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銀行端午節活動方案

時間:2021-06-17 10:03:12 策劃書 我要投稿

2017年銀行端午節活動方案

  端午節是中國的傳統節日,通過端午節來進一步了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。下文是CN人才網小編整理的2017年銀行端午節活動方案,歡迎閱讀參考!

2017年銀行端午節活動方案

  2017年銀行端午節活動方案一

  活動目的及宗旨

  1. 給中信銀行的信用卡用戶帶來更多消費便利和優惠;

  2. 豐富傳統節日的慶祝氣氛,刺激消費;

  3. 利用現有資源,調動清談時段的營業潛力;

  4. 凝聚消費合力,調動全民積極性,一站式捆綁消費; 活動對象:南昌市現有簽約信用卡(含借記卡)用戶

  活動定位:

  在端午來臨之季,根據中信信用卡的消費類別---單筆消費和分期消費,以及現有的合作商戶,從衣,食,住,行,為客戶提供全方面一站式服務.

  活動內容:

  迎端午,送“新”情

  1. 活動內容:20xx年12月7日至20xx年6月16日,凡持20xx年新申請中信信用卡(準貸記卡、貸記卡)消費,單張卡片刷卡消費滿三筆,每筆刷卡滿99元,即可獲贈特百惠時尚水杯一個,活動期間每卡限領一個。

  2. 兌獎流程:領獎地點:中信銀行營業部銀行卡中心一樓專柜;領獎方式:持卡人需憑20xx年新申請中信信用卡、POS簽購單、購物發票和本人有效證件到指定領獎地點領取;兌獎時間:活動結束后,持卡人可于20xx年12月7日至20xx年6月16日(節假日除外)到指定地點兌獎。

  3. 注意事項:活動期間每卡限領一次;獎品數量有限,先到先得,贈完即止。

  “端午樂百姓,中信福萬家”

  端午節購買商品碰到”錢緊”怎么辦?為中信信用卡持卡用戶在節假日能更加方便的購買自己稱心如意的商品,特在端午期間,為各信譽記錄良好的用戶提升臨時額度,以滿足假日的刷卡需求.臨時額度期限截止至20xx年6月16日.若中信提供的臨時額度還滿足不了用戶的需求,還可以致電到中信銀行客服,銀行將可以為用戶再提升臨時額度值.

  2017年銀行端午節活動方案二

  一、活動背景

  一年一度的端午節又到了,端午節是如何起源的?端午節有哪些風俗習慣呢?這些風俗習慣是怎樣形成的`?我們怎樣過一個有意義的端午節?針對學生強烈的好奇心,以學生的興趣為切入點,圍繞“端午節”主題,引導學生帶著自己的問題走進書店、走進機房、走進社區……通過課內學習、閱讀交流讓學生了解中華悠久的傳統文化,通過組織開展實踐活動使其從中體驗端午文化的深厚意蘊。

  二、活動目標:

  圍繞“我們的節日-端午節”這個主題,從“端午節的由來?”“端午節有哪些風俗習慣?”“這一年,你想怎樣過一個有意義的端午節?”這三個部分入手,為學生提供活動方向,引導學生人人動手,個個參與,自主探究,培養實踐能力和協作能力,切實增強學生對傳統節慶文化的認同感。

  活動目標可歸納為:

  1、通過各種渠道開展活動讓學生了解端午節的來歷及風俗,知曉端午節的文化內涵,增強對傳統節慶文化的認同感。

  2、在實踐中培養學生的合作認識與獲取信息的能力。

  3、培養學生的奉獻精神,樹立崇高的理想和價值觀。

  三、活動時間:

  端午節前一周(國家法定休息日的前一周)

  四、活動準備:

  1、游戲輔助用品(模擬龍舟的滑板等);

  2、制作粽子材料(荷葉,用醬油腌制好的糯米及五花肉或者紅豆、棗子等,繩子,剪刀)準備。工具:盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等;

  3、美術課教案及作畫材料準備;

  五、具體要求:

  1、結合實際情況,引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣,如:了解人們為什么要過端午?端午節為什么要吃粽子?人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況制作成小報,讓學生感受到節日的快樂,體驗傳統節慶的深厚文化內涵。

  2、了解粽子的制作過程和工藝,體會民族文化的深刻內涵。

  3、通過模擬“賽龍舟”的活動,讓學生感受中華民族勇武、堅韌、團結一致的精神力量,讓學生在競技的過程中實現精神的升華。

  六、具體活動安排:

  系列一 制作小報

  1、端午節的來歷; 2、端午節的典故; 3、端午節的活動;4、這一年我想如何過端午節。

  系列二 手工作品 制作粽子

  系列三 美術作品 我畫下的端午節(每個班選出5個較好的作品展示)

  系列四 快樂游戲 在活動課上,進行模擬賽龍舟比賽

  七、活動步驟:

  1、組織籌劃階段——召開組織籌劃會議

  訂立活動目標并制定詳細的計劃,準備活動所需資料和物品;

  2、活動實施階段——活動計劃落實

  1)系列一:制作小報(認識階段)

  要求:每位學生要制作一張有關端午節的小報。

  目的:學生通過搜集資料,制作小報,自學了端午節的來歷,并了解了端午節相應的典故和慶祝節日會舉行的傳統活動、結合這一年的情況,提出“這一年我想如何過端午節”的想法,這是本次活動的認識階段,讓學生自主學習,較深入地認識端午節。

  2)系列二:手工作品 要求:每位學生至少包兩個粽子和一個香囊,課后,將粽子與香囊送自己父母和長輩的手上。

  目的:通過學習如何包粽子,來認識各種各樣的粽子,感受端午節的氣氛,感嘆我國文化的璀璨,從而激發學生的民族自豪感,教育學生通過自己的行動來傳承民族文化。

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