2016特崗筆試經驗

　　小編給大家介紹2016特崗筆試經驗，希望能對大家有所幫助。

　　2016特崗筆試經驗(1)

　　通過對真題分析，我們大致了解了近年考試的考試規律、考試內容以及考試題型的分布，那么如何利用數據為考生服務，在此，提出以下幾點建議：

　　(一)抓住重點、難點，條理清晰、分明

　　(二)合理分配復習時間

　　(三)靈活使用學習策略

　　(四)題海實戰，鞏固練習

　　2016特崗筆試經驗(2)

　　根據教育學和心理學的學科特點，教育學除了考查考生對教育學整個學科的把握，所有的知識點都側重于記憶，基本上所考查的所有的知識都能在書上找到，故對那些記憶力好的考生來說，是利大于弊的;而對于不擅長記憶的學生來說，無異于是痛苦的。不管你屬于哪種考生，都不用太擔心，因為教育學有其突出的特點可以給大家參考，比如:整體的十章內容可以分為宏觀的`教育原理，中觀的教育系統和微觀的教育實踐。而每一章又有對于記憶力好的考生，可以利用自己的優勢很快記憶知識要點;而對于不太擅長記的同學，可以通過自己做每一章節的思維導圖，形成知識網絡。這十章的內容，每一章都有嚴密的邏輯體系在里面，章節和內容之間是環環相扣的。拿第一章第一節舉例說明下:題口是教育與教育學，共兩節內容，第一節是教育，第二節是教育學。第一節共講了什么內容呢:它告訴大家“教育”一詞是最早什么時候出現，出現在哪里?教育的概念是什么?由此引出教育的三要素;既然教育跟其他的教育有不同之處，教育與其他一切的本質區別在哪里呢?這就是教育的質的規定性，教育永遠依據于社會而存在，教育應該有其自身的社會屬性;教育與人類社會是不可分的，教育的作用是什么?教育史如何發展的呢?現代教育又有什么特征呢?這樣第一節就完整了。心理學的最重要的特點是理解，在課本一般找不到具體的答案。大家也可以先用剛剛教育學的方法先整體把握心理學科，在根據心理學的學科特點來復習。

　　2016特崗筆試經驗(3)

　　俗話說:“吃一塹，長一智”。每一輪的復習檢測后都有成敗與得失，每一次都會有成功的經驗與失敗的教訓，這對于每一位同學來說都是一筆寶貴的財富。總結是對自己一個階段學習情況的檢測，通過自測，可以了解自己對招教考試中的知識點以及解題方法有沒有真正掌握，發現自己前段時間學習中存在的問題，為以后的學習與考試積累成功的經驗。考生在這個階段需要做到以下三個工作:

　　(1)首先，整理薄弱的知識點。把以前做錯的題口重新背誦。要全面提高考試成績，整理薄弱知識點是必要的。比如，自測之后，對真題中耗時較多的題、思考搖擺不定的題、做錯的題，均需做出認真細致的分析，找出原因所在。是該記住的沒有記住，還是解題方法沒有掌握，還是思考方式運用不夠熟練?都要找出原因，以求在此基礎上有獲提高。

　　(2)其次，把特別難背的簡答題再背誦幾遍。我們在參加高考時都有這樣的經驗，如果自己曾經做錯的題口，不加以復習，再次看到這些題口，可能還會做錯。所以，最后幾天要重新復習之前做錯的題口和一直沒法背會的簡答題。對常出現中的問答題應仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。

　　(3)最后，做三套歷年真題，調整做題時間。對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及……。這樣，你就會發現你的真正弱項，也能及時作出調整。考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標注并歸類保存，記在積累與糾錯本上。

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