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環境調查報告作文

時間:2021-03-01 18:20:16 調查報告 我要投稿

精選環境調查報告作文三篇

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的環境調查報告作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選環境調查報告作文三篇

環境調查報告作文 篇1

  調查時間:20xx年3月3日

  調查地點:育才小區

  調查人員:蔣志敏葉璇

  調查結果:

  1、好現象:小區內有車庫、地下室;設置了防火工具滅火栓;還種有各種各樣的花草樹木等。

  2、壞現象:居民意識很差,垃圾隨手亂扔現象很嚴重;即使是垃圾箱外面也有很多垃圾,沒有很好地利用起來。有錢人家車輛很高級,可是卻亂停車。閑著沒事干的人愛打麻將,而且發出的噪音很大;小區里明顯缺少公共的娛樂場所以及健身材器等設置。

  提出建議:

  請小區有關負責人員添置健身材器;要求大家根據指定地點將車停在車庫里;在各個顯眼處張貼環保公告;禁止亂扔、亂倒垃圾;禁止在小區公共場所打麻將、喧嘩等;讓生活在小區的每一個居民都擁有一個安全、衛生、健康的生活環境。

環境調查報告作文 篇2

  每逢星期天,爸爸總要帶我到坐落在海州城北的幸福橋那兒散步。他邊走邊看,邊看邊發出無可奈何的嘆息聲。我不解地問:“爸,這座橋有什么好看的?”他說:“孩子,你不知道,這橋原來可不是這種樣子的。”

  接著他便向我講述了這座橋的歷史。幸福橋與我同時誕生于1977年5月。她雖然沒有南京長江大橋那么雄偉,也沒有趙州橋那么古老,可她在海州人民的心中卻有極重要的位靈。毫不夸張地說:幸福橋,她曾經是海州人民的驕傲!

  在她的建筑過程中,海州人民曾傾注了自己無限的愛:為她讓地、為她備料、為她出力、為她流汗……那時候,人們曾設想,一橋飛架,南北變通途,她將給海州人民造福無窮。在這里,春天可以看到綠柳成行,夏天可以聞到荷花芳香,秋天可以吃到鮮美的魚蝦,冬天可以觀賞兩岸的風光……

  大橋峻工時,海州城沸騰了。全城男女老少喜氣洋洋,一齊涌到大橋上。望著青灰色的橋基,乳白色的橋欄,天藍色的橋燈,映著青青的流水,格外秀麗。有位老先生情不自禁地贊嘆道:“美哉,幸福橋!”

  此后,一段時間里,幸福橋畔,白天時時有人參觀,傍晚常常有人徜徉。無論春夏秋冬,不管陰晴雨雪,你都會看到,這里游人不絕。

  可是好景不長。三四年之后,幸福橋便失去了她那迷人的色彩。首先,橋身的混凝土多處剝落,有的地方露出了鋼筋;接著,橋欄漸漸褪色,有的地方已斷裂;最后,路燈因銹蝕嚴重,一直昏暗不明。來往行人不由地發出疑問,這是什么原因造成的呢?

  據調查,問題出在幸福橋附近的工廠里。幸福橋北面有制磺廠和硫酸廠,特別是緊靠大橋的硫酸廠排出的廢水、廢氣、廢渣嚴重地污染了大橋周圍的.環境。它是造成大橋變色、變質的主要因素。同時,此處形成的硫酸霧等酸性氣體,還嚴重地影響著人們的健康。幸福橋南面有專門生產檸檬酸的發酵廠,它所排出的“三廢”,也程度不同地對大橋產生著污染和腐蝕作用。至于大橋西面的發電廠、電化廠對大橋周圍環境的影響就不必多說了。總之,某些工廠“三廢”問題沒有解決,是造成環境污染的主要因素。從目前狀況來看,除了發電廠以外,一般的工廠還沒有凈化“三廢”的能力和條件,也就是說,幸福橋被污染和損壞的命運一時還難以結束。難怪有人感嘆說:幸福橋——你是一座“不幸”的橋!

  “難道就真的沒有一點辦法可想了嗎?”我好奇地問。

  “辦法是有的,關鍵是領導的決心和足夠的資金。”爸爸接著提出了自己的想法。

  從領導來說,要有強烈的環保意識,要對所屬廠礦的干部群眾加強環保教育,更要加強對環保專業人員的培養,加速引進處理“三廢”的先進設備。

  從某些工廠來說,特別是硫酸廠、發醉廠、電化廠等單位,建在市內是不合適的,應該盡快搬遷。撅遷至何處?我認為硫酸廠應遷到臨洪閘以北的地方,那里比較空曠,也不乏水源,對工廠的生產是適宜的。至于發醉廠,我認為它遷到薔薇河西、鐵路以北那里為好。因為產品檸棣酸的主要原料是山芋干和硫酸。山芋干來自蘇北、魯南一帶的農村,據說該廠所用的硫酸也來自山東臨沂。該廠遷到新址后,進料就方便多了。同時,許多裝山芋干和硫酸的大型拖拉機和拖車也可以不再進人城區,這對維護城內的交通安全也大有好處。

  當然,工廠搬遷孺要大最資金,這是個大間題。解決的辦法是合理分擔,國家撥一部分,工廠籌一部分,群眾集資一部分。這也符合“大家的事情大家辦”的精神。我想,為了環境的凈化,為了人民的健康,也為了使幸福橋徹底擺脫那不幸的命運,我們應當共同奮斗。

環境調查報告作文 篇3

  每天早上到校、放學的時間,校門前的小攤小販、學校門旁小店前,總能看到許多學生,或買或看,熱鬧非凡。他們的錢從哪里來?怎么使用?

  近日,文化路小學四年一班圍繞這些問題,對該校四年級三個班共計139人進行了一次調查。

  [數據一]73.9%學生平時有零用錢,但認為父母平時要給零用錢的占69%,從早餐、中餐或其它地方節省下零用錢的占15%。

  [數據二]零用錢最愿給的是父母占94%,63%學生的零用錢是父母主動給的,父親又比母親大方,有51.3%學生的零用錢是父親給的,而爺爺奶奶給的只占5.9%。

  [數據三]26.1%的學生用零用錢買零食,12%的學生留著當學費,37.9%的學生用來買學習用品,3%的學生將錢捐給中國兒童福利院,20%的學生羨慕其他同學有很多零用錢,從家中偷偷拿錢的人占到了1.2%。

  [數據四]通過做家務賺取零用錢的較多,占42.9%,通過外出打工或準備這樣做的學生占2.9%。

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