學雷鋒中隊活動策劃書
通過雷鋒的生平簡介及真實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習,如下是CN人才網小編整理的學雷鋒中隊活動策劃書,歡迎參考!更多文章,歡迎關注中國人才網!
學雷鋒中隊活動策劃書一
活動目的:
1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。
2、尋找介紹生活中的“雷鋒”,使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽,開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。
活動準備:
1、準備資料。
2、收集一些雷鋒生前的`格言和先進事跡。
3、教室布置。
4、觀察生活中的小雷鋒。
主持:于老師
活動過程:
主持人宣布活動開始。
甲:同學們,你們知道釘子精神說的是誰嗎?
全班答:雷鋒。(此時,大屏幕出示班會主題。)
乙:對了。
甲:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產主義接班人。
乙:是啊,共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
1、講雷鋒故事
表演者:
劉歡
也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解,讓我們一起來看看雷鋒的事跡。(自備故事2個)
2、詩朗誦:《雷鋒叔叔,你在哪里》表演者:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
3、格言朗誦
表演者:陳瑜香、蔣明揚
雷鋒叔叔在數百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。
請聽《格言朗誦》
①人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候,才能有力量。
③一塊好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。合:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。
5、小合唱《接過雷鋒的槍》
表演者:全班同學
這就是雷鋒同志,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃耀在我們的集體中。
6、表彰班級小“雷鋒”(說說為什么他就是小雷鋒)
學習雷鋒好榜樣,同學們,讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神,學習雷鋒助人為樂,無私奉獻,全心全意為人民服務的高尚品德。
愿雷鋒精神永放光芒。
學雷鋒中隊活動策劃書二
按照**同志提出的“引導未成年人樹立心中有祖國,心中有集體,心中有他人”的文件精神要求,結合我校實際情況,決定在我校組織小學生廣泛開展“為祖國做一件好事,為集體做一件好事,為他人做一件好事”的“三有三為”活動。具體活動方案如下:
一、活動要求
突出抓住開展學雷鋒活動這一具有廣泛群眾基礎的傳統優勢,以開展學習小雷鋒活動為載體,開展一系列主題鮮明的未成年人思想道德建設實踐活動。
二、活動內容
1、心中有祖國,為祖國做一件好事—引導少先隊員要熱愛祖國,將偉大的民族精神細化為雷鋒精神,載人航天精神和中華傳統文化,利用班隊會時間組織開展民族精神代代傳活動。
2、心中有集體,為集體做一件好事—引導少先隊員關心集體,號召隊員多參加集體活動,為集體出力,愛護公物,維護校園環境秩序,并每學期評選出一名最有集體榮譽感的小明星。
3、心中有他人,為他人做一件好事—教育隊員在家關愛長輩,在校幫助同學,在社會上懂得關心、幫助、尊重他人,把尊老愛老變成隊員的自覺行為,讓老前輩得到關愛,讓隊員受到愛國主義教育。
學雷鋒中隊活動策劃書三
一、指導思想:
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來,它激勵著一代又一代的青少年健康成長,校園是青少年健康成長的搖籃,提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此,在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召四十八周年之際,我班根據學校大隊部“20XX年學雷鋒月活動方案”,制定本班方案。
二、活動目標:
1、以“向
雷鋒學習”題詞紀念日為契機,組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動。
2、加深隊員對雷鋒精神的認識和理解,促使隊員自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神,長期形成學雷鋒的氛圍。
三、活動主題:學雷鋒精神,做文明隊員
四、活動時間:x年3月
五、具體活動安排:
1、利用隊會做好“學雷鋒活動月”動員,學習《學習雷鋒好榜樣》歌曲。
2、結合3.8國際婦女節,每個少先隊員要爭做一名感恩小雷鋒,動手精心設計一張節日賀卡送給媽媽,讓媽媽微笑。
3、開展美化校園活動。在老師指導下,隊員分組到校園和班級清除衛生死角。
4、組織互助小組,發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神。
5、認真總結本次主題教育活動,塑造身邊的學習典型,評出2名“我是小雷鋒”。
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