學生綜合素質測評自我總結

時間：2024-06-07 08:58:02 綜合測評我要投稿

學生綜合素質測評自我總結推薦度：
學生綜合素質測評自我總結推薦度：
學生綜合素質測評自我總結推薦度：
學生綜合素質測評自我總結推薦度：
學生綜合素質測評自我總結推薦度：
相關推薦

學生綜合素質測評自我總結【精品】

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編收集整理的學生綜合素質測評自我總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生綜合素質測評自我總結【精品】

學生綜合素質測評自我總結1

　　在這四年的學習生活中，我通過學業學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，完善自我，為日后的人生道路打下良好的基礎。

　　在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業課，成績優秀，獲校二、三等獎學金。專業課知識掌握得比較扎實，有較好的實驗操作能力，曾以《三氯蔗糖的'新型合成途徑》獲校課外科技作品大賽一等獎。在校內實驗和校外實習中，能用理論指導實踐，推動工作，解決實際問題。在生活中，我積極參加學院和學校組織的活動，如籃球比賽，鏡湖泛光燈，烹飪比賽等，以豐富我的課余生活。在日常生活中，我誠實善良，生活作風良好，樂于助人，與同學相處融洽，受到同學們的歡迎。

　　在工作中，積極參加社團組織和活動，專心工作，注重組織協調和團隊合作能力的培養和鍛煉。另外在學校兼職，增加了閱歷，提高了能力。

　　思想上，積極主動，時不時檢討自己，找出不足，然后不斷改進，爭取做到最好。我深知謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理，所以在工作和生活中保持正確的態度和良好的心態是非常必要的。

　　而在待人處事方面仍有待提高，學習的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，需要不斷改善，不斷提高，增強自身的綜合素質，成為對社會有用的人才。

學生綜合素質測評自我總結2

　　在大一的這一年里，在各級領導、老師、學長學姐及同學們的關心幫助下，通過自身的不斷努力，各方面均取得一定的進步。現總結如下：

　　思想政治方面:積極參加學院和班級組織的思想政治學習教育活動，不斷提高自身政治素質。并加入團委創新實踐部，積極組織寒暑假社會實踐活動，引導更多學生向黨組織靠攏。在生活中團結同學，積極維護學院和班級的榮譽，盡最大努力實現集體目標。

　　學習方面：學習用心，態度積極。打好了為以后繼續學習專業知識的良好基礎。但在今后的學習中仍有許多地方需要改進。我通過一年的大學學習，對于專業方向、難易程度都有了不同程度的了解。在今后的學習中，我對學習任務有了更高要求，爭取使自己能在以后的生活中走的更遠。

　　體育方面：積極參與學校及學院組織的運動會，對數種體育項目有著濃厚興趣。經過體育鍛煉使我的身體素質和體育心理素質都有了很大提高。

　　勞動:主動參加各種勞動。在假期里，我幫助我的父母做家務和做我能做的事情。通過大量的.工作，我不僅鍛煉了自己的毅力，也讓自己深深感受到了幫助父母的快樂。

　　我已經樹立了終生學習的理念，相信在以后的生活中我會一直不斷努力，使自己各方面的素質不斷提高。

學生綜合素質測評自我總結3

　　雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節！光陰荏苒，時間轉瞬即逝，不知不覺中已經在安徽輕工高級技工學校度過了兩個春秋，轉眼間將進入工廠生產實習了。在過去的一個學年里，我刻苦努力，認真學習自己的各門課程和各種理論知識，努力掌握自己的專業知識，并在二年級的期末考試中取得了一定的成績。同時，在課余時間，我積極參加學校的各項實踐活動和一些體育運動，積累了一些社會實踐經驗，并增強了自己的身體素質。

　　在過去的一年中，我的德育素質，智育素質，體育素質和勞動素質都得到了一定的提高。

　　在德育方面，在上個學年里，我認真學習了《馬克思主義哲學原理》，使自己的思想道德水平有了顯著的提高，并盡自己的努力去幫助自己力所能及的有困難的人，而且我還積極響應學校的號召，參加各種集體活動和社會實踐。

　　在智育方面，我嚴格要求自己，按時上課，不曠課和早退，并在課堂上認真聽講，學習各種理論知識和專業科知識，并及時運用自己的所學，使學以致用。課后認真復習自己的所學，按時完成老師所布置的各種作業，配合老師的教學工作。在課下，我也看了一些自己專業課相關的書籍，擴大自己的知識面，并了解最新的科學進展，以便跟上時代的步伐。又經過一年的學習，我的理論知識和專業知識得到了很大的提高和豐富，我會在新的學年里認真學習，為使自己成為一名社會和國家需要的`高素質技能型人才而不斷努力。

　　在體育素質方面，我積極參加學校組織的運動會等體育活動，并在課下進行一定的體育鍛煉，增強自己的身體素質，以一個健康的身體和良好的精神風貌去面對學習和生活。

　　在勞動素質方面，我參加了學校組織的各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質，增強了社會實踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質。

　　可以說，在過去的二年里，我曾經為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經歷高級技工兩年的洗禮，終于長成一個真正的勇敢，堅強，樂觀，有責任感的當代藍領。在新的學年里，我會繼往開來，認真學習新的知識，使自己的綜合素質得到進一步的提升，努力使自己的人生價值得到程度的實現。

學生綜合素質測評自我總結4

　　經過一年的大學生活與學習，我們早已褪去了當初剛入校門時的青澀與懵懂，從一名大學“新人”逐漸變成大學“老人”。在這個過程中，我們有過歡笑有過淚水。前途總是光明的，然而過程則往往是曲折的。然而那些或坦蕩或曲折的道路，那些學習生活中的歡樂與困境，都讓我們學習到了許多，并且為我們接下來的大學生活甚至是今后的人生添磚加瓦。這一年來，我感觸良多，對自己也有個更加客觀的評價與總結。

　　首先最重要的智育素質，剛入大學時由于無法快速適應大學完全不同與高中的教學模式，曾經有段時間也曾出現了迷茫感。不過在經過了一段時間的磨合期后，我也終于可以感受到大學課堂的'魅力，大學課堂更加地開放，更加地自由，我們也能學到更多以往無法學到知識。然而機遇與挑戰并存，大學的課堂更多地要求我們自學能力。完美的成績背后必然是一分的天才和九十九分的汗水。在學習中，只有課前預習，加上最重要的課堂認真聽講，最后及時復習，才能取得優秀的成績。當然和老師同學的交流也是提高學習效率的好方法之一。這點上我在大一做得并不很好，不過我相信在接下來的大學學習中我會更加刻苦努力，爭取更遠大的理想目標。

　　在智育素質上，面對大學各種各樣的興趣團體，校園活動以及為同學服務的學生會組織，我們都應該積極地參與其中，這可以很好地鍛煉自我，也可以很好地擴大我們的交際圈，都說，朋友是人生的一大財富。而豐富多彩的校園活動也是對自我的全方面鍛煉，參加活動可以拓寬我們的視野。在這個方面我也許做得還不夠好，但是我也積極參加校園的文藝活動，參加了多場演出，這也讓我感到十分快樂。在接下來我應該更加地積極。

　　身體是革命的本錢，作為一個大學生，身體素質也十分重要，大學每周一節的體育課是不可多得的一個鍛煉身體的機會，現今的大學生大多體質不好，缺乏鍛煉，然而沒有一個健康的身體，又談何好好學習呢。所以在體育課堂上，我們應該充分鍛煉身體，而在體育課堂之外我們也應經常晨跑或是晚間散步，對身體的投資是一輩子受益的。

　　大一的學習生活，我也許做得并不夠好，我也有諸多缺點，但我相信在接下來的三年中，我會努力做得更好，成為一個優秀的大學畢業生，帶著滿腹經綸與高尚的品質走出校園，融入社會！

學生綜合素質測評自我總結5

　　時光荏苒，轉眼間大三已經結束，不知不覺中我們就踏入了大四。處在這個大學時期最重要的時刻，總結去年一年的學習以及生活，對下階段的學習有重要的意義。為了發揚成績，彌補不足，以利于今后的工作和學習，特自我鑒定如下：

　　自入學以來，我一直以嚴謹的態度和飽滿的熱情投入到學習中。雖然我有成功的喜悅，也有失敗的苦澀。然而，日益激烈的社會競爭讓我充分認識到成為一名德智體美勞全面發展的優秀大學生的重要性。所以我還是孜孜不倦，不斷挑戰自己，充實自己，為實現人生價值打下堅實的基礎。

　　在學習方面，我嚴格要求自己努力學習，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本掌握了一些專業知識和技能。同時將理論知識運用到實踐活動中，將所學轉化為實踐能力、應用能力和創造力，力求理論與實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注重各方面知識的拓展，廣泛涉獵其他學科，從而提高自己的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈努力

　　在思想品德上，我有著良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。并參加了學院組織的“入黨積極分子”的培訓。本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上積極要求上進，認真學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的'要求時刻鞭策自己。

　　身體、心理素質方面，在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。

　　與一年前相比，我有了長足的進步。但我知道，在明德新民的道路上，要止于至善，我還有很長的路要走。我在今后隨著生活閱歷的不斷累積豐富，不斷完善自己，使自己成為一個對民族對社會有所作為的人。

　　我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢!天行健，君子以自強不息!

　　一年中，我盡最大努力做好每一件該做的事情，不斷拓展了自己的知識面，使自己的知識和綜合素質得到了全面提高。在生活上，嚴格要求自己，不驕奢，不浪費，慢慢改正自己的壞毛病，團結同學，助人為樂，使自己成為有用的人。

學生綜合素質測評自我總結6

　　時間是最經不起浪費的東西，一轉眼三個月的暑假就終止了，而我們也步入了大二的生活。

　　大二了，意味著離我們進入社會又近了一步，回望過去的一年，從我們初來大學校園，還是一個蒙頭蒙腦的小子，到現在已經有所演變，成為真正意義上的大學生。在大一剛進校時，我競選成為了班上的班長，這是我的榮幸，能為這么多同學服務，也能錘煉自己的能力，我感到很高興。剛開始展開工作時，顯現了許多不順利的事情，比如同學名字叫錯，顯現問題不知道怎樣公道的與溝通等等，還是鬧了許多見笑。不過我不在乎這些，由于一心想把班級建設好，再丟臉也不所謂。后來通過輔導員的指導，和自己的視察與學習，我漸漸的了解的班上的同學們，工作也漸漸開始變得順手起來。人嘛，總是要通過學習才能得到提高。

　　其實在我高中的時候，我們高中的班級氣氛很和諧，大家相互的就像一家人，那種感覺很好。我心里一直有一個想法，就是把大學自己的班級也建設成那樣一個和諧暖和的大家庭。我也一直在為這個目標努力，不過現實總是沒有想象的美好，由于大學同學們上完課就各自忙各自的，平時除了上課也很難聚一起，我這個想法就碰壁了，不過我還是相信，只要憑真誠待人，別人也會懇切對你，我要建設的班級氛圍就是這樣的。

　　當然，在大一這一年的班級建設工作中，我還是存在許多問題與不足需要去補償，比如叫通知事情給班上同學，有時沒放心上，就會搞忘，造成了一些麻煩，給同學們帶來了些許不便。還有就是我個人自身的.惰性意識還需要束縛好，更加努力提高自己的自覺性，許多東西都還等著我去學習。

　　大二了，這學期我們換了輔導員，是一個年輕，向上，充滿熱情的帥小伙，年輕人豪情和斗志很重要，我愿與新輔導員共同成長，不斷完善自己，不斷展開好班級工作。對于自己，大一還是虛度了一些光陰，遺憾的是英語3級沒考過，專業知識也學到不堅固，只能說將就過得去。這學期開設了更多的專業課，不能再浪費時間了，大二一終止就要面臨出去實習，所以一定要把自己的專業學好。自己在學歷上已經落后于本科生，就更應當在專業知識上補償到位。在此給自己的大二生活計劃了三句話：好好學習，好好錘煉身體，好好生活。掌控好大二這一年，做些成心義的事，不再浪費青春。

學生綜合素質測評自我總結7

　　本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

　　本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

　　在校一年期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。雖然學習成績不是非常理想，但我卻在學習的過程中收獲了很多：由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去第一圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，鍛煉出我堅毅的性格。以上是我大一黨員自我鑒定，我相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想。有道德。有文化。有紀律的.學生。個人總結一年來，在老師和同學們的關心。幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現總結如下：

　　德：在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。

　　積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。

　　智：學習刻苦，態度認真，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今后的學習中需要改進。作為_世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多。更快。更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過這一年的大學學習，對于專業方向。節奏。程度。難易度等有了更多的了解。在大學的后一年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。體，包括身體和心理兩個方面。大學三年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校。系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

　　總之，過去的一年，是不斷學習。不斷充實的一年，是積極探索。逐步成熟的一年。同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化。發展的，要用發展的。

　　本人思想上積極要求上進。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人，努力配合班干的工作，積極參加學校和班級的活動。

　　在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。

　　本人認為自己最大的問題就是喜歡一心兩用甚至多用。另外就是交際溝通能力還有待加強。積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我堅信我的未來不是夢！我有信心接受任何新的挑戰和考驗。

學生綜合素質測評自我總結8

　　時光飛逝，今年是我大學第二年。

　　一年來，在老師同學的關心和幫助下，通過自己的努力，各方面都有了一定的進步，總結如下。

　　思想上，我追求進步，思想覺悟有了很大提高。我熱愛我的祖國和人民，我堅決擁護共產黨的領導和社會主義制度。我認為一個人的價值是以他對社會和他人的貢獻來衡量的。我認真學習了黨的各種理論，并努力付諸實踐，使我對黨有了更清晰的認識。在學習方面，剛進大學的時候有點輕松，但是看到同學們都很努力很認真的學習，我也收起了輕松的心態，努力學習，態度認真。但是在以后的學習過程中還是有提升的空間。通過這一年的學習，對專業方向、難度、程度以及老師講解的節奏有了了解。在以后的學習中，我會提高對自己的要求，更加努力學習，爭取在成績上有所突破。

　　工作方面，我在整個學年擔任班風委員，本著為學生服務的精神為班級集體做出了突出貢獻，帶領班級在學院各種競賽中獲得了較好的.名次；積極組織班級集體活動，團結同學，使班級團結穩定發展。

　　在生活中，我自覺遵守作為一名大學生的守則，積極參加各種活動，尊敬老師，與同學和睦相處，關心愛護班集體，樂于助人，工作積極，自覺鍛煉，養成每天跑步的習慣，經常參加學校和學院組織的各種活動。一年的大學生活給了我提升自己的機會。比如我經常去圖書館看書，交一些好朋友，學習做人，鍛煉自己的能力。這些經歷讓我明白，機會要靠自己去爭取。贏了，總會得到或多或少的回報。如果你不贏，你將一無所獲。

　　大學是一個大家庭，集體生活讓我明白自己應該主動去體貼和關心別人，這讓我變得更堅強，更獨立，更適合未來的社會生活。我會對自己的未來負責，成為一個有用的人。基于這個原因，我會盡我所能去實現我的承諾，從今天開始，從現在開始。正如這句名言所說:人生要自己去勾畫，不同的方式會創造不同的人生。

學生綜合素質測評自我總結9

　　以德待人方能治人，有德者方能成就大業。我不是十全十美的圣人，也不是無理卑鄙之人，我的處世方式是：首次交往和平時與人交往盡自己所能幫助

　　別人，在交往的過程中認識人，在識人的基礎上擇人。我的處世原則是“人不犯我，我不犯人;人初犯我，我不犯人；人再犯我，我亦不犯人；人三次犯我，吾必犯人。”我有一顆孝心，誠至善良，通情達理，對朋友忠心誠誠，與一般人的。往來則來去有序，不招糾葛。

　　我是一個有思想的人，我的思想我做主，我的思想與眾不同。我又一個綽號叫“地雷”，有“語不驚人死不休”、“一鳴驚人”之意。對于成績，拿獎學金之想念從未根植于吾心，但卻是金錢找我，我從不給閉門羹，來大學乃為尋求只是智慧，培養思維，做一顆有思想的蘆葦，在深深地池水中駐足沉思，從不招搖。一個分數不能說明智商的高低，分數是主觀意識的客觀外在表現，起起伏伏乃是一種合理的客觀規律。所以，吾“不以分數喜，亦不為之悲。”愛美乃人之本性，作為女生我不渴望自己拖著笨重的身軀，我可以為美而甘愿手無縛雞之力。我不為自己體育老拿倒數而愧羞，寧作弱柳撫風之人，不羨金牌掛身，肌體韌如磐石。體育，我跟它處于一個“不得不交往才點點頭給個笑臉的人”的狀態，分數多少我不知道，只知道800米走完就好，不會掛科，大可放心。我不是體育健兒，將軍猛士，何必讓身體如此委屈。跑，但不要比速度，速度不一定是科學。

　　勞動有時是愉悅身心的方式，但體力有限，勞動時間亦有限，在保持學習精力不損折的條件下，勞動是我生活中不可少的因素。但我討厭強迫勞動且無絲毫報酬，榨取學生剩余勞動價值，忍氣吞聲于不甘愿的勞動活動無異于被發放邊疆，服刑之徒。勞動是財富之源，然而最初的財富的創造者應該是野人奴隸。我不是奴隸，所以應該“勞吾所愛之行動。”

　　學生綜合素質評價自我總結7

　　光陰如梭，轉眼間已經進入了大三。回首過去的一年，昔日的記憶歷歷在目。大一剛開學不久的時候，聽師兄師姐說到了大學就要多參加各種活動，多擴充自己的課外知識。于是也就報名參加了很多社會實踐活動，經過一次次碰壁，一次次受傷，自己也一點點長大，漸漸變得堅強，認識到了自己的潛力和自己的弱點。在過去的.一年中，我一如既往的堅持自己的一貫作風，積極參加體育鍛煉，刻苦勤奮，認真學習各門課程，包括毛澤東思想，法律基礎，在課外也學習了“三個代表”重要思想先進理論，并應用到學習生活中，使自己德、智、體等多方面綜合素質都有了顯著提高。

　　德育方面：身為一名光榮的共青團員，很榮幸能夠加入中國共產黨，成為一名預備黨員。在日常生活中我努力以身作則，知榮辱，講文明，熱愛祖國，熱愛人民，積極響應共青團委的號召，熱心公益，樂于助人，奉獻自己的愛心，盡自己最大的能力幫助有困難的人。我還積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，提高自己的思想道德水平，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。為使自己將來成為一名優秀的科學家和高素質綜合型人才而不斷努力。

　　智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自己所學的專業無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學的每一門課程都認真對待，并利用課余時間努力學習與專業

學生綜合素質測評自我總結10

　　光陰如梭，轉眼間已經進入了大二。在過去的一年中，我一如既往的堅持自己的一貫作風，刻苦勤奮，認真的學習自己的專業課程，在期末考試中取的了相當好的成績。同時也努力學習了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論等先進理論，并嘗試在學習生活中運用和實踐，從而使自己德、智、體等多方面綜合素質都有了顯著提高。

　　德育方面：身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。

　　智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自己所學的專業無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學的每一門課程都認真對待，并利用課余時間努力學習與專業相關的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業技能，為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質綜合型人才而不斷努力。

　　體育方面：北京申奧成功對國人是一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業的蓬勃發展，在這種全民健身的大環境下，我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉，盡管很苦，很累，但這都無所謂，因為我明白：只有健康才是人類最寶貴的財富。

　　勞動方面：由于從小在農村長大，不知不覺在成長過程中我就養成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經常參加各種義務勞動，打掃公共衛生，我們宿舍良好的衛生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。

　　可以說，在過去的一年中，我取得了相當輝煌的成績，當然這都離不開學校領導和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開來，不驕不躁，發揮自己有限的才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現。

　　接下來的一篇綜合素質測評絕對經典：

　　又到一年一度的所謂學生綜合素質測評時。每到這個時候，為什么我的心情總是那么不爽呢？

　　1．政治上進心。說什么積極參加黨課，政治上積極上進。真不明白這個是什么意思。我黨校都畢業了，難道叫我再去復讀？老子申請入黨兩次了，算是上進了，那黨拒絕我，我又有什么辦法？老子不僅政治上進，還想當國家領導呢。憲法規定，成年的中國公民有選舉權和被選舉權。我承認我享受過選舉權，以前有選兩個不認識的人中一個當區人大代表，可這有意義么？你既然要選，至少應該在電視露個面，讓我們知道你是誰，你至少應該對我們選民承諾，當選后會為人民做點什么，我們才能評價你工作的如何啊。退一步說，你長的啥樣總得讓我們知道吧。很可惜，只發了一張選票，上面兩個名字，你自己愛在哪里打勾就在哪里打勾吧，真不知道大家是怎么選，是選名字讀起來順口的呢？還是名字取得有意境的呢？再說被選舉權，我很想參加選舉，但我不知道該做點什么，應該先去哪里登記，去哪里游說，過程步驟我完全不了解，恐怕大部分成年人也是不知道的。加強這方面的教育難道就這么難么？

　　2．關心時事政治。“密切關心國內外大事，積極參加第二課堂活動，思想活躍，可評為優”。本人很關心國內外大事，可是關心了有什么用？大學和中學不一樣，老師完全不管學生。我關心了國家大事，導師知道么？每個同學都知道么？既然不了解，怎么給我評分？其次，現在的大學生又有幾個關心國家關心人民的，我關心了，但我卻恐怕找不到可以一起討論的同學，就算討論了，也就只能自己知道，我們根本就沒可能為國家出謀劃策。“第二課堂”又是什么？內容是什么？根本是莫名其妙，如果真有這么個關于時事政治的第二課堂，我是很想參加，可是據我所知，我們學院根本就沒這種課堂，或者有也不會讓我參加。

　　3．團結同學。根據和同學的關系程度來評分，關系用優、良、一般、差來區分。我就感覺很奇怪，這個關系好壞的標準是什么？請學校給個明確的標準。

　　4．學習態度。首先，學習態度好的同學成績不一定好，學習態度差的同學不一定成績就差。其次，我學習態度好不好，有沒有目的，是否刻苦，給我打分的同學和老師難道就一清二楚？有的學生不好好讀書，是什么原因？學校有想過么？既然能教育出不愛讀書的學生，這就是中國教育的失敗！很多人大學讀的不是他們喜歡的專業，當然有可能就讀不好了。很多人其實想好好讀書的，可是因為環境的緣故，比如周圍的同學都不愛讀書，或者學校比較差，不能給予學生學習上必要的幫助，都有可能促成學生的厭學的情緒。光評個分數有什么用？學校有考慮過如何避免這樣的事情發生么？中國的教育是徹底的失敗！很多人不能讀自己的喜歡的專業，很多人沒有什么理想，為什么，因為中國的教育都是一樣的，填塞式的'，從來不給學生接觸新事物，培養興趣的機會。每天就是語文數學英語化學之類的以及拼命的做題。只有到了大學，才有機會接觸自己想做的東西，可是已經晚了。更奇怪的是，有的學校規定專業成績好的同學才可以轉專業，專業學的好的同學已經很出類拔萃了，既然很好了，他們不一定會想轉專業。相反的，成績差的人有可能才會想轉專業，去接觸自己真正有興趣的東西。可是，他們卻沒有這種改變人生的機會。我的高中有很多保送生，他們為自己在某科因為全國競賽一等獎而獲得保送重點大學的機會。這不是件壞事，卻是種浪費人才的機制。比如有的同學化學獲得一等獎，可他保送的專業卻不是化學系，而是和理科毫無關系的法律系。這樣一來，國家不是又得重新培養一個人才么？而且該同學化學學的好，法律卻不一定擅長啊。一個化學家有可能就被扼殺了。

　　5．個人修養。這個更是莫名其妙了，如果和同學接觸不多，你怎么知道別人的個人修養如何？有的人表面素質很高，其實暗地里是個猥瑣的家伙，有的人表面不修邊幅，其實是個很善良的人。我在車上給老人讓座了，我撿到錢交公了，我救了別人一命，又有誰知道？畢竟同學不可能和你形影不離，一周甚至見面的機會都不多，你怎么能輕易的給別人下定論呢？中國有習慣做好事不留名，結果是你被同學認為是素質很低的時候你的委屈卻無人能夠泣訴。所以你只好留名證明給大家看了，別人又要說你喜歡擺顯。

　　6．勤儉節約。同樣，我勤儉節約的時候又有多少人看見了？每次吃飯我甚至把最后一粒米飯都解決干凈，可誰又回特地來檢查自己的飯盤呢？既然如此，這種評分也就沒有意義。

　　7．宿舍內務。我的舍友們都不熱愛衛生，就我一個保持整潔，那么寢室仍然是可能臟的，那么寢室仍不可能被通報表揚。而作為保持整潔的我，甚至可能被寢室作為另類排擠，同學關系也可能惡化。

　　還有幾條，我就不一一列出了。總體感覺，學生評測，一點意義也沒有。最了解的人還是自己，可自己給自己打分，肯定偏高的。所謂的同學評分，這些同學真的就了解你了么？說不定有幾個一學期也和你說話不超過3句的。和你好的同學肯定會給你打個高點，關系差一點的說不定就給你打得很低。至于老師打分就更莫名其妙，老師也就上課時露一下臉，下課就拍屁股走人的，他怎么給你評分？所以所謂的學生評測，根本就做不到客觀公正。而且就算評了又有什么用？輔導員會特意來找有問題的同學談心么？學院會幫助分數不佳的學生么？有多少老師能夠認真看完學生的自我總結的？又有多少同學是實事求是的打分的。大學是教書育人的地方，并不是給人下定義的地方。對于這種沒用的測評，還是取消為好。

學生綜合素質測評自我總結11

　　剛邁入大學的時候對一切好像都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”,大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現在大學生最流行的“愁悶”日子。現將我上一學年的總結以下：

　　一、在學習上

　　學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優秀大學生，除了有個性有特長外，最最少的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正由于這樣，只有珍愛每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學生涯!

　　在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，期望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間瀏覽各方面的書本知識，以求提高自己的.知識面，拓寬自己摸索問題的角度，從而多方面的推敲問題，避免片面看問題，養成不好的摸索習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計和數據庫的運用，前一門課程屬于經濟方面的內容，通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不同公司的經濟實力奠定了基礎我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌控一定的經濟知識是很必要的，會計對于各個行業都是有用的。

　　即便我以后不從事這個行業，我相信我都可以從這里得到一定的啟示。其次就是數據庫，這次的學習也是我比較早的了解了數據庫的不同凡響，也更激起了我對運算機的愛好!畢竟現在社會運算機遍及各個領域，學習運算機對我將來的工作用處也是很大的。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”,不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我師”,我想道理就在這里。不懂就要問---這對我以后的學習也是有很大幫助的!

　　二、在生活上

　　我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家相互知道和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，特別是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，同等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除---這樣既有利于交往，又是尊重別人。

　　三、在娛樂上

　　我上學年積極參加各方組織的各項活動。比如：院系、班級組織的秋游、春游，還有認識山東古老建筑文化的游玩學習，班歌比賽，班級內乒乓球比賽;學校里征集歌頌學校、大學、大學生活等文章活動;參加社會實踐活動--黃河浮橋車流量統計等等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西;而有些，則使我更加了解、酷愛我們的學校、班級，加強了集體觀念!四、在其他方面，上一學年，我積極參加適宜自己的社團--英語協會、青協、交友協會。同時大學里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認識到了許多不同的東西，比如;現在中國的形勢、求職面試技能、英語四六級考試技能等。我還積極參加學校里各個組織的競選活動。在工作上，我還積極完成年級學生會里交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們學習部為文藝部寫的小品稿。通過在年級學生會里工作，也是我學會了怎樣處理各個方面的關系，提高了素養。

　　在上一學年里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必須的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環境，給了我這么多的自由舒展的空間。盡管如此，我在大一學年里還是存在許多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴重，在這一學年我要嚴格自己，重新調劑好自己的生物鐘。同時我還要注意多錘煉身體，身體是本錢。只有兼備兩者，才能有更高的學習效率，從而騰出更多的時間干更多的事情，才能排除大一時的“心有余力而力不足”!

學生綜合素質測評自我總結12

　　三年的初中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的'學習成績能有較大幅度的提高。

　　作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

學生綜合素質測評自我總結13

　　經過一年的大學生活與學習，我們早已褪去了當初剛入校門時的青澀與懵懂，從一名大學“新人”逐漸變成大學“老人”。

　　在這個過程中，我們有過歡笑有過淚水。前途總是光明的，然而過程則往往是曲折的。然而那些或坦蕩或曲折的道路，那些學習生活中的歡樂與困境，都讓我們學習到了許多，并且為我們接下來的大學生活甚至是今后的人生添磚加瓦。這一年來，我感觸良多，對自我也有個更加客觀的評價與總結。首先，智育最重要的品質，剛進大學的時候，無法快速適應與高中完全不同的教學模式，之前有一段時間有迷茫感。但是經過一段時間的磨合，終于可以感受到大學課堂的魅力了。大學課堂更加開放自由，可以學到更多以前學不到的知識。然而，機遇與挑戰并存，大學課堂需要我們更多地了解自己的潛力。完美的成績背后一定是一分天才加九十九分汗水。在學習上，只有課前預習，最重要的課認真聽講，及時復習，才能取得優異的成績。當然，和老師同學交流也是提高學習效率的好方法之一。大一這一點我做的不是很好，但是我相信在接下來的大學學習中我會更加努力，爭取更大的理想目標。

　　在智育素質方面，要參加大學的各種興趣小組，校園活動和為學生服務的學生會組織，這樣可以很好的鍛煉自己，擴大自己的交際圈。都說朋友是人生的一大財富。而且豐富多彩的校園活動也是全方位的自我鍛煉，參加活動可以開闊視野。這方面我可能做得不夠好，但是我也參加了校園文化活動，參加了很多演出，這也讓我覺得很開心。接下來我應該更加專心。身體是革命的本錢，作為一個大學生，身體素質也十分重要，大學每周一節的`體育課是不可多得的一個鍛煉身體的機會，現今的大學生大多體質不好，缺乏鍛煉，然而沒有一個健康的身體，又談何好好學習呢。所以在體育課堂上，我們就應充分鍛煉身體，而在體育課堂之外我們也應經常晨跑或是晚間散步，對身體的投資是一輩子受益的。

　　我可能在大一的學習生活中沒有做好，也有很多不足，但我相信在未來的三年里，我會努力做得更好，成為一名優秀的大學畢業生，以淵博的知識和高尚的品質走出校園，融入社會！

學生綜合素質測評自我總結14

　　今年是我進入大學的第三年。

　　兩年來，在老師和同學們的關心、幫忙下，通過自身不斷努力，各方面均取得必須的進步。現總結如下：

　　德：在日常生活中我努力以身作則，用心響應共青團委的號召，盡自我最大的努力幫忙所以有困難的人。

　　積極參加各種群眾活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，使自我的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。

　　智：學習刻苦，態度認真，只是在學習方法和潛力上有些欠缺，在今后的學習中需要改善。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前務必解決的一個問題，我通過這兩年的大學學習，對于專業方向、節奏、程度、難易度等有了更多的了解。在大學的后兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的.成績帶進大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我必須會全力以赴。

　　體，包括身體和心理兩個方面。大學三年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。

　　在心理方面，鍛煉自我堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

　　總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是用心探索、逐步成熟的兩年。同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自我，改正缺點。

　　在新的一年里，我要學會學習，學會創新，發揮自我才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自我的人生價值得到最大程度的實現。