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學校光盤活動的策劃書

時間:2021-01-16 19:03:04 策劃書 我要投稿

學校光盤活動的策劃書

  策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃,并展現給讀者的文本;策劃書寫作。策劃書是目標規劃的文字書,是實現目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現有的知識開發想象力,在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標。下面就由小編給大家帶來關于學校光盤活動的策劃書,希望能夠對大家有所幫助!

學校光盤活動的策劃書

  學校光盤活動的策劃范文1

  一、活動的背景:

  最新統計數據顯示:中國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤,接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉約2億人一年的口糧。所以為減少“舌尖上的浪費”

  北京眾多餐廳開啟了行業內的“光盤行動”,為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”、免費打包等服務,鼓勵把沒吃完的剩菜打包帶走。價格按照“半份半價,小份適價”原則確定。另外有些餐館在打包時會收取餐盒或塑料袋費用的,此次提出可提供免費打包服務,不再收費,而且還要使用環保包裝,不提供一次性木筷和超薄塑料袋。

  而在三門縣,我們的浪費現象處處存在,年關已近,無論公司聚會、同學會還是喜酒,飯局越來越來多,而浪費情況更是慘不忍睹,據我們調查平均一桌有3盤菜是被浪費的(即剩菜數超過一半而未打包),而平均10桌菜只有3桌是被打包的,浪費情況非常嚴重。

  而且我們在調查過程中也詢問了關于“光盤行動”的問題,大家都表示知道“光盤行動”但是缺少面對面實際的志愿者宣傳,難以將這種理念深入大家心中。

  二、活動目的:

  引導人們從“菜點少了沒面子,打包帶走丟面子”向“懂得節約才幸福”轉變。使節約糧食的理念深入三門每一個人民的腦海中,共同構建節約型社會。

  三、活動內容:

  (1)活動的前期宣傳:

  1、網上宣傳:包括各x府網站、愛三門網站、貼吧、人人、QQ群及微博宣傳(技術宣傳部主要負責)

  (2)活動開展:

  1.“我光盤,我自豪”縣城設點宣傳:

  宣傳時間:20xx年2月7日下午2點-5點

  宣傳地點:首府廣場、步行街

  宣傳形式:發放宣傳單;請市民觀看宣傳海報,一對一進行宣傳及理念傳遞

  2.“讓我們一起光盤吧”--萬人簽字活動:

  簽字時間:20xx年2月7日下午3點-4點

  簽字地點:首府廣場、步行街

  簽字形式:邀請群眾一起倡導“光盤行動”,一起在橫幅上簽字

  3.【我是光盤族】--餐館宣傳。鼓勵光盤,鼓勵打包

  活動時間:20xx年2月7日晚6點-7點半

  活動地點:小餐館,快餐店及大酒店

  活動形式:分發宣傳單;鼓勵打包,鼓勵打包;對打包顧客或沒有剩菜的顧客獎勵“我光盤,我光榮”榮譽徽章;并曬一曬大家的光盤戰績

  (3)活動過程宣傳:

  三門電視臺全程跟蹤報道;騰訊微博進行線上直播

  (4)活動主要物資準備:

  (5)活動總結:

  活動結束后2月8日下午15點于“大學生創業孵化園辦公室” 進行總結。

  四、活動注意事項:

  1.物資必須提前準備好,聯系的電視臺等必須提前聯系好

  2.在與市民溝通過程中會出現不理解或者態度不好者,志愿者必須控制好情緒。在團隊出發前強調一下

  3.活動地點人流量較大,提前提醒保管好個人財務,宣傳必須保證2人出行,并且都有電話可以隨時聯系。

  4.晚餐時段去餐館宣傳必須保證3人以上出行,并且一個隊伍保證有一個男生在。

  5.天氣不好,若下雨則活動推遲至過年后。

  五、活動經費:

  根據具體情況進行安排。

  學校光盤活動的策劃范文2

  在家或外出就餐時,我們有多久沒有剩過飯菜或打包?我們之中又多少人為了這樣那樣無關緊要的原因許多根本不需要的飯菜,而浪費。相信絕大部分人都會對類似的問題不屑一顧,因為在他們看來,當今這個時代早已是遠離饑餓與食不果腹的年代,已不必再去對所謂的剩菜剩飯斤斤計較。而正在發起的“光盤行動”,顯然是在試圖提醒與告誡我們:饑餓感距離我們仍不遙遠,而即便時至今日,尊重糧食仍是需要被奉行的古老美德之一。

  回溯到30多年前,饑餓感還與許多中國人的生活息息相關,困擾著他們的腸與胃。就算是到了今天,不少偏遠山區的居民,食物依舊單調,糧食依舊匱乏。不時曝出的相關新聞讓人心痛,也會讓我們知道,對待糧食的大手大腳還不免太奢侈與夸張。

  我們真的需要杜絕這種“舌尖上的浪費”,事實上,這也是在為我們儲存下明天所需要的糧食。有一項調查結果顯示,我國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達800萬噸和300萬噸,最少倒掉了約2億人一年的口糧。你隨意的對剩菜剩飯的倒掉,很可能是2億人的口糧。普通公民鋪張浪費的飲食習慣必須要改變,而制度,更需要為制止過度的公款吃喝樹立起“防火墻”。

  一、活動背景:

  數據顯示,每6秒就有1名兒童因饑餓死亡,平均每年奪取1000萬人的生命,與此形成鮮明對比的是一組數據,2007年至2008年,僅在中等規模以上的餐館的餐飲消費中,被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。

  二、活動主題:

  吃光盤中餐,不做“剩男剩女”!

  三、活動目的:

  在2012年的世界糧食日,國家糧食局首次向全國糧食干部職工發起倡議,倡導自愿參加24小時饑餓體驗活動,以更好地警醒世人“豐年不忘災年,增產不忘節約,消費不能浪費”。每個人當然不必都去重新體驗饑餓,但我們的確要找回一種對于糧食的溫暖與敬意。詩人海子曾經說,“從明天起,關心糧食和蔬菜”。我們也不妨這樣趕緊行動起來,接力成為“光盤”一族。

  四、活動地點:

  以一號二號教學樓大廳,一食堂為主,教學樓內樓梯拐角,以及圖書館一樓大廳;二三食堂,各寢室門口,學校后門口為輔。

  五、活動時間:

  2013年3月17日—本學期期末

  六、活動人員:

  院青年志愿者協會以及各系青年志愿者協會全體成員以及全院“注冊中國志愿者”。

  七、活動要求

  各院系要高度重視,組織部門要組織專門力量積極做好宣傳發動,確保活動順利開展。

  愿此次活動順利進行!加油!

  學校光盤活動的策劃范文3

  一、活動名稱:“光盤”行動

  二、活動主題:拒絕舌尖上的浪費

  三、活動背景:在糧食相對充沛的這個時代,發達的地區每頓飯的浪費量大約為當頓的三分之一,而部分貧困山區里的人們甚至上頓不接下頓,這不僅是貧富差距的結果也是人們節約糧食意識低下,對種糧人勞動成果不尊重的表現。在2012年的世界糧食日里,國家糧食局首次向全國糧食干部職工發起倡議,以更好地警醒世人“豐年不忘災年,增產不忘節約,消費不能浪費”。為此我們要找回一種對于糧食的溫暖與敬意,以“光盤行動”響應號召。

  四、活動目的:為倡導建立節約型和環境友好型校園,響應社會呼喚節約型校園的號召,倡導文明就餐、節約糧食。增強大家的節約意識,營造建設節約型校園的良好氛圍,讓校園充滿節約的氣息,讓我們把為之心動的環保、節約主張付諸行動。“光盤”就在我們生活中,節約糧食,人人有責。

  五、活動單位:

  1、主辦單位:四川托普信息技術職業學院委員會

  2、承辦單位:院團委組織部

  3、協辦單位:院團委青年志愿者服務總隊

  六、活動時間:20xx年4月11—13日

  七、活動地點:托普學院第三食堂

  八、活動對象:托普學院全體人員

  九、活動形式:通過宣傳海報、學院廣播臺和記者團的宣傳,以及記者團通過采訪與活動參與者的互動,喚醒同學們內心對糧食的珍惜。

  十、活動流程:

  1、前期工作:

  ①用相機記錄學院食堂就餐時浪費食物以及節約食物的現象制作成視頻,并與活動開展時播放。

  ②由宣傳部組織相關宣傳工作,制作海報(海報可以漫畫等創新創意形式,達到前期宣傳的目的。海報種類:一張大海報,其他的.以小海報為主)并申請張貼海報,可貼于寢室樓下、活動中心、食堂、展板上,宣傳光盤行動。

  ③提前3天(4月8日)開始在一、三食堂前開展支持光盤行動的簽名活動(事先準備兩條橫幅)。

  ④制作代表活動的小貼紙,送給給報名參加者。

  ⑤在活動正式開展前一個星期聯系院記者團,請其相關人員在學校食堂里抓拍一些浪費糧食的畫面,將此做一個照片展,展出在三食堂前。

  ⑥請記者團的同學在活動當天到三食堂采訪觀看照片展的同學對殘剩飯菜較多的餐盤的一些看法;在校園各新聞載體上報道本次活動。

  ⑦在4月11日活動開展當天與青隊進行溝通聯系,將本次活動與青隊的文明就餐活動同時進行。

  ⑧4月4日前在各寢室樓前通告板上張貼光盤行動倡議書。

  ⑨由學生會組織,通過學習部或班級的宣傳委員利用晚自習時間在班上不定期宣傳此項活動,號召同學們積極投入到“光盤行動”活動中去。

  2、中期工作:

  ①在活動中心旁的大道上擺放宣傳“光盤”的海報,在活動開始到結束每一天都要展出(除特殊情況),并派人員進行展出和回收工作。

  ②在三食堂前開展照片展(展出記者團抓拍的浪費行為的照片)。

  ③提前一天到食堂試播視頻(內容為前期制作的浪費或節約行為的視頻)。

  ④活動當天10點開始循環播放宣傳視頻。環保視頻要提前試播并控制時長在(5—10分鐘)輪回播放。

  ⑤對被記者團采訪的同學送出代表本次活動的小貼紙。

  ⑥協助記者團完成對活動的報道。

  ⑦邀請廣播站共同參與我們的活動,在廣播時段幫助我們進行“光盤行動”的廣播宣傳。

  3、活動后期:

  ①調查活動影響。

  ②總結該活動。

  ③將簽好名的橫幅等物品交由院團委存檔。

  ④每一天的活動結束后,清理好現場。

  ⑤邀請記者團和活動人員拍照記錄。

  ⑥把記者團的一些報道及活動其他的資料進行存檔。

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