雷鋒精神與時代同行主題活動策劃書
一、背景
雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神，都是在構建和諧社會中必須大力發揚和倡導的。
隨著時代的進步，社會經濟形態的轉變，雷鋒精神逐漸淡出了人們的視野，人們開始困惑，到底什么樣的精神，什么樣的信仰，能夠引領我們所處的這個時代。
值此雷鋒逝世50周年之際，特策劃舉辦紀念雷鋒逝世50周年系列活動，弘揚雷鋒精神，傳承雷鋒精神，增強人們的歷史責任感、社會義務感和奉獻社會的自覺性、積極性，從主觀意識上懂得和自愿去為社會奉獻自己的力量。
二、活動主題
“雷鋒精神與時代同行”
三、主、承辦單位：
四、邀請領導
擬邀請領導：
五、活動時間
20xx年2月20日——20xx年4月4日
六、系列活動
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“雷鋒精神與時代同行” 大學生辯論賽活動（詳細方案請見附件一）
1. 活動時間：20xx年3月4日（預賽）；20xx年4月4日（決賽）
2. 策劃思路：
☆ 主辦單位向各大專院校發出征集令，征集學習雷鋒精神主題文章，從中評選4家優勝學校，獲得“雷鋒與時代同行”辯論賽資格；
☆ 四所獲選高校進行“雷鋒與時代同行”辯論賽。比賽分為兩輪：預賽分為兩組，每組兩所大學，設立同一辯題進行比賽。兩組中的第一名進行冠亞軍決賽；兩組中的第二名分別并列季軍。
☆ 比賽采用四人制辯論賽方式（比賽規則見附件）。每場比賽中對陣雙方的辯論立場由參賽隊在賽前抽簽決定。
☆ 比賽采用評委票決制，共設5-8位評委，每場比賽由評委根據場上正反雙方隊員的表現進行票決，按票數的多少判別勝負。
☆ 兩場預賽分別評選出1名最佳辯手（即共2名）；決賽評選出1名全程最佳辯手。
B、“雷鋒精神伴我行”活動（詳細方案請見附件二）
1. 活動時間：20xx年3月5日——20xx年3月26日
2. 承辦單位：
3、活動形式： 活動期間每周末組織一次，大學生志愿者協會以社區義工的形式到部分社區進行義工服務，學雷鋒為困難居民做好事；
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1. 活動時間：20xx年4月4日
2. 活動主題：紀念雷鋒精神50周年辯論賽決賽暨追思儀式
3. 策劃思路：
☆ 活動分為四個階段，分別為憶雷鋒、辯雷鋒、祭雷鋒、學雷鋒。
第一階段：憶雷鋒
1） 演繹表現雷鋒精神的歌舞，結合大屏幕播放雷鋒素材視頻。
背景音樂用雷鋒日記里的一首歌：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的`理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者……”視頻上播放雷鋒的照片、日記、信箋等照片，喚起人們對那個年代，那位甘當螺絲釘的同志的記憶。后面播放現代社會學習雷鋒的視頻資料，因最后一個階段是“學雷鋒”，準備舉行“百姓雷鋒”人物評選活動頒獎典禮，可以播放這些“百姓雷鋒”的視頻，為最后一個階段（學雷鋒——“百姓雷鋒”人物評選頒獎典禮）埋下一個伏筆。
B、第二階段：辯雷鋒（辯論賽決賽）
辯論賽：邀請高校大學生，舉辦“雷鋒與時代同行”辯論賽。
2）宣誓儀式：高校青年志愿者現場宣誓，學習雷鋒精神。
3）讀者互動：現場LED播報讀者觀點。
C、第三階段：祭雷鋒
公祭追思：禮儀師及主祭官身著雷鋒年代的解放軍服裝，追祭雷鋒，傳承雷鋒精神。
2）精神傳承：萬人簽名活動：準備一面旗幟，上面有雷鋒頭像，以及毛主席的題詞字樣“向雷鋒同志學習”�，F場傳遞，到場人員一一簽字，并傳遞到臺上。
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