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社會調查報告

時間:2021-04-23 19:29:29 調查報告 我要投稿

【精華】社會調查報告范文五篇

  隨著個人的素質不斷提高,需要使用報告的情況越來越多,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的社會調查報告5篇,希望對大家有所幫助。

【精華】社會調查報告范文五篇

社會調查報告 篇1

  調研背景:雖然高校畢業生就業壓力大的問題一直存在,但只有今年,這個問題成為需要中央領導重點解決的問題。的確,全球金融風暴的愈演愈烈已經是超過半數的企業蒙受損失,畢業生就業的形勢更加不容樂觀。為了更好的幫助我校學生解決以后的就業問題,現對的就業情況進行調查和分析調研思路:參考已有的“大學生就業情況調研”,我們決定從以下幾個方面對我院進行分析:

  1、畢業生設定的目標或愿景

  1對未來的設計或愿景,見第2、19、14、25題

  2就業前的準備情況,見第5題

  3與是否專業對口,見第7題

  4地域意愿,見第10、11題

  5對用人單位的意愿,見第16、17、20題

  2、畢業生對就業信息的獲取(包括獲取方式和程度兩方面),見第8、9題

  3、畢業生對就業以及外部環境的認知,見第3、6題

  4、就業實際情況,見第4、15題

  5、應屆生的反思、經驗(含要求學校校,見第21、22題;要求自己,見第23、24、26、12、13題)

  通過對以上五大方面共25道問題的調查,我們希望分析出我院畢業生對就業的選擇、認知的程度以及作為院方應當做什么樣的工作來幫助畢業生應對就業問題。

  一、縱向比較

  對于熱能專業,目前仍有過半的同學沒有簽約就業,有的選擇出國留學或考研。除了金融風暴對于產業的影響,大學階段沒有明確的職業生涯規劃、就業招聘信息、區域產業發展信息流通不暢也是主要原因,同學們在學校訓練的數據處理能力、獲得的專業職業證書并不如交流溝通能力、信息搜集處理能力重要,特別是同學們并沒有在大學期間培養良好的自學能力;對于環境專業,與以往相同八成的同學沒有就業,其中多數選擇考研,另外多數同學認為自己欠缺數據出能力和解決問題的能力,綜合素質較低。對于建環專業就業,同學們的就業率突破七成,但仍認為學校的就業信息支持比較匱乏。

  二、橫向比較

  1、比較實際就業情況,建環專業的同學就業率最高,其次為熱能和環境,其中環境專業的同學考研人數最多。2、在大學期間,有自己職業規劃的同學不足三成,其中環境專業最高為21%,其余同學對于未來沒有明確的認知。3、面臨日益嚴峻的就業形勢,同學們的普遍認識實現就業后擇業,能夠接受工資待遇較低的工作,專業是否對口已不再成為同學們擇業的首要標準,國有企業依然是同學們的首選。4、歸納同學們的經驗教訓,學校的信息支持、在校期間職業規劃教育的普及、自學能力的培養是首先需要重視的方面。

  綜上所述,作為學校應當在職業規劃教育、自主學習教育、實習實踐教育以及信息支持方面加強工作;作為同學自己,應當為自己的未來早作準備,認清當前的外部環境,明確自己的目標,找到理想與現實的交匯點,通過提高自己的各項素質來提升自己的綜合能力,在未來的競爭中占據有利的位置。

社會調查報告 篇2

  系部名稱:美術系專業:美術學 年級:10級班級:1班姓名: 曹靜學號:10830102

  實踐時間:20xx年07月至20xx 年09月

  在20xx年這個火熱的暑假,我深知必須離開家庭的舒適,帶著我們正擁有的朝氣,走入社會,了解社會,深入社會。一直以來暑假社會實踐活動是大學生投身社會,體驗生活,服務大眾的真實契機。

  如今,已經是第二次參加社會實踐報告體驗。我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校園,走向社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性的有效途徑。通過參加社會時間活動,有助于我們大學生更新思想觀念,吸收新的思想和知識。眨眼間,一個月過去了,卻讓我學到非書本上的一些青春感悟,而這些能讓我享用終生。它加深了我與各個階層人的感情,拉近了我與社會的距離,同時也開闊了自己的視野。社會才是學習和受教育的大課堂,人海茫茫間,所謂“三人行,必有我師焉”,希望在現今競爭越來越激烈的社會市場中能更堅實的打下基礎,讓我在實踐中得到鍛煉。

  初次接觸到關于旅游的報告,自己還是個被調訪者。我在長隆感受著夏日里的熱情,一位年齡與我不相上下的男生走過來,和我友好地打招呼后,并介紹了他自己的工作職務,原來他是專門調查關于假期旅游的報告。隨后,我便接受了訪問。其中他有問到:旅游的花費,車程,是否團帶等共兩張問卷。回到家后,我也希望從實踐中得到鍛煉。于是,我在自己小區里也進行了有關暑假旅游的調查報告。首先

  我必須了解旅游調訪的一些相關程序。經過一個旅資專業的同學介紹,我開始學習。期間,我學會了:第一,要學會管理好自己的情緒,不要因為天氣的不利而氣憤,也不要原于游客的拒絕訪問而氣餒,更不能因為個人的情緒而改變對游客的態度。第二,選擇合適的游客訪問,從游客的言行舉止和表情變化判斷游客情緒狀態,以免游客的不耐煩和拒絕。第三,學會人際交往,與游客交往時,應努力給游客以良好的印象,注意一視同仁,避免突出某些游客而造成其他游客的不滿;與協作者交往時,要擺正自己的位置,尊重對方,平等協商。第四,要善于學習累積經驗,每個游客的要求和需要是不一樣的,應該如何和協作者友好地交流或是選擇游客,要不斷的積累經驗,以求減少失誤;也可向其他調訪人員咨詢更多的經驗。

  在以上學習的知識來看,我想我基本上可以去實踐了。在小區內繞行幾圈,沒看到有多少人。一個多小時過去了,我一無所獲,最后回家。我想可能是因為我選擇的時間不對,下午兩點左右正是太陽最熱的時候,大家可能都在家休息或午睡。于是,我決定明天再行動。第二天,我選擇在上午9點左右,早晨涼快,一般在這時候買菜的人居多,但是有不會馬上回家。大部分都是帶著小孩或者是老人在玩耍和聊天。剛開始,我還是有點膽怯,后來我決定從跟我住在一棟樓的阿姨開始,我們很友好的開始交流,之后,她還給予我鼓勵,這也使我更有信心了。后來的訪問調查,大家都比較配合。最后,我還在其它小區也進行過調查。經過此次調查,我發現去沿海城市居多,其中包括廣州等地,旅游的價格一般要求在1000元以內,旅游時間多在

  3~5天,且大多都是選擇團組織去旅游,因為這樣會覺得安全一點,同時也熱鬧。

  半個多月過去了,我覺得自己很充實,體會頗深。第一,我鍛煉了自己的交際能力。第二,我深深地體會到一個良好的態度和心態是多么的重要。第三,自身的素質培養是很重要的。第四,學會建立好人際網絡,這樣有利于今后的工作需要。這次實踐,正是因為和鄰居們的友好往來才使我有 一個好的開始。

  總的來說,這次的實踐,讓我收益良多。不僅在工作中體驗了自己的學習成果也在實踐中累積了寶貴的經驗,另一方面也讓我看到了自己的不足,這樣有利于我明確今后的學習的方向和動向。在實踐期間,讓我體會到了人與人之間的和平相處和互相信賴是多么的有意義。著實在使的過程中我才真正發現自己學識的淺薄和經驗的缺乏,在實踐這個重要的環節中,提高了我的調查研究和觀察并分析、研究、解決問題的能力。此次,培養在校大學生在社會中的生存和能力,在實踐過程中所學到的社會經驗將使我終身受益。

社會調查報告 篇3

  調查地點:成都市青白江龍王鎮

  調查方法:實地訪問

  調查時間:20xx年11月12日星期六

  被訪問者:青白江龍王鎮村民

  樣本量:10

  報告內容:

  城鎮規劃隨著社會生活水平的提升也逐漸成為人們生活中不可缺少的一部分。人們不僅要在現實生活中過的愜意,并且更要注重精神享受,更多的是對生活進步的回味,所以我們要注重精神世界,要敢于想象,敢于突破,讓城市規劃能深入鄉鎮,深入每個百姓的思想,讓這個規劃能夠影響城鎮生活的同時更要滿足人們對現狀的需求,讓他們能夠切身感受到城鎮規劃改變了他們生活,讓他們不再對現實抱怨。

  該調查于20xx年11月12日在成都市青白江龍王鎮進行實地訪問,由我們房地產經營估價二、三班學生分組進行對村民的訪問。調查對象一般為60-80歲,家中基本都是老人。調查結果可以推論:不滿意

  據網上資料分析龍王鎮

  龍王鎮位于成都市北郊的青白江西南部,距成都市22.5公里,距青白江區政府12.5公里,是青白江區毗河以南的一個淺丘純農業鄉鎮,淺丘地形,氣候溫和,雨水充沛,鎮內以發展生態特色農業為主。龍王鎮西與新都區泰興鎮接壤,南和新都區石板灘鎮相連,東邊是該區福洪、姚渡鎮,北與該區祥福鎮交界。全鎮幅員面積29.5平方公里,全鎮轄9個行政村(分別為:梁灣村、清平村、紅樹村、雙埝村、牟池塔村、青光村、天平堰村、三方村和清潔村)和1個社區(龍王社區),145個社,總戶數7411戶,總人口2.5萬人。20xx年全鎮農業總產值10736萬元,全鎮人均純收入4232.5元。全鎮屬都江堰自流灌溉區,境內溝渠河流眾多,塘庫堰分布廣,水面千畝以上;主要河流西江河及其支流涪江河自西南入境向東北橫貫全鎮9個村1個社區。龍王鎮主要農作物有水稻、玉米、小麥、紅苕、洋芋;經濟作物有花生、海椒、甘蔗、生姜等。全鎮蔬菜常年種植面積在1.6萬畝以上(含復種、間作面積),總產量3500萬公斤,系成都市的重要蔬菜基地。近年水果種植面積擴大迅速,早熟梨、晚白桃、麻竹發展到5000畝,是該區規劃的成都龍泉山脈伏季水果產業帶的重要鄉鎮,系該區毗河以南的經濟欠發達鄉鎮。

  龍王鎮2.5萬人中有95%說客家話,和龍泉洛帶黃土鎮以及新都區石板灘鎮、木蘭鎮等成都東山客家人聚居區一脈相連,境內客家遺跡眾多,客家風情濃厚,是青白江區唯一一個純客家鄉鎮,發展客家文化農家旅游有較好條件。 據我們實地調查訪問分析

  我們主要是在青白江龍王鎮政府周圍做調查,那里住的全是老人。據訪問那些年老的人,有些是外籍戶口,搬遷來幫兒子守房子,有的則是祖籍房屋,他們的兒女很少部分人留在成都工作,大都到發達的大城市去掙錢,而這些老人沒事就織毛衣,外面小散一下。他們的居所都是在四年前全部新建的住所,每家人一小戶型,但還是有樓層分居,只是電視不存在衛星搜索,都還是小型的天線,這都是些很落后的設備了。并且他們是在政府周圍,也沒有土地種莊稼,就房屋前的一小片地都還是申請經政府同意后有那么一小塊地來種香菜的,菜也是要到集市上去買,老人們都無所事事,就只有靠兒女們寄錢回來生活。從這些可以看出村民生活拮據,需要大大地改善。

  經濟作物:主要是隨季節變化耕種,有大豆,玉米,紅苕,小麥,稻谷等。

  交通也就是有少量的大巴和面包車、摩托車會經過政府中心,而他們就在那附近坐車到新都去趕市集。 對于西江河的調查,那水渾濁,污染嚴重,需要治理。

  整條街的衛生其實還是蠻好的,不存在周圍很多贓物和臭東西的味道。

  整體環境綠化缺少,可以在建綠化的基礎上順便設立旅游景點,吸引更多的游客來參觀,激發該鎮的改建積極性,讓該鎮不與世隔絕,和城鎮能夠更好的溶在一起,與世界一起進步。

  對龍王鎮提出的規劃意見

  1、 自然環境

  我們可以以龍王鎮為中心,在前后左右各挖掘一塊地作開發,以天然靈氣(前朱雀,后玄武,左青龍,右白虎)作吸引。我們先對西江河的水進行污水處理和安全防護,先建立污水處理廠;也可以對西江河擴建,挖支引流使污水過濾減少污染;還可以在西江河的一端設立一個淺灘,吸引更多的顧客去游玩;再順著西江河多種樹綠化生態,改造一個沿河公園;還可以沿西江河推50米,建立商業步行街;在西江河上建立朱雀橋,便于兩岸通行。當工業發展起來,交通自然也就發展起來了。我們可以在后方建立游樂場所,讓更多的小孩能夠開心的玩耍;在左方建立公交車站,和商鋪;右方多發展農家樂、美食街;讓人杰地靈給我們鎮帶來富饒,使得旅游和食品結合打造出完美的城鎮。

  2、 社會經濟

  不僅要發展農業還要發展工業,兩方抓。還加上服務業,讓社會經濟繁榮能夠更加完美的結合起來,大家一起共享資源,齊心協力發展,使得貧富懸殊差距減小,社會進步能隨著大家的齊心協力為龍王鎮的財富之路做好充分準備。

  3、 思想理論

  建立田園鄉村,注重發展教育,以科學為重,使思想進步,與世界同步。

  4、 法律政治

  注重和諧,和平。走可持續發展的城市道路,公眾參與,隨著大家的思想共同進步;土地空間的利用;綠色環境的保護;交通土地的整體

  5、 城鎮管

  開發者與環境保護主義者的合作;對公眾參與的日益重視利用;窮人和老齡人的合理補貼;市中心的大力改建;區域合作的認識。

  讓規劃深入人心,讓行動改變城鎮,讓我們的規劃能夠滿足村民的需求,使龍王鎮更好的發展起來。

社會調查報告 篇4

  秉承學院團委“實踐真知,提升自我,服務社會,共建和諧”的宗旨,今年寒假我選擇了社會調研活動作為我的實踐內容。眾所周知,法律是我們維護正當權益的武器,只有充分運用法律,才能很好地保護我們的合法權益,而擁有法律意識和法律知識是運用法律的前提。

  大學生作為具有專業知識的21世紀高級人才,其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭大學留校過年的50名外地大學(非本科法學專業)進行了調查。

  一、 研究方法,問卷調查

  調查時間為XX年年2月10日,在我的高中同學的幫助下,對汕大未返鄉過年的50名非法學本科專業的外地大學生進行問卷調查,調查方式是無記名填寫調查問卷,人工進行調查結果分析,從而得出調查結論。

  二、 調查結果

  通過問卷調查,對大學生的法律意識有了基本了解,調查情況如下:

  ⑴、你生長在( )

  a、農村 74% b、城市 26%

  ⑵、在你所有的經歷中,曾經運用過法律途徑解決糾紛嗎?( )

  a、有 18% b、沒有 82%

  從以上的數據可以看出,大多數的大學生并不擁有良好的法律意識,當其政黨權益受到侵犯時,都沒有通過法律途徑解決問題,而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類的想法。而在生長在農村的大學生中這一現象較為明顯。

  ⑶、你能區分違法和犯罪嗎?( )

  a、能 24% b、不一定能 14% c、大部分能 62%

  ⑷、你認為你目前法律學習中的主要問題是( )?

  a、懂得法律知識但不會實際運用 32%

  b、缺乏法律知識 40%

  c、能運用所學法律知識并解決現實問題 28%

  ⑸、你是否關注國家的立法活動或是法律報告?( )

  三、 原因分析

  (一)、學生方面的因素。

  (1)缺乏主動性。

  根據調查了解到,面臨著嚴峻的'就業形式,大學生將更多的時間放在自己專業科目的學習上,他們普遍認為只要學好專業知識,鍛煉好各方面的能力,將來能在激烈的競爭中取得一席之地,也就可以了,不必浪費在學法律與自己的專業不相關的知識上,而且,多數大學生認為法律枯燥乏味,缺乏吸引力,因而,很少大學生會主動學習法律知識,對學校開設的相關課程,也只求考試過關,大多數學生重學分輕實效,也是大學生法律意識淡薄的原因之一。

  (2)缺乏遠見性。沒有學習相關的法律知識,沒有法律意識,即使當自己的正當權益受侵犯時,也不懂得如何運用法律武器維護自己的合法權益,而調查表明,很多大學生認為,自己目前并不需要法律,而等到真正需要時,才覺得為時已晚。

  (3)缺乏實踐性。在調查中,很多大學生反映,法律知識是懂了,但是根本不知道如何應用,而長時間后,知識便逐漸淡忘,每個非法學專業的專業都開設有《法律基礎》這門課,詳細講述了相關的法律知識,然而,理論知識沒有結合實踐,而最終流于形式。

  (二)、教師、學校方面的因素。

  (1)重視程度不夠。除了法律專業的以外,其他院系的有關法律的課程,老師都不會嚴格要求學生,學生可以自由看自己喜歡的專業課書或是課外讀物。只要保持課堂安靜就可以了,也沒有向學生講明到底法律的重要性有多大,基本死板的按照教學大綱授課,老師重視程度不夠,學生自然也不夠用心。

  由此,學生得到的法律知識更加縮水了。

  (2)課堂氣氛沉悶。法律知識相對于其他學科,比較枯燥,老師一般按大學教學大綱死板授課,極少聯系實際,導致課堂氣氛不活躍,學生昏昏欲睡,失去上課的興趣。

  對于大學生而言,學習法律知識有重要的意義,對于促進和諧社會的發展,形成正確的信仰起到關鍵的作用。所謂學以致用,只有將學到的東西用實踐檢驗其是否正確,只要給學生提供實踐的平臺,讓他們展示自己的才華才能增加對法律的認識,提高法律意識。

社會調查報告 篇5

  調研內容:山區社會民生考察

  調研地點:XX鎮中心小學

  采訪人物:吳校長

  調研目的:了解當地義務教育學校辦學條件、辦學環境、發展現狀、發展困難;

  教師隊伍建設情況;

  學校食堂情況,學生基本營養狀況。

  調研結果:

  學校基本信息:XX鎮中心小學始建于1925年,是XX縣歷史最悠久的學校之一,是一所縣級示范小學。現有10個教學班,1、2、3、4年級各一個班,5、6年級各3個班。學生共有529人,學生主要來自附近的前畈村。其中住宿生278人,學校一共有12個寢室,這個學校因為有5、6年級所以住校人數較多,而且學校規定家距離學校3公里之外必須住校。學校是天堂寨鎮小學里規模最大、發展較為完善的一所全日制完全小學。

  學校基本辦學條件:校園占地面積約7600㎡,生均占地面積約14㎡,校舍面積約3690㎡,學校操場總面積20xx㎡,學校圖書館現共有各類圖書2萬冊,學生用計算機臺數12臺。20xx該校實施了“班班通“工程,10個教學班級目前均已經開通了“班班通”,學校老師利用現代化的多媒體設備進行課堂教學。每個教學班級均配備電風扇。

  教師隊伍建設基本情況:學校在編教職工22人,主要為扶貧定向老師、當地的特崗教師。其中大專以上學歷19人,省優秀教師1名,小學高級教師16人。

  學校食堂情況,學生基本營養狀況:學校通過自己經營食堂,招聘當地村民后勤保障,確保學校食堂的進貨和衛生安全。學校每周都會制定合理搭配的菜譜,在實際走訪中我們也看到學校確實為學生制定詳細和科學的菜譜,并且進行公示。一葷兩素一湯,米飯免費供應。在走訪學校學生中我們得知,如果學生對學校飲食不滿意可以直接和學校校長反映。國家目前實施了學生營養餐工程,每個農村義務教育學校每個學生每天早餐補貼三元,當地結合自身實際,將該補貼用在午餐上,每個學生每頓午餐補貼三元,一周(5天)可以獲得15元用餐補助,另外學生自己每天交2元用餐補貼。通過個人和財政的共同出資,確保在校學生吃的好、吃的安心。同時我們也通過實地走訪和觀察到,隨著社會經濟的發展,當地兒童飲食也越來越豐富合理和有營養,很少存在營養不良的情況發生。

  學校發展現狀、發展困難:作為一所中心小學,學校的硬件水平在當地小學中已經處于前列。而且有縣財政撥款,校園建設發展很快。但是學校目前依然面臨著經費不足、教師短缺等諸多問題。因為是縣級財政撥款,財力有限,而且目前是按學生人數撥款,經費本身就存在不足,財政撥款還得主要用在校園基礎設施建設上,所以對于學校辦學質量和學生學習條件的改善投入是不足的;教師工資、福利少。因為村子小、財力不夠,教師編制少,學校教師配備不齊,平均1個老師教23個學生。老師月工資2500元,除此之外福利很少,幾乎沒有;當地地處山區,交通不便,學生上學、放學出行是個很大的問題。我們在走訪中得知有的孩子上學甚至得走3個小時左右,翻越幾個山頭;此外,對于的學生補助也有待提高,目前只有營養午餐和免學費兩項工程,一些貧困家庭的孩子還得依靠社會企業家和愛心人士的救助。

  其它方面:在走訪中我們還了解到當地每三個孩子里面就有一個是留守兒童,學校免費提供電話供親子交流,同時開展少年宮活動,樂器、書法、美術等豐富的課外活動,促進孩子們的全面發展,健康成長。因為九年義務教育的實施當地的輟學現象已經很少見,家長們也希望自己的孩子能接受更好的教育,初中進鎮上學,高中進縣城讀書現象很常見。作為一所鎮中心小學,該校生源質量不錯,高考有一個清華學生小學就讀于該校。

  就像是和諧美麗的天堂寨,我們希望天堂寨鎮中心小學伴隨著當地經濟的發展,能夠實現更加長遠的發展。雖然條件艱苦,但是當地辛勤的教育者們依然堅守在這片土地,為山區的教育發展默默奉獻著。向這些無私的老師們表示敬意,也向關心這里教育發展的每一位社會愛心人士表示敬意。愿在全社會的共同努力下天堂寨鎮教育結出累累碩果。

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