知識競賽策劃書（精選20篇）

　　時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的知識競賽策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　知識競賽策劃書 1

　　一、活動主題：

　　向大眾傳播關于上海世博會的有關信息

　　二、活動時間：

　　待定

　　三、活動地點：

　　某社區內

　　四、活動對象：

　　普通大眾

　　五、主辦單位：

　　東華大學計算機科學與技術學院分團委學生會志愿者管理中心

　　某社區

　　六、承辦單位:

　　某社區

　　七、活動背景：

　　自上海將舉辦世博會這一盛事塵埃落定后，大眾都沉浸在喜慶與自豪感交織的氛圍中，同時也有許多人發出質疑：“世博會是怎么回事？”，“上海世博會與我們有什么關系？”，“上海世博會是上海的事還是全國的事。”8月9日，在全國性的上海世博會系列宣傳月活動在上海啟動之時，中共中央政治局委員、國務院副總理、上海世博會組織委員會吳儀發來賀信。賀信強調，世博會雖然在上海市舉行，但它代表的不僅僅是一座城市，而是整個國家，上海世博會是全國人民的世博會。以“城市，讓生活更美好”為主題的世博會需要全民關注，全民參與。

　　八、活動目的：

　　（一）使大眾對上海世博會基本信息有詳盡了解，從而使大眾關注世博動態，了解世博新聞，全力支持世博，積極參與世博，明確自己在這場盛會中扮演的角色。

　　（二）使大眾對世博了解的文化層面提升，讓大眾明確自己作為城市的主人應履行的義務與職責，從而創造一個良好的“迎世博”城市氛圍，彰顯主題“城市讓生活更美好”。

　　九、活動安排：

　　（一）前期準備：

　　1、聯系：聯系某一社區社居委，闡述活動流程與內容，讓社局委做好社區活動的各種準備活動。

　　2、志愿者招募：在志愿者服務隊及學院范圍內招募志愿者12名（男女參半），要求善于與人溝通，語言表達能力較強。

　　3、志愿者準備事項：活動前應充分了解世博知識，練習與人溝通的技巧，并事先分好四組，每組攜帶一部相機。

　　4、材料準備：白色畫布一條、橫幅一條、記號筆四只、展板若干、相機四部、dV一部、糖果若干、貼紙若干、世博知識問題樣卷八份。

　　（二）后期事項：

　　通訊稿、活動總結報告（整理成冊）、活動記錄整理（照片與視頻）制作成光盤。

　　十、活動流程：

　　1、在社區某合適位置張掛上海世博會主題橫幅，展出展板。

　　2、四組志愿者走訪社區，與大眾通過聊天形式，傳播世博基本知識（重點：教大眾說出20xx上海世博主題的`中英文版），并與被傳播對象合影。在規定時間內（一小時宜）拍攝下的合影照片多的一組即為獲勝組。（借以比賽形式，調動志愿者積極性。）

　　3、向社區小朋友傳播世博知識。可以先向小朋友講述一些關于世博的基本信息，再進行世博知識問答活動，對回答踴躍積極的小朋友進行物質與精神獎勵。

　　4、展出白色畫布，號召大眾在畫布上寫下自己對世博的期望與祝愿。

　　十一、細節問題：

　　1、最好找離本校址距離較近的社區，且社區內最好附帶幼兒園（若無，可在社區小朋友活動密集的地方）。

　　2、活動靈活性較大，活動時可根據實事情況進行處理。

　　3、活動時間大約四個小時，活動人員需做好日程規劃。

　　十二、經費預算：

　　橫幅、畫布合計20元、糖果與貼紙30元、展板20元，合計70元。

　　知識競賽策劃書 2

　　一、活動背景

　　從古至今凡是有識之士均系國家安危為己任，而國防則離不開軍事的堡壘。為提高大學生綜合素質，拓展大學生視野，并增強同學們國防觀念，引導大學生加強軍事知識的學習，特此舉辦此次軍事知識競賽。

　　二、大賽目的：

　　1、提高大學生綜合素質，培養敏捷的思辨能力，拓展大學生視野，豐富校園生活。

　　2、落實國防教育法規，增強國防觀念，引導大學生加強軍事知識的學習，激發愛國熱情。

　　3、展現我國以及世界尖端武器，增強同學們對現概念武器的認識和知識儲備。

　　4、展現精神風貌。

　　5、加強各院及校科協的聯系。

　　三、比賽原則：

　　公平公開求知求實

　　四、參加人員：

　　五、大賽內容：

　　以國防知識，軍事常識，時事新聞，軍事理論，武器常識，新概念武器等相關內容為此次知識競賽的內容。

　　六、報名及比賽時間地點：

　　報名時間：20xx/11/7至20xx/11/14

　　初賽時間及地點：20xx/11/1519：30西校區三教

　　決賽比賽及時間：20xx/11/1819：30西大活

　　七、活動過程與內容：

　　1、活動前期準備過程：

　　1)根據活動確定的主題和背景著手考慮活動的整體方案，并草擬策劃書；

　　2)確定大致合理規劃比賽前中后期的時間段和大致流程；

　　3)著手準備活動所需要的試題，并嚴格做好試題保密工作；

　　2、活動前期過程：

　　1)根據最后確定的策劃書稿子，由網絡部負責擬定活動并在國防生大隊發布通知，由宣傳部負責制作活動宣傳的海報；

　　2)將試題工作進一步落實，并確定比賽使用試題的初稿和備用試題初稿；

　　3)針對活動的大體方向進行細節化討論，并總結出活動當中的一些具體事項；

　　4)參加出題的內部成員不得參加本次活動，并要認真學習本次活動的策劃和組織形式，做好活動的'全面解釋工作；

　　5)召開工作會議，確定活動的具體部門詳細分工，并在會議討論通過后執行；

　　3、知識競賽的報名和初賽工作：

　　每個隊伍由3人組成，每中隊派出2組比賽隊伍，共6個隊伍參賽。；

　　4、知識競賽的部分工作：

　　1）參加比賽的隊伍需提前半個小時到場，可以帶一定數量的親友團參加并觀看比賽，但親友團必須負責工作人員的安排；

　　2）各個參賽隊務必服從比賽規則，如有違反將按照規定處理；

　　3）詳細比賽流程見副表1；

　　八、物品準備及預算：

　　宣傳板

　　答題板6個

　　簽字筆8個

　　稿紙若干

　　計時器2個

　　礦泉水10瓶

　　獎品若干

　　總預算：300元

　　九、人員安排：

　　主持人2名

　　后臺4名

　　現場工作者2名

　　記分員3名

　　十、獎勵：

　　第一名隊伍獲得洗衣機一臺。

　　前三名隊伍獲得證書

　　知識競賽策劃書 3

　　一、活動背景

　　家庭意外頻繁發生，因急救操作不當而造成的傷亡時有發生，普及急救知識迫在眉睫。

　　二、活動主題

　　弘揚醫道精神，以知識拯救生命

　　三、活動目的：

　　1.在我校師生中開展急救知識技能競賽，為我校廣大師生學習急救知識和技能提供了一個難得的機會，為進一步推動紅十字運動的普及作出貢獻，使“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神在青少年中得以弘揚，并真正成為推進學校素質教育的有效途徑和載體。

　　2.以急救知識技能競賽的形式，傳播紅十字運動基本知識，真正達到以趣味、競爭的方式，提高同學們的興趣，培養同學們團結友愛、樂于助人的高尚品質，為我們積極傳播紅十字精神提供良好的契機。

　　3.真正做到普及救護知識和對救護員的培訓作用，針對青少年的不同生理、心里特點，吧救護知識普及和救護員培訓，辦成內容豐富、青少年喜聞樂見的活動，不斷增強學生自我保護意識，提高自救互救能力。

　　四、活動形式

　　以各個學院為單位，面向廣大學生召集一批具有較高水平急救知識和技能的同學，組隊參加急救知識技能競賽，競賽分為問答和實操兩個部分，以分數居高這為優勝，優勝者會有豐富的獎品。

　　五、活動內容：

　　1、前期準備

　　（1）4月11日――4月46日（星期一、二、三），干事到各班播宣傳ppt，留下宣傳單；同時在宿舍樓下和教學樓A、B棟張貼海報；在校道上拉橫幅。

　　（2）4月13日――4月14日，時間為中午12：00――13：00、下午17：00――18：00在一、二飯門前接受報名（采用自由組隊報名，4人一隊）。報名當天一飯門前組織部、外聯部各出三人，二飯門前秘書部、通訊部各出三人。干事們提前20分鐘到場布置，搬桌椅、海報、橫幅。參賽者報名時，干事們向參賽者發放急救資料，并告知4月17日（星期日）海選的具體事項。報名結束，清理現場。

　　活動流程

　　（1）4月17日19：00――20：30進行海選。干事們提前30分鐘到場布置，準備簽到表和試卷。海選結束，收拾會場。4月17日改卷并統計出進入初賽的12隊；4月18日通知進入初賽的`12支隊伍，并讓他們確定隊名和4月18日的培訓需要自備U盤。

　　（2）4月18日19：00――21：00培訓。干事們提前30分鐘到場布置，準備培訓用物品。心肺復蘇、三角巾包扎和傷者運輸的培訓同時進行。復制視頻給參賽者。培訓結束，收拾會場。

　　（3）4月20日19：00――21：00進行初賽。干事們提前30分鐘到場布置，準備比賽用物品，檢查多媒體，運行實操環節選題程序。主持人（兩名）準備。比賽結束，統計成績，當場宣布進入決賽的6支隊伍，并告知決賽時間地點。收拾會場。

　　（5）4月21~22日，干事們到入圍各班播決賽宣傳ppt。

　　（6）4月24日19：00――21：00進行決賽。干事們提前30分鐘到場布置，播放暖場音樂，準備比賽用物品和嘉賓用水。檢查多媒體和ppt。主持人（兩名）準備。比賽結束，統計成績，當場宣布一、二、三等獎，并由嘉賓頒發獎狀和獎金。統計成績期間進行觀眾互動。最后向進入決賽的同學及觀眾發紀念品。

　　2、工作安排：

　　①組織部：4月3日前安排播活動宣傳ppt，4月4、5、6日播初賽ppt，4月20、21、22日播決賽ppt，維持海選、初賽、決賽秩序。

　　②外聯部：4月3日前聯系好嘉賓，購買獎品（見預算）、獎狀。與贊助的商家聯系。

　　③秘書部：4月1日前申請掛橫幅場地（張貼時間為4月4日――4月24日）、報名用桌椅（一飯前一張桌子三張椅子）。4月1日前申請海選用課室兩個（4月17日）、培訓用課室兩個（4月18日）、初賽用課室兩個（4月20日晚）、決賽用課室一個（4月24日晚）

　　④宣傳部：4月3日前于一飯門前畫好海報，制作橫幅一幅（內容為“弘揚醫道精神，以知識拯救生命――急救技能知識競賽”下標“廣中醫紅會”），4月10日掛橫幅和宣傳單。4月17日初賽和4月24日決賽在比賽場地黑板寫字。屆時競賽期間在賽場掛橫幅。

　　⑤培訓部：4月3日前制作急救知識資料（包括急救常識、急救步驟等）、海選試卷（100道選擇題）、初賽決賽題目、設計實操比賽評分表（心肺復蘇、三角巾包扎、傷者運輸），準備有關心肺復蘇、三角巾包扎、傷者運輸的視頻。4月17日改海選試卷并統計前12名，4月18日對參賽者進行培訓，擔任初賽評委并統計前6名。

　　⑥通訊部：4月3日前制作宣傳ppt、決賽ppt，負責活動全程記錄，保證初賽、決賽場地多媒體設備正常運行。

　　知識競賽策劃書 4

　　一 活動背景

　　近年來，大學生專業知識掌握相對薄弱，而非本專業的學科知識又極少涉及，表現為：專業知識單一，不穩定，非專業知識的匱乏，視野不夠開闊，這已引起社會的廣泛關注，當前社會對于大學生的要求表現為：知識面廣，多方位掌握科學知識，只有極少數的崗位需要單一性專業知識強的人才。

　　二 活動目的

　　為增加大學生對就業及適應社會的關注，拓展文化協會盡其所能，拓展大學生各方面的文化知識技能素養，雖不能解決當前的突出問題，但希望能引起大學生自身對上述問題的關注，積極主動地拓展自己的知識層面，不斷提升自身素質，若能達此目的，也不枉各學院領導的重視和關注。

　　三 活動主題

　　拓展大學生知識層面，引發大學生自身對社會需求的思考，更好，更強，更快的適應社會。

　　四 活動內容

　　<一> 活動流程

　　1.報名表及活動策劃書以請柬的形式送達各學院辦公室，誠邀各學院同學積極報名參加，并在規定時間內集中收取報名表

　　2.將各學院送交的報名表進行分組安排進入第一輪海選

　　3.第一輪海選結束后，將有10%的`參賽組進入第二輪（隔一周后進行）

　　4.第二輪結束后將有六組進入總決賽。

　　<二>活動形式

　　第一輪采用筆試進行海選（每組派一名選手參賽），第二輪將各組分在甲，乙，丙，丁四個大組中，通過必答，搶答，選答后選出每大組的優勝組進入總決賽，第三輪（總決賽）將會在C區101報告廳進行，到時邀請學院老師現場觀看監督。

　　<三>活動獎項設置

　　一等獎一名

　　二等獎二名

　　三等獎三名

　　優秀獎四名。

　　獎品為：現金獎，榮譽證書，獎狀等。

　　（在此活動中獲得名次的其他學院的學生亦可獲得在其院內加分的機會。）

　　四 活動注意事項

　　1.每輪現場的安全秩序的維持以及每輪的各項監督工作均由主辦方和邀請的其他學院的代表組成擔任。

　　2.每輪題目均有不同人制定但保證只經一人之手完成。

　　3.教室，主持人，音響等均由主辦方和協辦方提供并保障到位。

　　4.本次比賽的報名費為每組3元（包含試題材料費和工本費）。請各學院負責人將此次活動的報名表和報名費統一于20xx年11月3日晚上6:30交到A412傳媒學院學生會辦公室。

　　五 活動回饋

　　我們將在大賽結束的一周內將本賽程的相關總結公示并送交至各參賽學院辦公室。

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　　為深入開展安全生產的活動，進一步增強員工的安全生產知識和意識，有效預防和控制安全事故的發生，為公司營造一個安全、和諧的環境，工會特此舉辦這次安全知識競賽活動。希望各參賽小組以安全知識論高下，以安全實力爭第一，以能力提升促安全。

　　相關策劃如下：

　　一、競賽日程：

　　20xx年5月27日(周三)pm 13：00～15：00預計需要時間為二個小時。

　　二、競賽活動地點：

　　辦公樓三樓

　　三、參加對象：

　　全體員工

　　四、競賽活動策劃：

　　1、參加競賽活動小組的組成及人員：

　　a)參加競賽活動的小組為6個，每個小組為3人

　　b)參加競賽活動小組的組成：

　　第一小組:支援部、營業部

　　第二小組：采購部、開發部

　　第三小組：cs部、qa部

　　第四小組：生管科(含倉庫)

　　第五小組：生產辦公室、涂裝組、加工組

　　第六小組：組裝一、組裝二、組裝三、試運轉

　　c)小組成員組成：由各參賽的部門進行內部的選拔，確立參賽人員，然后報到工會，參賽人員中需設立一個組長

　　2、競賽的題型：必答題、搶答題、風險題、現場互動提問

　　3、競賽規則：

　　a)必答題為各參賽小組必須答的題目，每道題10分，每小組必答5題，共計30道題;

　　b)搶答題為各參賽小組進行搶答的題目，每道題10分，設20道題;

　　c)風險題為各參賽小組進行回答的題目，每道題10分，但如果回答錯誤將扣10分，答對加10分，每個小組答5題，共計30道題;

　　d)現場互動提問：就是由知識競賽活動主持人向現場員工提一些問題，例如：公司的核心價值、公司新標志的相關意義、公司的遠景目標等等……

　　4、競賽活動獎項：將根據各參賽小組的`得分情況設一二三等獎和紀念獎，針對現場互動環節的提問可以設一些參與獎

　　5、競賽題庫的設置：知識競賽的題目由xx負責;

　　五、競賽活動的人員：

　　1、競賽活動籌備人員：

　　2、競賽活動現場人員：主持人、記分員、后勤人員、現場維持人員

　　3、競賽活動裁判：xxx

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　　一、活動主題：

　　百科知識風暴競賽

　　二、活動目的：

　　擴大學生的知識面，挖掘學生愛知識用知識熱情。

　　為了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，經管系學生會特此申請承辦知識風暴競賽活動。活動的內容涉及到經管系各個專業的專業知識，歷史知識，日常生活小知識，歇后語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質高的選手，充分展現了當代大學生的風采風貌。

　　三、活動時間和地點：

　　初賽時間和地點：3月1號 到時具體再通知

　　復賽時間和地點：3月17號

　　決賽時間和地點：3月24號 到時具體再通知

　　四、活動參加的對象：

　　經管系全體學生

　　五、報名時間：

　　3月1號8號

　　報名方法：參賽成員到各班班長，再由班長交給學生會成員(見后面)

　　六、活動的流程：

　　初賽安排：

　　具體流程：

　　(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進入復賽。

　　(二)進行快速搶答環節，當主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權利。快速搶答題有15道題。

　　(三)進行必答題環節，必答題由每組的隊長抽出一組必答題目，當主持人讀完題目，在3秒內作答。每組題有2道。

　　復賽的安排：

　　復賽以筆試為主，一個組有12道題目，題目類型(選擇題7道，判斷題5道，其中選擇題中專業題占2%)，12道題分為四部分，由四位組員協商完成，在做題期間不可討論，在3分鐘內完成，分別選出前4名進入復賽。

　　決賽安排：

　　(1)決賽以游戲和問答方式為主，每隊基本分為1分。

　　(2)活動開始之前，由嘉賓發言，并由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個組員上臺表演，但是最好一個隊伍一起表演。)

　　(3)快速搶答題：當主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權利，若答對題目的加1分，答錯的不扣分，總共有2道題目。

　　(4)幸運搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊員(A、B)需要面對觀眾，PPT播放A、B需要描述的事物時，另外兩個隊員(C、D)背對觀眾并要蒙住眼睛，當此環節正式開始，A、B知道答案并通過肢體語言來提示自己的搭檔(C、D)，如果C、D在規定的時間內答對一題加1分，每個組5分鐘。

　　(5)觀眾互動題：

　　(6)有獎環節，用音樂傳球，當音樂起到音樂停的時候，手上拿著氣球的六名觀眾就有獲得回答問題的機會，游戲內容為

　　A、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就馬上發出號令左手右腳，右手右腳，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的`口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。

　　B、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎，IQ題，歇后語)，最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。

　　(觀眾互動環節總共派出六份獎品)

　　(7)驚險必答題：

　　A、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時間內作答，答對加2分，答錯減1分。

　　B、可以五十五十(去掉兩個錯誤的選項，如果最后還是答錯，答錯減1分。)可以請現場的觀眾作答，也可以打電話給自己的任何一個親朋好友幫助你回答問題，答對加2分，答錯減1分，五十五十，請觀眾作答和打電話的機會各一次。)每組大約8道題

　　(8)宣布結果：在等待結果的期間，進行學生會成員的才藝表演(人員內定)，例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請社團進行表演。

　　七、活動的嘉賓：

　　初賽：經管系學生會相關人員。

　　復賽：學生會人員。

　　決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席、

　　一等獎：一個小組 獎狀及證書+相框4個+團隊集體照+筆記本

　　二等獎：一個小組 獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書

　　三等獎：一個小組 獎狀及證書+筆記本

　　最佳表現獎：4人(由評委評分決定) 獎狀及證書+精美禮品

　　八、獎品的安排：

　　獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框 4個、精美禮品

　　九、經費預算:

　　備注：

　　(一)期間學生會成員利用早讀期間，在1號8號向經管系8級進行宣傳。

　　(二)于此同時 ，在……進行宣傳

　　(三)面向經管系全體成員征集報名，以班為參加主體，以小組為單位(每個小組要起一個名稱)，每個小組成員4人，每個小班要有一個小組參加。

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　　一 活動目的

　　以豐富校園文化生活，提升校園辦學品位，打造校園文化品牌為根本，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設的發展。引導學生以奮發進取、健康向上的精神面貌投身新的學習生活，同時展示我校特色教育改革與發展的成果,弘揚并傳承我國傳統文化，學校組織這類文史類知識競賽活動。

　　二、活動主題

　　漫游文史世界，打開知識大門

　　三、參加對象

　　本校七年級同學

　　四、活動時間

　　20xx年4月

　　五、活動步驟

　　1、4月第1周星期五6、7節：開幕式，學生分成4組，教師發放學習資料，提出要求。

　　2、4月第2周星期五6、7節：4組學生分別由靳艷玲、李良軍、劉枝芳、嚴精華老師負責巡視并指導學生記憶復習。

　　3、4月第3周星期五6、7節：小組展示、選拔。要求：由各組負責老師組織本組學員進行一次初賽，每組選出6名優秀學員，準備參加最后的`競賽。

　　4、4月第4周星期五6、7節：集中展示。要求：由每個小組選出的優勝者參加文史知識競賽展示，并評出優勝小組一組，及優秀學員若干名，交由學校表彰。

　　5、5月第1周星期五6、7節：閉幕式，頒獎

　　六、活動要求

　　1、統一思想，提高認識。通過此次活動讓學生了解更多的文化知識，從而提高他們學習語文、學習歷史的興趣，充分體會到我國傳統文化的博大精深。

　　2、精心組織，抓好落實。各組要將此項活動認真組織，落實到位，特別是分組記憶時不能只流于形式。

　　3、廣泛宣傳，做好保障。指導老師要做好學生的思想工作，激發學生積極參與的意思。

　　4、指導教師要精心選擇材料，力求擴寬視野同時又在學生能力范圍之內。

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　　一、活動說明：

　　（一）主題：同乘環保之舟，共達助困彼岸

　　（二）活動目的與意義：為了摒棄校園陋習，提高校園衛生質量，維護并鞏固“文明衛生月”的建議成果，號召全體學生自覺維護貧困生的.勞動果實，提高同學們的環保意識。為此閩南科技學院助困辦公室將于4月24號舉行“環保知識競賽”活動，具體活動安排如下：

　　1.主辦單位：福建師范大學閩南科技學院助困辦公室

　　2.參賽對象：院全體同學

　　3.比賽時間：XX年4月24號 晚上7：—8：3（若時間有變動另行通知）

　　4.比賽地點： a11、b14

　　5.比賽形式：以專業為單位，組成團隊，每隊3人，采用筆試形式，考試時間9分鐘，滿分1分，共四大題27小題。題目包括：單項選擇題（1題）、不定項選擇題（5題）、填空題（1題）、簡答題（2題）。根據團隊總分高低評出一、二、三等獎。

　　6.活動流程：本次活動共分兩個 階段進行：

　　<1>4月初對活動的相關內容進行宣傳和報名。

　　二、活動要求：

　　參賽成員必須服從統一安排，具體的考號我們將用海報通知，請關注我們的海報。考試時不得交頭接耳，不得攜帶手機及考試相關材料進入考場，一經發現將取消參賽資格。

　　一、參賽對象與組隊

　　參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。

　　二、競賽時間地點

　　XX年6月6日下午第三節（如有改變另行通知），多媒體教室。

　　三、競賽辦法

　　（一） 競賽內容

　　環保知識題綱

　　（二）競賽題目形式

　　問答題、搶答題、必答題。

　　（三）競賽答題形式

　　競賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問答等三種答題形式進行。

　　（四）評分方法

　　1、要求和原則：答對的給分，答錯（不答）的扣除相應分數。

　　2、每隊基本分1分

　　3、必答題、搶答（讓答）題，每題為1分。

　　4、問答題，根據題目的難度分別設計1分、2分、3分。

　　（五）評判辦法

　　邀請學校領導組成競賽裁判團，負責競賽時的評判工作。

　　（六）競賽方式

　　決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分數相同則并列）

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　　一、活動主題：

　　節約校園，竭你所能

　　二、活動目的：

　　通過豐富有趣的環保活動增強環保意識，向廣大同學們廣泛宣傳節能減排、生態環保理念和知識，引導人們叢小事做起、從自身做起，增強了群眾愛護環境、愛護生態的自覺性。號召大家一起節能減排，一起愛護環境，并喚醒同學們愛護環境的.意識，培養各位同學們養成環保習慣，并以此帶動相關群眾、群體環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園!

　　三、主辦單位：

　　馬鞍山技師學院、職業技術學院團委

　　四、承辦單位：

　　“綠色足跡”大學生環保社團

　　五、活動對象：

　　馬鞍山技術學院、職業技術學院南北校區全體學生

　　六、活動時間：

　　初賽20xx年x月xx日

　　決賽20xx年x月xx日

　　七、活動地點：

　　初賽：教學北樓101教室;

　　決賽：教學樓南樓第二階梯教室

　　八、活動實施：

　　(一)人員安排：

　　1、總調度：

　　2、助理：

　　3、出題負責：

　　4、宣傳：

　　5、現場布置：

　　6、財務：

　　(二)宣傳

　　時間：20xx年x月xx日

　　細節：各組組長輔助宣傳部進入宿舍樓宣傳，宣傳部負責出海報、聯系各班班長，并利用中午課休時間聯系廣播站進行廣播報道。

　　(三)報名

　　時間：20xx年x月xx日

　　地點：社團聯合會辦公室(報名時間：晚上7點到9點)

　　(四)預賽

　　時間：20xx年x月xx日中午12點半;比賽時間為45分鐘

　　地點：教學北樓101教室

　　細節：比賽以筆試形式進行

　　注意事項：

　　1、比賽工作人員必須提前30分鐘到達考場;

　　2、考試前5分鐘開始分發試卷，嚴格進行考場規則45分鐘答題結束后開始收試卷，違法比賽規則將取消比賽資格;

　　3、比賽過程中不得使用任何資料、通訊工具;

　　4、考試成績經過審核后進行按優排名，前12名將擁有晉級決賽資格，比賽晉級名單將于20xx年x月25日公布在食堂公告欄。

　　(五)決賽

　　時間：20xx年x月xx日晚上6點半

　　地點：教學樓南樓第二階梯教室

　　1、流程：

　　(1)主持人介紹開場白，介紹本次大賽的評委及嘉賓

　　(2)主持人介紹本次比賽要求及評分細則

　　(3)主持人宣布比賽開始

　　(4)由每隊參賽隊員說出自己的口號

　　(5)兩組一輪比賽之后表演一至兩個節目，以活躍中場氛圍。

　　(6)主持人宣布比賽結果

　　(7)主持人宣布比賽結束

　　2、具體環節：

　　(1)搶答環節：搶答環節共有10道題目，均為選擇題，最快的舉手隊伍將獲得回答機會，每題10分。

　　(2)抽題回答環節：每個團隊派出一名選手上臺，隨機抽取5張題目卡紙，所有題目均為選擇題，五張卡紙抽取完后開始答題，每題回答時間為20秒，每題10分;所有隊伍答完后統計成績，主持人宣布最終結果。

　　(3)選手論述環節：論述環節兩道觀點論述題，就當下最熱的環保事件進行提問，每到題目為30分，每個隊伍有2分鐘的討論時間，討論結束后派出一名選手進行回答。

　　第一道題為圖片論述題：參賽隊伍看一張圖片進行思考、論述;回答時間控制在3分鐘之內

　　第二道題為視頻論述題：播放一段視頻，播放完成后選手，進行思考、論述。回答時間控制在3分鐘之內

　　九、活動細則

　　1.參賽隊伍以團隊形式進行報名，每個隊伍為三個人，每個班級(社團)只能有一支隊伍參與比賽。

　　2.進去決賽的隊伍，應自行組織班級拉拉隊，拉拉隊成員不超過10名。

　　3.參賽隊伍提前15分鐘進去入場簽到。

　　4.決賽分一等獎(1)、二等獎(2)、三等獎(3)、優秀團體(2)。

　　知識競賽策劃書 10

　　一、活動名稱及活動主題

　　為建設海洋強國奉獻火熱青春，長沙理工大學第三屆海洋知識競賽

　　二、活動目的

　　海洋是人類共有的藍色家園，是人類可持續發展的資源寶庫。21世紀海洋世紀，探索海洋、開發海洋、利用海洋、保護海洋已成為世界各國的共同行動。世界各國對海洋開發力度不斷加大，發展海洋事業的一個重要基礎，就是增強全民海洋意識，海洋知識及產權也受到極大關注。作為當代大學生，我們有責任和義務宣傳海洋知識，提高同學們的海洋觀念。為傳播海洋知識，強化海洋教育，選拔海洋人才，港航協會將舉辦一場海洋知識競賽。作為新時代大學生掌握這些知識是非常有意義的.。

　　本次大賽將作為全國海洋知識競賽的校內選拔賽，最后獲獎的人員將作為全國海洋知識競賽的儲備人才，參與港航協會的培訓，并參與下一年的全國海洋知識競賽。

　　三、組織單位

　　主辦單位：長沙理工大學水利工程學院分團委

　　承辦單位：長沙理工大學港航協會

　　協辦單位：長沙理工大學水利工程學院分團委學生會學研部

　　特別鳴謝：沸焰音樂社 雙截棍協會 魔術協會 水利工程學院分團委學生會文娛部

　　四、活動時間

　　1、網上報名

　　11月15日11月21日

　　2、現場報名

　　11月15日11月21日

　　3、初賽

　　12月1日晚上19：00——21：00

　　4、總決賽

　　彩排：12月7日12月8日

　　晚會：12月9日 晚7：

　　五、活動流程、比賽賽程

　　1、活動概述

　　本屆海洋知識競賽采取賽季制，分兩階段舉行，先進行初賽，在進行總決賽。各賽季將邀請學校相關協會合作，安排如下：

　　報名工作:長沙理工大學水利工程學院分團委學生會學研部

　　初賽：各承辦班級

　　總決賽友情出演：沸焰音樂社 雙截棍協會 武術協會 水利工程學院分團委學生會文娛部

　　2、宣傳階段

　　(1)學院宣傳：召開水利工程學院學習委員會議，從11月15日起，本學院學生以班級為單位，進行預報名，由學習委員統一匯總名單提交到港航協會辦公室郵箱。

　　(2)實物宣傳：制作此次活動所需的宣傳海報、橫幅、展板等，張貼在汀香園食堂、甘飴園食堂(行二與行四之間的宣傳欄)、及各寢室樓樓下。

　　(2)網絡宣傳：在微博、人人網等公共主頁上廣泛宣傳本屆海洋知識競賽的報名信息，并在比賽過程中對精彩瞬間進行實時報道。在港航協會官方博客開設海洋知識競賽專欄，將即時賽事信息發布在海洋知識競賽專欄中。

　　(3)校園傳媒：利用水利工程學院所屬的校園媒體，港航協會在宣傳期間廣泛不間斷宣傳本屆海洋知識競賽的相關信息并對賽事做實時報道。水聞天下開設海洋知識競賽板塊，便于同學們對于各項賽事的了解和討論。

　　(4)承辦班級選拔：初賽前將進行承辦班級選拔，承辦班級選拔共兩種途徑：學院推薦及微博參與，現場報名參與。都由班級負責人提交初賽策劃書到港航協會組織部審核，通過后進行微博投票，最終取投票數前五名班級作為初賽承辦班級。

　　3、報名階段

　　預報名

　　參賽者發送院系+組員+班級+聯系方式(注明組長)至 ，水利工程學院學生可在本班學習委員處進行預報名。

　　知識競賽策劃書 11

　　一、活動前言

　　校園安全問題一直都是社會各界關注的熱點問題。校園安全與每個師生、家長和社會有著切身的關系，它直接關系到在校學生能否安全健康的成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。鑒于此，xx大學大學生志愿者服務中心面向全校舉辦校園安全知識競賽，以增加學生校園安全知識，促進建設和諧校園。

　　二、活動目的

　　意外傷害不僅造成大量的殘疾和早亡，消耗巨大的醫療費用，而且削弱了國民生產力。不僅給孩子和家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學校造成巨大的損失和負擔。為了減少或避免學生們遭遇不必要的傷害與損失，加強學生對校園安全知識的掌握，促進和諧校園的.建設，xx大學大學生服務中心消防部面向全校舉辦校園安全知識競賽。

　　三、活動時間

　　復賽時間于20xx年xx月xx日。

　　決賽時間于20xx年x月xx日暫定。

　　四、活動地點

　　復賽地點xxx教室。

　　決賽地點圖書館報告廳。

　　五、活動對象

　　xx大學(日照校區)在校學生。

　　六、活動籌備

　　1.召開主席團會議，將通知下發到各院系。

　　2.學校北門設立報名處。

　　3.根據報名人數安排初賽考場。

　　4、選拔晉級決賽的選手，隨機分組。

　　5、聯系主持人及到場評委。

　　6、申請圖書館報告廳。

　　七、活動規則

　　1、初賽以筆試的形式進行，筆試分數前xx的參賽選手晉級決賽。

　　2、晉級決賽的xx名選手隨機分成x個隊參加決賽，決賽形式為辯論賽，分為必答題、選答題和挑戰題，挑戰題有由現場評委根據問題單進行隨機抽題，由評委現場評分。

　　八、活動流程、初賽策劃

　　統一組織選手筆試考試，試卷多樣化。

　　決賽：

　　1、主持人講話并宣布比賽開始。

　　2、介紹嘉賓及參賽隊員。

　　3、比賽開始。

　　4、比賽中穿插節目。

　　5、評審評分。

　　6、主持人宣布比賽結果。

　　7、嘉賓頒獎、合影。

　　8、主持人宣布比賽結束。

　　9、嘉賓。

　　知識競賽策劃書 12

　　為了進一步推進新課標的實施，貫徹新課程理念，提高學生對政史地學科的興趣，豐富學生的文化生活，拓展學生的知識視野，培養學生的個性和特長，特舉辦本次七、八年級政史地學科知識競賽。

　　一、指導思想

　　以競賽為契機，為學生搭建拓寬知識、激發興趣、培養能力和展示自我的平臺，提升學生的自信心和內在素質，為學生的發展創造條件，并為今后的中考打下扎實的.基礎。

　　二、組織機構

　　主辦部門：初曹中教務處

　　承辦部門：曹中政史地教研組

　　組 委 會：

　　主任委員：

　　委 員：

　　總負責人：

　　承辦負責人：

　　組 員：

　　三、競賽時間

　　20xx年5月18日（星期五）下午2:00。

　　四、競賽地點

　　曹中教學樓前。

　　五、競賽內容

　　人教版七、八年級《思想品德》上冊、下冊。 華東版七、八年級《中國歷史》上冊、下冊。 人教版七、八年級《地 理》上冊、下冊。

　　六、參賽單位

　　曹中七、八年級各班代表隊。

　　七、競賽形式及規則

　　本次競賽分兩個階段進行。

　　第一階段：預賽。由各班自行組織，班主任具體負責落實。各班務必于20xx年5月16日（星期三）晚自習前選出三名選手，分別編為1號、2號、3號，組成競賽代表隊。

　　第二階段：決賽。決賽的題型分為必答題、搶答題、風險題三種。各班基礎分為60分。

　　1、必答題規則

　　（1）每隊必須回答3道題，每道題10分。

　　（2）參賽選手每人必需選擇一道題，按自己的編號依次輪流做答。

　　（3）參賽選手答題時，聲音要洪亮，吐字要清晰，答案要明確。

　　（4）回答時，先讀題號和題目，再做答。不讀題號者不得分。

　　（5）每答對一題得10分，答錯不得分。

　　2、搶答題規則

　　（1）每道題20分。答對得20分，答錯不得分。

　　（2）搶到題目不回答，扣20分。

　　（3）主持人念完“開始搶答”四個字后，各隊才能舉牌搶答，否則算搶答違規。

　　（4）搶到題后，由本隊選出一人回答。

　　（5）為了防止出現混亂，此環節將7個代表隊分為7組。突擊隊、自強隊、活力隊、雄鷹隊、永翔隊、文苑隊和博學隊。

　　3、風險題規則

　　（1）每隊抽3道題，分值為20分、30分、40分。

　　（2）每隊必須至少選擇一道題，由一名選手回答。

　　（3）回答時，先讀題號、題目及分值，再做答。不讀題號者不得分。

　　（4）答對得相應分值，答錯扣相應分值，放棄不得分也不扣分。

　　（5）經主持人允許，選手可向親友團求助一次，答對時給該隊加相應分值，并給答題者發放紀念品，答錯時扣相應分值。

　　4、為確保公正，各類題目用信封裝好并封口，待主持人允許后才可以拆開。同時，設立仲裁委員會裁決爭議試題及答案。

　　八、競賽流程

　　1、入場：所有人員應當于20xx年5月18日（星期五）下午1:50到場并就位。

　　2、開場：主持人念開場白、介紹到會領導和仲裁委員會的老師、介紹各參賽隊相關情況；承辦方宣讀競賽紀律；校長宣布比賽開始（同時，由專人組織選手抽取必答試題）。

　　3、必答題開始：主持人宣讀該輪競賽規則；要求參賽者拆看試題；組織各隊按順序依次答題。必答題結束時，請師生觀看節目。

　　4、進行第一次節目表演。成績統計員計算出各隊第一輪得分。

　　5、搶答題開始：主持人宣讀各隊第一輪競賽的成績、宣讀該輪競賽規則；讀題并組織各隊搶答。搶答題結束時，請師生觀看節目。

　　6、進行第二次節目表演。成績統計員計算出各隊第二輪成績。同時，組織選手抽取風險試題。

　　7、風險題開始：主持人宣讀各隊第二輪得分、宣讀該輪競賽規則；詢問是否有放棄該輪競賽的參賽隊；組織各隊代表抽取試題；組織各隊拆看題目試題；組織各隊按照抽簽決定的順序答題。風險題結束時，請師生觀看節目。

　　8、進行第三次節目表演。各班主任上報擬獎勵選手名單。成績統計員計算出各隊競賽總分，并排出名次。組織獎狀的填寫和獎品的分配。

　　如果出現并列名次導致無法排出前四名，則加賽一輪，每隊回答一道題。

　　如果節目表演完結時工作人員還未做好獎勵準備，就讓各代表隊有序返回本班隊伍，隨后開啟備用題由主持人組織自由搶答。

　　9、梅書記宣讀各隊最后得分、名次及獎勵決定。

　　10、請各位領導頒獎：先頒團體獎，再發個人獎。

　　11、孟校長總結講話。

　　12、競賽結束：師生退場，負責會場布置的班級拾掇會場。

　　九、競賽紀律

　　1、參賽者不得攜帶任何與競賽有關的資料。

　　2、競賽過程中不得更換選手。

　　3、參賽者答題時必須起立。

　　4、參賽者對題目或答案有異議時，主持人應將有爭議的題目和答案提交仲裁委員會裁決。

　　5、參賽者對主持人、仲裁員的評判不滿時，不得當面頂撞，可在大賽結束后，向主辦方提出申請，請求解決。

　　6、參賽者必須清楚做答，不得無理取鬧。

　　7、參賽者抽取試題后，未經主持人允許，不得擅自拆看。

　　8、參賽者必須遵守競賽規則，服從主持人與仲裁員的判定，不得有反對言行。

　　9、參賽者如果擾亂競賽進程，經組委會討論后，根據情況給予如下處理： 初次擾亂者，給予警告處理；兩次擾亂者，給予警告，并扣除相應分數； 三次擾亂者，取消競賽資格。

　　10、非參賽人員不得在求助之外對參賽者做任何提示。

　　11、參賽者、親友團成員不得破壞賽場衛生，不得看閑書、講閑話、吃零食或干其他與競賽無關的事。

　　12、親友團必須遵守賽場紀律，服從主持人與仲裁員的評定。違者，參照第9條予以處理。

　　十、獎項設置

　　本次競賽分別設立團體獎和個人獎兩種獎項。

　　1、團體獎（獎狀）：

　　一等獎1名（授予“狀元”榮譽稱號） 二等獎1名（授予“榜眼”榮譽稱號） 三等獎1名（授予“探花”榮譽稱號） 優秀獎1名（授予“進士”榮譽稱號）

　　2、個人獎（獎狀+獎品）

　　最佳答題獎14名（每班1名，授予“文科小博士”榮譽稱號） 最佳主持獎2名（授予“優秀小主持”榮譽稱號）

　　3、獎項準備：教務處

　　十一、職責分工

　　總 指 揮： 副總指揮：

　　主 持 人：

　　整隊人員：

　　組織抽題：

　　獎勵準備：

　　攝影人員：

　　成績統計：

　　音響操控：

　　橫幅懸掛：

　　紀律維持：

　　七、八年級各班主任 會場布置：

　　七（2）班：搬運音響設備；

　　七（3）班：布置考場（在大廳內面向旗臺呈“凹”字；張課桌）；

　　七（4）班：布置領導席（在教學樓前左、右兩側各擺；布置計分臺、計時臺（在大廳左側擺放4套桌椅）；

　　十二、注意事項；

　　1、各班學習委員（文科）于20xx年5月16日

　　2、競賽時所有學生不能攜帶任何與競賽有關的資料；

　　3、在必答題、風險題環節，選手必須讀出題號；

　　4、答題環節全部結束

　　知識競賽策劃書 13

　　一、【活動背景】

　　黨性是中國共產黨的靈魂和本質，能否保持黨性，關系到黨的內在素質和外在形象，關系到黨的事業的興衰。培養學生黨員的黨性修養，鼓勵廣大學生積極向黨組織靠攏是一項常抓不懈的工作。

　　二、【活動目的】

　　為了同學們更多的了解黨的知識，學生黨員、入黨積極分子以及向黨組織遞交了入黨申請書的.同學能能夠學以致用、用以促學。讓同學們更好的展現自己的才華和能力，更好的鍛煉自己的表達能力和溝通能力，并借此機會來增進同學之間的友誼，共同學習，共同進步。

　　三、【活動主題】

　　“學黨史，知黨情，跟黨走”

　　四、【活動時間】

　　20xx年11月24日至20xx年11月30日

　　五、【活動地點】

　　待定

　　六、【活動對象】

　　xx學院全體在校學生

　　七、【活動組織】

　　主辦方： 湘杏學院第一第二學生黨支部

　　八、【活動準備流程】

　　a、活動前期宣傳

　　1、制作宣傳板在院公告欄張貼宣傳。

　　2、在QQ、微信、微博等網絡公眾平臺宣傳。

　　b、活動前工作準備

　　1、制作黨性知識競賽題庫。

　　2、根據報名人數做好試卷以及決賽用的ppt。

　　3、開會對工作人員進行具體工作安排。

　　九、【活動詳細流程與規則】

　　初賽流程

　　1. 比賽時間：20xx年11月24日

　　2.比賽規則：每位參賽者自帶筆和本子參加筆試，時間為1個小時，試卷為100分制，最后按成績選出比賽總人數的40%參進入決賽。決賽前進行抽簽分組。

　　決賽流程

　　1.比賽時間：20xx年11月26日

　　2.比賽規則

　　第一環節：自我展示

　　每組成員依次進行簡單地自我介紹，介紹內容包括組隊名稱和口號、隊員姓名和專業等，時間為每隊兩分鐘。該環節為印象分，滿分為隊員每人15分，拉拉隊40分，共計100分。個人得分及拉拉隊成績計入團隊總分。此環節成績x10%計入最終成績。

　　第二環節：必答題

　　必答題共四輪，題目設置范圍來自題庫。每輪由每隊選出一個人來答題，每人回答一題，每題25分，每題只能答1次，答錯不扣分。每人答題時間不得超過10秒，否則將扣10分，個人得分計入團隊總分，且每輪每隊由不同人來答題。此環節成績x25%計入最終成績。

　　第三環節:選答題

　　選答題共兩輪，題目設置范圍來自題庫。由每隊成員自由商定，從給出的一組題目中選出一題來回答，每題50分，答錯不扣分。每隊答題時間不得超過一分鐘，否則將扣20分。此環節成績x35%計入最終成績。

　　第四環節:搶答題

　　本環節共一輪，有20、30、40、50分四種不同分值的題目共10個供參賽隊選擇，選題的先后順序按當前各參賽隊的分數高低進行排序。回答正確則加上相應的分數，回答錯誤則扣除相應的分數。如果參賽隊回答錯誤，則由主持人從觀眾席中選出一名觀眾來回答，若回答正確，則送上一份精美的禮品，此題結束。若回答錯誤，則直接進入下一題。此環節成績x30%計入最終成績。

　　3.按四輪環節的總分數評出一、二、三等獎。根據現場表現評比出最佳個人獎項一名。

　　十、【活動要求】

　　工作人員不得缺席，如有特殊情況需向活動負責人請假。

　　活動內部人員不得透露考試題目。

　　秉著公開公正的原則進行。

　　十一、【獎項設置】

　　一等獎 榮譽證書+獎品

　　二等獎 榮譽證書+獎品

　　三等獎 榮譽證書+獎品

　　最佳個人獎 榮譽證書+獎品

　　知識競賽策劃書 14

　　一、活動目的及意義

　　為了解答同學們對本專業以及學習方面的疑問，進一步鞏固該學期我們所學的專業知識，激起同學們獲取知識的熱情，并且提高同學之間的默契度。

　　二、策劃方

　　14針七學委

　　三、活動對象

　　14針七團支部全體成員

　　四、活動時間

　　20xx年5月20日早上9:00-11:30

　　五、活動地點

　　課室待定

　　六、活動流程

　　1、前期準備：

　　（1）告知班內同學活動的主題和內容，讓同學們提前做好答題準備，并到學委處報名；

　　（2）生活委員準備獎品等物資，學習委員準備PPT，抽簽盒等；并整理好報名名單；

　　（3）策劃書在活動之前一星期交給宣傳委員推送微信平臺。

　　（4）工作人員的安排

　　（5）邀請唐純志院長以及強肖文輔導員到場。

　　2、實踐階段:

　　（1）請強肖文老師臺講話；

　　（2）請唐院長為同學們解答專業以及學習方面的問題；

　　（3）主持人宣布競賽開始并說明活動規則（見附錄）；

　　（4）比賽進行至一半插入聽歌識曲環節，之后繼續進行比賽；

　　（5）公布各組在規定時間內所答對的題數；

　　（6）分出前三名進入第二輪“一站到底”環節，分出一二三名；

　　（7）公布結果并頒獎，合影留念，并由強老師上臺總結；

　　（8）結束后清理現場。

　　3、后期工作：

　　（1）活動結束后請強肖文老師進行總結；

　　（2）資料收集：活動中的.所有相片或者錄像收集匯總。

　　（3）活動總結：在活動之后及時收集同學們對本次活動的意見建議以及感想，做出一份詳細的活動總結，連照片、通訊員的感想文章交給宣傳委員做成推送

　　（4）經費方面：生委負責將最終經費使用情況在本支部內進行公示并做好經費報銷等工作。

　　七、注意事項

　　1、遵守紀律，服從安排；

　　2、在觀看他人比賽是不可大聲說話，評頭論足；

　　八、經費預算

　　知識競賽策劃書 15

　　一、活動前言

　　校園安全問題一直都是社會各界關注的熱點問題。校園安全與每個師生、家長和社會有著切身的關系，它直接關系到在校學生能否安全健康的成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。鑒于此，xx大學大學生志愿者服務中心面向全校舉辦校園安全知識競賽，以增加學生校園安全知識，促進建設和諧校園。

　　二、活動目的

　　意外傷害不僅造成大量的殘疾和早亡，消耗巨大的.醫療費用，而且削弱了國民生產力。不僅給孩子和家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學校造成巨大的損失和負擔。為了減少或避免學生們遭遇不必要的傷害與損失，加強學生對校園安全知識的掌握，促進和諧校園的建設，xx大學大學生服務中心消防部面向全校舉辦校園安全知識競賽。

　　三、活動時間

　　復賽時間于20xx年xx月xx日。

　　決賽時間于20xx年x月xx日暫定。

　　四、活動地點

　　復賽地點xxx教室。

　　決賽地點圖書館報告廳。

　　五、活動對象

　　xx大學(日照校區)在校學生。

　　六、活動籌備

　　1.召開主席團會議，將通知下發到各院系。

　　2.學校北門設立報名處。

　　3.根據報名人數安排初賽考場。

　　4、選拔晉級決賽的選手，隨機分組。

　　5、聯系主持人及到場評委。

　　6、申請圖書館報告廳。

　　七、活動規則

　　1、初賽以筆試的形式進行，筆試分數前xx的參賽選手晉級決賽。

　　2、晉級決賽的xx名選手隨機分成x個隊參加決賽，決賽形式為辯論賽，分為必答題、選答題和挑戰題，挑戰題有由現場評委根據問題單進行隨機抽題，由評委現場評分。

　　八、活動流程、初賽策劃

　　統一組織選手筆試考試，試卷多樣化。

　　決賽：

　　1、主持人講話并宣布比賽開始。

　　2、介紹嘉賓及參賽隊員。

　　3、比賽開始。

　　4、比賽中穿插節目。

　　5、評審評分。

　　6、主持人宣布比賽結果。

　　7、嘉賓頒獎、合影。

　　8、主持人宣布比賽結束。

　　9、嘉賓。

　　知識競賽策劃書 16

　　為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識，提高大學生的心理素質，增強大學生健心意識,讓健心的知識飛向大學的每個角落；用電子系的青春活力耕耘電子系人的心靈沃土，引導學生在工作,學習和生活中坦然面對挫折與失敗,我系于xx年5月24日至xx年5月28日舉辦電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽.

　　一、活動名稱：

　　電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽

　　二、活動主題：

　　感恩·健心·成長

　　三、活動時間：

　　20xx年5月25日晚上7：00-9：00

　　四、活動地點：

　　2-4-201

　　五、指導老師：

　　劉中正、易瓊、劉穗、吳博涵

　　六、活動對象：

　　電子與電氣工程系全體學生

　　七、活動安排：

　　1、宣傳：主要由系學生會召開班級心理委員會議，宣傳時需詳細介紹比賽安排和流程。同時系宣傳制作相應海報張貼于系部櫥窗。

　　2、參賽方式：以輔導員為單位選派4名同學組成代表隊（包括班級班長、副班長、團支書、班級心理委員）。

　　3、邀請嘉賓：由系部負責制作邀請函，并將邀請函遞交給學工處領導、系部領導以及學院心理咨詢室教師等。

　　4、賽前準備：由系部學生會主要賽事負責人收集比賽題庫并準備好相應的比賽題目，同時參與出題的負責人不得參與比賽且賽前須對比賽題目嚴格保密。

　　5、 比賽具體流程

　　由主持人首先介紹嘉賓及評委老師，帶動比賽氛圍、宣布比賽開始

　　A、必答題：由50道難度系數相當的選擇題組成，每班各回答其中的10題。主持人讀題干和選項，各系隊以舉牌方式回答（牌上寫有ABCD），答對得分答錯不倒扣分，每題20分。

　　B、爭分奪秒題：每隊出一名代表，主持人讀題選手判斷是否正確看在一分鐘內答對題目的數量，每答對一題得10分。

　　C、風險沖刺題：將題目以難度分為“老虎”“獵犬”“兔子”三級（老虎50分，獵犬30分，兔子20分），各班都有三次選擇的機會，答對得分，答錯倒扣分。難度級別高的題目分值越高，但倒扣分數也越多，各隊可根據賽事實際情況選擇作答。

　　D、自由發揮題：主持人現場讀一段關于大學生心理健康問題的案例，各班選手現場對材料中的'人物提出相應的心理輔導策略，并將要點寫在答題板上。 最后由評委老師現場點評打分。

　　E、附加題：該題為最后結果為平手時所準備，也是風險題，答對加分，答錯扣分。

　　6、計分方式：由3名分數統計員計分，保證公平公正。

　　7、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎各一名

　　8、統計分數，當場公布結果，頒獎（主持人負責與嘉賓溝通好）

　　八、活動所需物品

　　1、獎狀（大張）3張：設一二三等獎

　　2、獎品（每個獲獎隊的參賽選手都有）

　　一等獎：90元的獎品

　　二等獎：60元的獎品

　　三等獎：30元的獎品

　　3、邀請函15張

　　4、礦泉水25瓶（供評委老師、嘉賓、主持人、記分員、工作人員飲用）

　　5、條幅1條

　　6、題目卡、舉分牌、答題卡材料、班指示牌（可用彩色硬紙）若干張

　　7、題庫引發15份（每班各一份）

　　8、小蜜蜂或者話筒至少兩個（主持人、答題選手）

　　9、計分牌（籃球賽使用）5個

　　10、氣球50個布置現場使用

　　知識競賽策劃書 17

　　一、活動主題

　　“挑戰到底”知識競賽。

　　二、活動背景

　　為了激發大學生的學習興趣，認識到專業知識的重要性與必要性，豐富大學生的專業知識和社會知識，提高我校大學生對能力，學識重要性的認識，開展以問答形式為主，觀眾互動的大型益智類活動。

　　三、活動時間

　　x月xx日。

　　四、活動地點

　　xx。

　　五、活動準備

　　挑選具有一定應變能力的主持人一名必須具備一定的口頭表達能力和轉換思維能力，準備與參賽選手專業相關的題目每個專業xx個題目，主題分為五個，生活，科學，文學，專業、社會、各五個。

　　六、比賽規則策劃

　　1、選手自行組隊三個人為一組。

　　2、比賽所有代表隊同時進行，比賽前根據抽簽決定組別順序，比賽現場根據選手自選題目類型進行現場抽題進行回答，(每題每組選手有xx秒的時間用來思考和作答)每組選手的基礎分為xx分，對于非專業問題答對一題加xx分，專業知識問題答對一題加xx分，相應的答錯一個題扣掉相應的分數。第一輪每組自選回答五小題，當分值為零時，退出比賽，第一輪退出比賽的選手等待一次復活的機會。

　　3、在每組選手選題后所有代表隊均有一次棄權答題的機會，但是會扣掉此類型題目分數的二分之一，同時每組可以有現場求助機會一次，各代表隊可以擁有自己的智囊團隊，限制xx人以下。

　　4、比賽分為四個環節，分別是：單刀赴會，巔峰對決、死而復生、好戲連臺。

　　單刀赴會環節比賽規則：

　　比賽開始，所有代表隊按照事先抽簽順序依次進行答題，各答五題，若答題正確，加分，答題錯誤扣掉相應分數，最后根據最后得分排名，若得分為零直接退出比賽。

　　巔峰對決比賽規則：

　　經過第一輪比賽，剩下代表隊進行第二輪巔峰對決環節。剩下代表隊經過抽簽選擇對手，兩兩PK(若為奇數，所剩隊直接進入下一環節)，互相PK的兩隊互相為對方代表隊選題(注：專業類題目不得超過x題)，答對加上相應分數而選題者則扣掉相應分數、答錯扣掉相應分數，選題者加上相應的分數。總共進行x個問題。答題結束后每組按照分數高低分出晉級或者淘汰。

　　死而復生比賽規則：

　　所有未晉級的代表隊都有一次復活的機會，獲得晉級的`條件是：由主持人進行抽題，所有參加復活的代表隊在規定的時間內回答完事先準備的題目且正確率最高的代表隊獲得答題資格，若回答正確加分，回答錯誤答題機會給下一組，主持人總共隨機抽取三個題目，最后通過統計得分，分數最高的代表隊晉級成功。

　　七、 游戲環節

　　進行完激烈的比賽，進行游戲環節活躍氣氛。

　　1、 聽曲猜歌：由主持人現場播放音樂，觀眾進行現場搶答，猜出歌名的送出精美禮品一份。

　　2、x搖一搖：和主持人同時進行微信搖一搖，被搖到的現場觀眾將會獲得精美禮品一份。

　　好戲連臺比賽規則：

　　剩下的晉級的代表隊選手繼續進行比賽，比賽規則和巔峰對決一樣，抽簽決定對手兩兩PK(若為奇數，單獨進行五題回答)，每組完成五個題目的回答，答題結束后根據分數高低進行排名。

　　八、參賽對象

　　xx學院全體學生。

　　九、獎項設置

　　對最后排名前三名的代表隊進行證書和獎品獎勵。

　　第一名：x隊(x人)證書 獎品。

　　第二名：x隊(x人)證書。

　　第三名：x隊(x人)證書。

　　十、活動物資

　　證書：x本。

　　筆記本：x本。

　　棒棒糖：x袋。

　　氣球：x袋。

　　知識競賽策劃書 18

　　一、活動主題

　　xx大學英語知識趣味競賽

　　二、活動意義及目的

　　為加強學風建設，豐富和活躍校園文化生活，激發同學們學習英語的興趣。展現當代大學生的青春、健康與活力是本次活動的宗旨。以趣味英語知識競賽的形式記錄校園文化的盛況也展現了我校學生風采及校園文化特色。

　　三、活動參與對象

　　對象:在校全體學生

　　四、活動組織單位

　　主辦：xx大學藝術與設計學院學生會。信息學院

　　承辦：xx大學藝術與設計學院學生會學習部

　　五、活動時間

　　宣傳開始時間

　　時間：20xx年xx月xx日(周三)中午——晚上

　　地點：學生活動中心門口

　　六、活動步驟

　　(一)活動宣傳

　　1、海報制作與張貼(文化廣場及沒幢宿舍樓下)

　　在30之前完成海報的打印與張貼

　　2、文化廣場設點宣傳

　　時間：10月30日

　　具體操作：

　　10月30日開部門例會，布置任務以及具體細則

　　海報設計電子稿——xxx

　　宣傳單設計——xxx

　　所有打印資料的任務——xxx

　　當天拍照——xxx活動宣傳平臺為xx大學公共主頁，我們會在主頁上更新最新的消息動態，以及活動進程。

　　(二)活動節目

　　同學們自愿組隊，每4人一組，報名參賽。

　　第一環節：英語單詞接龍——我愛記單詞

　　規則：每對采用抽簽的方式決定接龍環節的首母，4名同學分別持有不同顏色的.粉筆，按順序循環接龍。每兩支隊伍一組，防備立于黑板的左右兩側，每組100秒，一個單詞一分，錯誤和重復單詞不計入總分。

　　第二環節：知識回答

　　由主持人宣讀完題目后，每對有15秒的時間思考，將答案寫在題板上，時間到選手放下筆，亮出答案，由主持人統計分數。

　　第三環節：才藝展示(觀眾互動)

　　每對可采用表演英語歌曲，英語小品，英語影視劇配音等為自己拉票。

　　第四環節：

　　由主持人最后統計分數，宣布獲勝隊，并頒獎。

　　七、活動經費預算

　　1.照片展示、打印--------------------------------- 50元

　　2.海報1張-------------------------------- 37.8元

　　3.設點宣傳材料費用----------------------------80元

　　4.宣傳單打印200----------------------------0.1x200=20元

　　5.選手證書6本----------------------------- 5元x6=30元

　　總計：217.8元

　　八、本次活動的最終解釋權歸xx大學藝術與設計學院學生會所有

　　知識競賽策劃書 19

　　一、活動目的：

　　通過這次活動讓全校學生認識到“節能環保”活動的意義所在，希望通過嶄新的活動，改變我校學子對節能環保這個話題的看法，吸引更多人參與“節能環保”活動。增強我校學生節能環保的意識，豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，將綠色生活融入到生活實踐中，培養同學們養成勤儉節約的.良好生活習慣。

　　二、活動主題：節你所能

　　主題解說《“節你所能”諧音同“竭你所能”它一方面照應我們這次活動的主旨——環保節能，寓意：節約源于生活，節約你能夠節約的，另一方面寓意：竭盡所能，以最好的狀態參加比賽；同時樹立環保理念，從身邊做起，保護地球》

　　三、舉辦單位：

　　東華理工大學學生會

　　承辦單位：理學院團委學生會

　　四、活動組委會：

　　組長：

　　副組長：

　　五、報名方式：

　　采取網上報名，各隊伍將填寫好的報名表于3月23日中午十二點前，發到理學院辦公室副部長劉榴處。郵箱號：xxxx聯系電話：

　　六、活動流程：

　　（一）活動前期階段：

　　（1）搜集題庫。內容以節能環保為主題，須涉及自然科學、人文社科等多個領域。（由校團委統一出題，題型為選擇題，判斷題，填空題有可能改為選擇判斷）

　　（2）宣傳：（海報為手繪）

　　1、活動前期宣傳

　　①宣傳部利用海報、微信向全校區學生進行活動宣傳。內容主要為宣傳比賽賽制、時間、地點等相關事宜。

　　②宣傳部利用海報、通知、微信等方式面向學院學生進行活動宣傳和動員。

　　2、活動后期宣傳

　　比賽結束后，宣傳部利用微信、微博方式對比賽結果進行宣傳。

　　（二）比賽階段：

　　東華理工大學全體學生均可報名，各學院采取自由組隊，每個學院出6人。參賽選手必須寫明姓名、學院、聯系方式，注明隊長。

　　1、比賽形式：

　　①每院6名隊員分別編號1—6按序號排成一縱列；

　　②首先每院1號選手出列為第一組，主持人讀題，各選手在10秒內亮出答案，答錯或不答者淘汰，直到該組剩下3名選手，（每小組在回答10個問題后乃超過3人的。則進行搶答形式答題，搶答規則：主持人在讀完題后選手開始搶答，搶到答題權者10秒內給出答案，答對晉級，答錯淘汰，選出第三個人則搶答結束）其他序號選手以此類推；

　　③10組選手全部答完題后最終剩下18人，主持人公布該18人名單，工作人員統計各學院剩下人數（按人數剩下多少排序）主持人當場公布前三名的學院，以上18人將進入最后的個人風采爭奪賽。

　　④將18人隨機分成2組參考②的步驟每組篩選出5人；

　　⑤兩輪后剩下10人，主持人公布10人名單，最后10人組成一組

　　參考②的步驟（最先淘汰的4位為優勝獎，然后是3位是三等獎，再二等，一等）。依次淘汰直到選出冠軍。（備案：若前面花費太多時間則④步驟作以下調整：18人組成一組參考②的步驟選出10人，該10人都為優秀個人。）

　　2、比賽時間：20XX年3月25日13：30（若下雨則時間另行通知）

　　3、比賽地點：青春廣場

　　（三）獎項設置：

　　團體獎：第一名第二名第三名（若剩下學院個數不夠，則視情況修改團體獎個數）

　　個人獎：一等獎（1個）：二等獎（2個）：

　　三等獎（3個）：優勝獎（4個）：

　　（四）賽后工作：

　　（1）賽后會場清理。

　　（2）賽后宣傳。宣傳部利用海報、微信、微博對比賽結果進行宣傳。對獲獎隊伍表示祝賀，對未獲獎隊伍表示鼓勵。

　　（3）做好活動總結，寫好新聞稿。

　　七、工作安排：

　　1、場地聯系：辦公室

　　2、題庫搜集及答題系統設計制作：辦公室

　　3、宣傳、拍照、新聞稿：宣傳部

　　4、物品準備及會場布置：外聯部、社團部

　　5、秩序維持及應急處理：自律部

　　6、椅子：由校學生會友情提供

　　知識競賽策劃書 20

　　一． 活動主題：

　　大學生“博之彩”人文百科知識競賽

　　二． 活動意義：

　　推動校園文化建設，豐富校園文化活動。擴大同學們的視野，提升大學文化素質，是一次融合知識性與趣味性為一體的人文百科知識競賽。

　　三、活動背景：

　　為了提高大學生綜合素質，培養敏捷的'思辯能力，營造理論研討氛圍，拓展大學生視野，豐富校園生活，本著對知識的無限熱愛和孜孜不倦的追求，我們聯合甘肅政法學院、甘肅農業大學、蘭州交通職業技術學院、蘭州城市學院和西北師范大學知行學院的相關兄弟社團，聯合策劃舉辦了這次活動。

　　四、活動方式：

　　1、以個人為單位，在各學校指定時間、指定地點報名后，在本校參加初賽，初賽通過后然后統一進行決賽。

　　2、競賽的類型：初賽為筆試（100分制），決賽有必答題，搶答題，觀眾互動和附加題（如有平分現象）。

　　3、涉及范圍為政治、法律、歷史、地理、文學（古代文學知識）、哲學、藝術等各類常識題和相關專業題。

　　4、評卷方式：客觀題（如選擇題、填空題等）根據標準答案評分；主觀題要求書寫工整，主旨鮮明，語言流暢有文采，對自己的答案能夠自圓其說。

　　五、活動時間及地點：

　　初賽時間：20XX年11月12日

　　初賽地點：五教二樓

　　決賽時間：待定

　　決賽地點：甘肅政法學院

　　六、活動流程：

　　（一）初賽在五教二樓直接參加筆試，初賽通過后參加決賽

　　（二）決賽

　　1.介紹嘉賓

　　2.領導講話

　　3.選手展示

　　4.比賽開始

　　5.必答題，搶答題，觀眾互動，附加題（有評分現象）

　　七、題目環節設置（決賽）

　　1.必答題

　　每人答一題（題目由主持人分發）

　　答對一題加10分，答錯不加分。

　　2.搶答題

　　主持人揭曉題目，選手進行搶答。

　　答對一題加10分，答錯不加分。

　　3.觀眾互動

　　出幾個題目叫觀眾搶答，并發小禮物。

　　4.為獲獎者頒發證書

　　八、比賽規定：（決賽）

　　賽手穿著整潔，可以帶親友團。

　　觀眾必須保持安靜，若影響賽手答題，此題可以不算。

　　九、獎項設置：

　　一等獎：1名 （獲獎證書及精美獎品）

　　二等獎：2名 （獲獎證書及精美獎品）

　　三等獎：6名 （獲獎證書及精美獎品）

　　優秀獎：10名 （獲獎證書及精美獎品）

　　十、預算金額：

　　礦泉水 12-24元

　　互動獎品 6x1=6元

　　獲獎者獎品待定

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