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慶祝感恩節活動策劃書
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慶祝感恩節活動策劃書
時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，需要認真地為此寫一份策劃書。那么策劃書有什么格式呢？以下是小編為大家收集的慶祝感恩節活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動主題：
《常懷感恩心、常做感恩事》
二、活動目的：
活躍中心學習氣氛，激發學員及中心員工的創意，通過這次活動讓學員切身體會西方文化，體現文化語言融為一體的高端教育，感受教育的溫暖，提高學員對學校的歸屬感。以此增加潛在客戶的來訪。
三、活動時間及地點：
時間：20xx年11月26日
地點：大教室
四、活動參與者（暫定20人）：
1、本校學員
2、潛在學員
3、學校員工
五、前期宣傳方式：
X展架：前臺顯眼位置
做咨詢時邀請潛在客戶
可電話或者面對面邀約學員
六、主持人：
節目主持中教1名+外教1名
七、活動形式：
感恩主題
八、活動內容及流程：
1、感恩節的由來，知識環節（外教介紹文化背景）（10分鐘）
英國國內宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘的"五月花（theMayflower）"號船到達美洲麻薩諸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饑寒交迫……心地善良的印第安人（theIndians）送來了生活必需品，還教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜，到了歡慶豐收的日子，為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。1863年，林肯總統（PresidentLincoln）把感恩節定為法定假日。到1941年，美國國會（CongressoftheUnitedStates）把感恩節定在每年十一月的第四個星期四。
2、感恩節英語教學游戲
游戲一
找單詞：（適合低級別青少年學員）（10分鐘）
�、龠x出與感恩節有關的單詞，并讓學員從中找出新的單詞。
舉例：主持人給出單詞：
Thanksgiving，學員可以回答：tank，ant，ask，an，has…..回答數量最多的1—3人獲獎。
協助人員：（一名工作人員）
�、僬页鰡卧~卡片。準備好10個單詞；
②到時候學員回答單詞的時候，統計數字。需要準備好馬克筆，還有5張白紙，寫好學員名字和報出的單詞數。要求學員說完整意思。如果錯誤不算；
�、郦勂吩O置，以及到時候協助主持人發獎品。
游戲二
推南瓜賽跑：（美國傳統感恩節活動）（10分鐘）
①3人一組，用小勺推著南瓜跑，規則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者一名，獲勝。
協助人員：（一名工作人員）
①南瓜3個、勺子3把。
�、讵勂吩O置，以及到時候協助主持人發獎品。
游戲三
玉米項鏈：（加拿大傳統感恩節活動）（15分鐘）
�、侔褜W員分成小組，大約3—4人為一個小組；
②每個小組分發一副針線，一個生玉米棒子；
�、壑鞒秩艘宦暳钕�，游戲開始，各小組需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下，看誰在規定時間內剝的玉米棒子最多。
協助人員：（一名工作人員）
①準備好道具；
�、谠谥鞒秩搜垖W員報名參加游戲的時候，協助她分組和發放道具；
�、郦勂吩O置，以及到時候協助主持人發獎品。
游戲四感恩：（全體人員參與）寫感恩之情（15分鐘）
①學生事前準備從小時候到現在的照片，盡可能和爸爸媽媽一塊的照片每個人各備份10張；
�、诓シ呕脽羝耐瑫r播放歌曲《時間都去哪兒了》，孩子感恩父母；孩子給父母帶來的收獲，陪伴父母一塊成長；適當加一些家庭教育的知識，讓爸爸媽媽對孩子說感謝的話語，一起分享；
�、蹨蕚湟粋�盒子或者紙袋，里面裝滿寫著各種名詞的紅色心形卡片。學員輪流上臺抽取卡片，表達對卡片上寫的事物的感恩之情，并寫在卡片背面。游戲之后收集起來，并在學校顯眼位置張貼。
協助人員：（工作人員一名）
�、偻袌霾繙贤ㄙ徺I好40張心型卡片，制作紙箱；
②在學員上臺抽取卡片之前要求主持人宣布只有10分鐘寫的時間，然后交還到紙箱中；
�、圩詈笸鞒秩藴贤�，選取5張卡片宣讀出來，并且同學員宣布會抽取20張制作成心情驛站（在顯眼的位置，前臺或者CLUB完成，張貼出來）。
九、活動所需物料及預算
食物：蘋果桔子飲料零食。預算為：10元每人。（共200元）
物資：
�、侏勂罚�3組游戲，每組游戲設3個獎品，共9個。（利用學�？捎梦镔Y，例如：筆、雨傘、書包）
�、谀瞎�3個，勺子3把。（共40元）
③玉米10根，20=20元，（共20元）
總計：260元。
十、人員安排
①嘉賓的簽到及指引，簽到給數字牌子，整個活動都是按數字前后站好；
�、跁䦂霾贾�。
十一、活動拍照
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