傳統美德策劃書的總結

　　總結是認識世界的重要手段，是由感性認識上升到理性認識的必經之路。下面小編為大家帶來了傳統美德策劃書的總結，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　傳統美德策劃書的總結篇一：

　　為貫徹落實黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神，深入開展中華傳統文化和革命傳統教育，按照市教委相關要求，我校組織開展了“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動，現將活動總結如下：

　　一、高度重視，加強領導

　　“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動，是基礎教育系統、語言文字系統深入貫徹落實中央要求、引導廣大中小學生培育踐行社會主義核心價值觀的重點工作。我校高度重視，認真學習了教育局有關文件精神，制定具體實施方案。

　　二、突出重點，注重實效，積極活動

　　我校根據文件精神，結合實際，開展了以下活動：

　　1、假期中開展中華優秀傳統文化誦讀活動。在假期中，要求學生閱讀中國古典文學、民族文化、歷史典故、神話寓言等，從知識中汲取營養，在學習中拓寬視野，樹立人生的遠大志向，通過活動鼓勵學生傳承中華美德，理解中華優秀傳統文化，感悟中華優秀傳統文化的精髓和魅力，增強民族自豪感和文化自信心，自覺踐行社會主義核心價值觀。在此項活動中，學生撰寫讀后感,各班評選出2篇優秀作品，，學校在此基礎上再進行優秀作品評比，并對獲獎同學進行表揚。

　　2、開展“尋訪紅色足跡活動”。在假期中，要求學生通過閱讀革命傳統故事、觀看紅色經典電影、走訪革命后代、到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先烈紀念館、烈士陵園等場所參觀，引導學生學習、了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨史，進一步加深學生對革命精神的感悟。在此項活動中，學生撰寫觀后感或讀后感,各班評選出2篇優秀作品，學校在此基礎上再進行優秀作品評比，并對獲獎同學進行表揚。

　　3、開展“歌唱祖國活動”。

　　活動以班級為單位參加比賽，全校21個班級，分為低中高三個年級段，選取的歌曲有《國歌》、《紅星閃閃》、《團結就是力量》、《歌唱祖國》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《愛我中華》、《少先隊隊歌》。此次合唱比賽，在豐富校園文化生活的同時，也展示了全校學生們蓬勃向上的`精神風貌，進一步增強了他們的愛國熱情和團隊合作意識，提升了他們的思想素養，表達了他們心中對祖國明天的美好祝愿!

　　通過活動的開展，學生對中華民族的文明歷史和優秀傳統文化有了更深一層的了解，增強了學生的民族精神，從而積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發展緊密聯系起來，為實現中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義的接班人。

　　傳統美德策劃書的總結篇二：

　　加強校內校外、網上網下的愛國主義精神引導，進一步激發學生愛國熱情和愛校熱情，弘揚社會主義核心價值觀，11月3日下午，祝洞小學開展了“少年傳承中華傳統美德”之歌唱祖國活動。

　　活動中，各班學生表現積極，精神飽滿，意氣風發，縱聲高歌、演唱了《紅星歌》、《打靶歸來》、《一二三四歌》等經典革命歌曲。同時，各班老師還向同學們介紹了祖國壯麗山河和悠久歷史，使學生從中感受到中華民族文化的美麗與豐富內涵，增加學生們的文化知識與對祖國的熱愛之情。

　　此次活動激發了學生的愛國情感，形成愛國主義教育的宏大聲勢，創造濃郁的校園文化氛圍，使學生處處受到愛國主義精神的感染，讓愛國主義精神在青少年學生心中牢牢扎根，培養愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行。

　　學校還鼓勵學生在家長的幫助下充分運用手機客戶端這一便捷方式，最大限度地吸引學生及學生家庭參與，使“歌唱祖國活動”走進學生心中、走進每個家庭，讓愛國主義情懷代代相傳，大力宣傳，營造氛圍。

　　通過演出，大家再次強烈感受到改革開放給我們生活帶來的美好憧憬，那強勁有力的旋律，在鼓動著大家要以新世紀學生的'蓬勃朝氣。 立志報效祖國，實現人生理想的迫切愿望。同學們表示，在以后的學習生活中要珍惜時光，全面提高自身素質，爭做一名有益于社會、能為社會創造價值的合格學生。

　　傳統美德策劃書的總結篇三：

　　為弘揚和培育民族精神，讓學生了解新中國建立的艱辛歷程，在學生中深入開展“弘揚和培育民族精神月”的系列教育活動、通過教育學生們把愛國的情感化為了具體行動，充分表現出對祖國的熱愛之情，現將活動開展情況總結如下：

　　一、領導重視，層層落實

　　1、結合周三例會，傳達文件精神。根據學校實際，布置活動方案。

　　2、統一思想，提高認識。要求全員參與、做好學科滲透，從根本入手，加強思想教育。

　　二、具體活動：緊緊圍繞了解新中國歷程、感受祖國變化、我為祖國服務的三大內容開展各項教育活動，使學生身心受益：

　　(一)了解新中國建立歷程：

　　1、發揮有效的教育契機，利用開學典禮、教師節、九一八、國慶節等向學生進行民族精神宣傳教育。

　　2、在區教育局的號召下，全體學生積極觀看大型專題片《開學第一課·我愛你中國》，學生們將所看所想與同學老師進行了交流，同時感受到祖國的可親、可敬。

　　3、為進一步深入了解祖國的變化，學校大隊部組織4—6年級學生參加了我愛祖國的知識問卷，學生從理論上對祖國有了更深刻的了解。

　　4、在普查英雄人物知多少活動中，學生們能滔滔不絕講起心中英雄人物的故事，英雄形象在學生心目中打下深深的烙印。

　　5、開展研究性學習，了解祖國的變化。運用宣傳圖片、多媒體、課件等形式，將歷史鮮活的呈現在師生眼前，抒發了學生們的真情實感。

　　(二)感受祖國的變化：

　　1、在開展新老照片的收集與整理活動中，學生們通過圖片對比了祖國六十六年來前后的變化，從而更加的珍惜今天的美好生活。

　　2、學生們踴躍參加《我愛我的`祖國》好書大家讀活動，并積極撰寫了讀后感參加了校區級的征文比賽。

　　3、結合教師節開展了送祝福、說說心里話、向老師敬禮、給老師寫一封信等活動，表達了學生尊師重教的情感。

　　4、結合國慶節學校還開展了讓國歌唱響校園、我愛我的祖國板報、班刊的創建活動，全校均參與了此項活動，為建國六十六周年增添了無窮的力量。

　　5、利用升旗儀式對學生進行英雄人物、“九一八” 事變等的教育。并在國慶前夕，以詩歌的形式師生共同回顧了盛世中國的偉大歷程，使師生為共有的強大祖國而深感自豪。

　　6、各班召開以“我愛我的祖國”為主題的班隊會，在班會中學生們講英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的偉大，樹立民族自尊心和自豪感，增強了班級的凝聚力。

　　(三)開展社會實踐活動，為祖國服務

　　1、學校大隊部帶領部分學生積極走向社會參加公益勞動，通過清除周邊環境、清掃樓道等活動為建國六十六年做出自己的應有的貢獻。

　　2、開展爭做文明小乘客和文明小監督員活動，學生們把學校中所學的禮儀在社會中得以展示，用自己的行動表達對祖國的敬意。

　　總之全校上下能積極參與到弘揚民族教育月活動中來，活動成為了師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程、切實發揮各項活動的教育效果，突出活動的實效性，相信我校在今后的教育工作中會把弘揚民族精神納入教育教學計劃，有機的滲透和融合到各門課程的教學活動之中，將民族精神繼續發揚光大。

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