊的開水爐地上部分潮濕，打開水時滴漏和往水池倒冷開水的現象。

　　4． 學校有少數學生帶零食到教室吃的現象。

　　5． 學校各科教案、文章等用紙、用墨量較大。

　　三、調查結果說明

　　通過這次調查活動，反映出我校學生普遍具有一定的環境意識，在學校開展各類環境保護活動的.宣傳影響下，學生的環保意識不斷得到增強。但從調查結果中不難看出，我校學校環境衛生狀況還存在一定問題。

　　我們每天早上來學校的時候，學校門口和兩邊都被環衛工人打掃得干干凈凈。可是中午放學的時候又變得滿地垃圾，我很奇怪，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對這一情況進行了調查。

　　調查

　　一天早上，我特意早來了一會兒，觀察周圍的情況。我沒等多久，就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣臭豆腐的小攤。我還發現，學校門口的商店，比如紅領巾、墨云軒等，它們門口全部都有廢紙、塑料袋……

　　分析

　　1、每當放學的時候，學校門口就擠滿了家長和孩子，攤販就挑這個時候來賣東西。

　　2、學校門口的商店，雖然方便了我們買東西，但環境衛生差，滿地都是垃圾。

　　結論

　　1、每當小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。

　　2、發傳單的人把各種傳單、優惠卡發給學生后，學生看也不看就扔了。

　　3、在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。

　　4、學生們在商店里買完學習用具后，包裝袋不扔進垃圾桶里，而是扔在了地上。大量因素告訴我，學校門口環境的破壞完全是人為因素造成的。

　　建議城管部門與學校應當加強合作，管一管這些攤販、商店店主和學生們，讓每個人都樹立起環保意識，做到保護環境，人人有責。

　　環境衛生的調查報告 8

　　一、難題的明確提出

　　近期我發現了大家院校邊上的河中、道上又擁有許多新的廢棄物。學生們都不保護生態環境，廢棄物順手就扔，即便垃圾桶就在邊上，也不肯沒去扔。因此，我與好多個同學們一起寫了一份調查研究報告。

　　二、調查法

　　1、訪談一些老師和學生，問一問她們有哪些觀點。

　　2、開展實地考察。

　　3、網上查看相關xx被環境污染的材料。

　　三、調研狀況和材料梳理

　　1、學員的觀點：絕大多數人都感覺應當保護生態環境，而不應該亂丟垃圾。而有小一部分同學們卻覺得織里鎮的清潔衛生不關她們的事情，她們想扔哪就仍哪。

　　2、教師的觀點：應當讓每一個教導主任都抽出來一節課的時間來給學員們講下保護生態環境的必要性及其怎樣去保護生態環境。

　　3、實地考察：根據調研，大家發覺導致織里比較嚴重環境污染的關鍵緣故是織里的`加工廠太多了，她們把廢水排到河中，把有害氣體和比較嚴重空氣的污染的煙從煙筒里放出來。這對美麗的家園導致多少的損害啊！

　　四、結果

　　xx鎮的同志們，保護生態環境，從我做起！保護生態環境，人人有責，從如今學起！織里鎮是大家共同的家園，大家應當去維護她，而不應該去損害她。讓來這兒度假旅游的人可以喜愛織里，喜愛保護生態環境的織里。同志們，難道說大家喜愛住在一個到處都是廢棄物的的佳園里嗎？與其說每天日常生活在到處都是廢棄物的織里，還比不上讓我們一起行動起來，一起來維護大家織里鎮的自然環境！大家感覺是那樣好或是日常生活在垃圾池里好呢？趕緊行動起來吧，讓我們一起為自己加油，也為織里鎮奮斗吧！最終再使我們喊一次宣傳口號：保護生態環境，從我做起！”

　　環境衛生的調查報告 9

　　我校座落在青山角下，綠樹成陰，很美麗，但是近期，學校的衛生環境有所下降了。

　　因為現在一進校門，有時會看到新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹上的葉子也枯黃了，頂上還有許多垃圾袋，整個學校有許多垃圾，短短的幾天時間怎會使學校這般模樣呢？于是，我們班同學在語文老師的帶領下，利用語文時間對學校的環境衛生進行了調查。

　　一、調查經過和情況

　　我們從教學樓教室和走廊開始調查，走過走去來，大家發現各班的教室都比較干凈，但是有個別班級的展示臺處的角落中有垃圾，走廊處個別地方丟有食品包裝袋。到了學校操場，發現操場很干凈，但是樹下有一大堆沙子，許多建筑垃圾如沙子、水泥管子等。另外，操場邊外有一個角落，原來的車庫里有很多垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。教師宿舍前的溝里也有許多垃圾。我們走到新操場，看到地面很干凈，很適合同學們在這里鍛煉。

　　我們走到草地和垃圾池附近，發現垃圾池旁邊有很多垃圾，沒有倒進垃圾焚燒池去，很難看的。草地上也有些紙片等。我們走到各班寢室看了看，發現許多寢室衛生很不錯，但也有個別男生寢室不夠好，因為有個床底下有垃圾未掃。最后我們看了食堂，里外衛生還過得去，但是周邊的溝比較臟，放柴處也比較亂。通過調查，我們得了結論，雖然我們學校衛生許多地方搞得不錯，但也有不少地方還比較差。

　　二、情況分析

　　1、走廊中和草地上的垃圾袋可能是吃東西的同學把袋子扔在草地上的.。

　　2、垃圾池旁邊很多垃圾是因為有個別班同學未把垃圾倒進垃圾池里造成的。

　　3、許多角落比較臟是因為學校對此處重視不夠，沒有安排人來清掃。

　　4、建筑垃圾主要是施工的工人未注意衛生亂堆放。

　　大量的事實告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為的因素造成。

　　三、我的想法和建議

　　1、希望學校重視環境衛生工作，特別是各個不顯眼角落中垃圾，要及時清理掉。

　　2、對師生大力宣傳講究衛生的重要性，讓人人養成愛衛生的好習慣。

　　3、批評不倒進垃圾池里的人，多次不聽的進行必要的處罰。

　　4、學校領導到學校各處多走走，及時發現衛生問題。

　　5、與建筑工人交流，要他們注意建筑材料的擺放。

　　環境衛生的調查報告 10

　　一、調查背景與目的

　　隨著城市化進程的加快，環境衛生問題日益凸顯，對居民生活質量和城市形象產生了較大影響。為了深入了解當前環境衛生狀況，提出有效的改善措施，我們進行了本次環境衛生調查。

　　二、調查方法與范圍

　　本次調查采用問卷調查、實地走訪和數據分析相結合的方法，對市區內的公共場所、居民小區、街道等進行了全面調查。共發放問卷500份，回收有效問卷480份，有效回收率為96%。

　　三、調查結果與分析

　　公共場所環境衛生狀況

　　調查結果顯示，公共場所的環境衛生狀況總體較好，但仍存在一些問題。例如，部分公園、廣場等場所存在垃圾亂扔、設施損壞等現象；一些商業街區存在占道經營、亂貼亂畫等問題。

　　居民小區環境衛生狀況

　　居民小區的環境衛生狀況相對較差。部分小區存在垃圾清運不及時、亂堆亂放、綠化帶被破壞等問題。此外，一些老舊小區的基礎設施較為陳舊，環境衛生問題更為突出。

　　街道環境衛生狀況

　　街道環境衛生狀況整體良好，但仍有一些街道存在清掃不及時、路面破損、下水道堵塞等問題。尤其是在一些背街小巷，環境衛生問題較為突出。

　　四、環境衛生問題原因分析

　　居民環保意識不強

　　部分居民對環境保護的意識不足，亂扔垃圾、破壞公共設施等行為時有發生。

　　管理部門監管不力

　　環境衛生管理部門在監管方面存在疏漏，對違規行為處罰力度不夠，導致一些環境問題得不到有效解決。

　　基礎設施不完善

　　部分老舊小區和背街小巷的`基礎設施建設滯后，影響了環境衛生的改善。

　　五、改善環境衛生的建議措施

　　加強環保宣傳教育

　　通過開展環保宣傳活動、舉辦環保知識講座等形式，提高居民的環保意識和參與度。

　　加大管理力度

　　環境衛生管理部門應加強對公共場所、居民小區和街道的監管力度，對違規行為進行嚴厲處罰，確保環境衛生問題得到有效解決。

　　完善基礎設施

　　加大對老舊小區和背街小巷基礎設施建設的投入，改善環境衛生條件。

　　推廣垃圾分類制度

　　實施垃圾分類制度，提高垃圾處理效率，減少環境污染。

　　六、結論

　　本次環境衛生調查顯示，當前城市環境衛生狀況存在一定問題，但整體趨勢向好。通過加強環保宣傳教育、加大管理力度、完善基礎設施和推廣垃圾分類制度等措施，可以有效改善環境衛生狀況，提升居民生活質量和城市形象。

　　環境衛生的調查報告 11

　　一、調查背景

　　隨著城市化進程的加快，環境衛生問題日益突出，已經成為影響居民生活質量和社會發展的重要因素。為了深入了解當前環境衛生狀況，我們進行了此次調查，以期提出有效的改善措施。

　　二、調查方法

　　本次調查采用問卷調查、實地觀察和訪談相結合的方式進行。問卷調查主要針對居民對環境衛生的認知、滿意度及改進建議；實地觀察則重點考察公共場所、居民小區及周邊環境的衛生狀況；訪談則針對環衛工人、社區管理人員等相關人員進行。

　　三、調查結果

　　居民認知與滿意度

　　通過問卷調查發現，大部分居民對環境衛生問題有一定的認識，但普遍認為當前環境衛生狀況仍有待改善。其中，居民對公共場所的衛生狀況滿意度較低，尤其是垃圾處理、污水處理等方面的`問題較為突出。

　　環境衛生狀況

　　實地觀察顯示，公共場所如公園、廣場等存在亂丟垃圾、亂貼亂畫等現象；居民小區內，部分區域存在垃圾堆積、綠化帶被占用等問題；周邊環境方面，部分河流、湖泊受到污染，水體質量下降。

　　相關人員訪談

　　環衛工人表示，雖然他們盡力維護環境衛生，但受限于人員配備、設備設施等因素，難以做到全面覆蓋；社區管理人員則表示，目前社區環境衛生管理存在諸多困難，如居民參與度低、執法力度不夠等。

　　四、問題分析

　　居民環保意識不強

　　部分居民缺乏環保意識，隨意丟棄垃圾，對環境造成污染。

　　管理措施不到位

　　相關部門在環境衛生管理方面的措施不夠有力，導致環境衛生問題得不到有效解決。

　　投入不足

　　環境衛生改善需要投入大量的人力、物力和財力，但當前投入不足，制約了環境衛生工作的開展。

　　五、建議與措施

　　加強環保宣傳教育

　　通過開展環保知識講座、制作宣傳資料等形式，提高居民的環保意識，引導他們養成良好的衛生習慣。

　　完善管理制度

　　建立健全環境衛生管理制度，明確責任分工，加強執法力度，確保環境衛生問題得到有效解決。

　　增加投入

　　加大對環境衛生工作的投入力度，改善環衛工人的工作條件，提升環衛設施設備的水平，為環境衛生改善提供有力保障。

　　六、結論

　　環境衛生問題是一個復雜而緊迫的問題，需要政府、社會各界和居民共同努力。通過加強環保宣傳教育、完善管理制度和增加投入等措施，我們可以逐步改善環境衛生狀況，為居民創造一個更加宜居的生活環境。

【環境衛生的調查報告】相關文章：

環境衛生的調查報告04-04

環境衛生調查報告07-29

學校環境衛生的調查報告04-02

學校環境衛生調查報告03-29

社區環境衛生調查報告11-02

小區環境衛生調查報告02-17

關于環境衛生的調查報告[經典]12-08

關于學校環境衛生調查報告04-13

農村環境衛生調查報告11-02