高中生自我陳述報告（通用12篇）

　　沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。你又是怎樣的呢?下面是小編為您準備的高中生自我陳述報告，供大家參考和借鑒噢!希望能對您有所幫助。后續(xù)精彩不斷，敬請關(guān)注!

　　高中生自我陳述報告 篇1

　　我向心儀的大學(xué)更靠近一步么我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我明白了過程與結(jié)果同樣重要。

　　我是學(xué)理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時，我也十分注重情商的發(fā)展。我在高一的時候就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，那個時候我每一天收、發(fā)作業(yè)，幫忙教師完成教學(xué)任務(wù)。高二文理分班，又被同學(xué)們推舉為生物課代表，在學(xué)習(xí)之余，我也經(jīng)常幫忙那些生物較弱的同學(xué)，給他們解釋疑難題目，我所以受到同學(xué)們的歡迎，被多次評選為三好學(xué)生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學(xué)們熱烈好評。在學(xué)校組織的辯論大賽中，我?guī)兔Ρ景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。我對文學(xué)的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發(fā)表過十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學(xué)的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你——”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用夢想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著，在夢想與現(xiàn)實之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。

　　在我看來，高中生應(yīng)當?shù)隆⒅恰Ⅲw、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有很多知識儲備的'“材”，更應(yīng)當培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自我知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學(xué)，以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自我投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一個空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，僅有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的認可！

　　高中生自我陳述報告 篇2

　　這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進步!數(shù)學(xué)課上，我能認真聽講，記筆記。并在期末階段認真進行復(fù)習(xí)工作。 語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時，我也很認真的復(fù)習(xí)了。

　　因為在高一的磨練中，我更深一步的了解到了“學(xué)無止境”這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學(xué)業(yè)的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

　　總的來說，我認為這個學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯的`，但是在下個學(xué)期我相信自己還會有個實質(zhì)性的飛躍。

　　但是，在這個學(xué)期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現(xiàn)頻繁。

　　總之，這一切都歸于我的一個一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實實的學(xué)習(xí)。

　　這個學(xué)期總體表現(xiàn)不錯。在下個學(xué)期里，我打算著重的復(fù)習(xí)英語和數(shù)學(xué)。英語和數(shù)學(xué)都是我的弱項。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標。

　　高中生自我陳述報告 篇3

　　回憶高中三年，恰少年時代，意氣風(fēng)發(fā)，努力拼搏，三年下來收獲豐富，而最的收獲或許就是手上的學(xué)通知書吧。激動之時，做個自我鑒定，要做參考。

　　20xx年7月這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我每天都認真學(xué)習(xí)積極地生活，希望自己可以成為更強的人。

　　這一年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多知識，為自己的未來打好基矗熱心助有需要的同學(xué)，團結(jié)友愛，樂于助人。我熱愛我們的黨，熱愛祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強。學(xué)習(xí)上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

　　希望未來的日子能成為一個偉的人，要堅強和寬容。

　　踏入高中的第二年。我更加努力地學(xué)習(xí)，時刻向自己的目標前進，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有到的'見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學(xué)習(xí)效率高，因此成績出現(xiàn)了提升。希望繼續(xù)努力，爭取更好成績。

　　在校，團結(jié)友愛，熱心助人，堅持“做好自己再管人”的信念。生活上，我擁有嚴謹認真的作風(fēng)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活立性較強。熱愛集體，尊敬師長，，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。

　　20xx年5月，作為高三的最后一年高中生活，雖然累，但很有意義。

　　再幼嫩也要變的堅強，心里面成為一個強人的追求沒有改變。在那么多的日子中，不要因為走的太遠而忘記出發(fā)的初衷，“做人要忠于自己”。

　　學(xué)習(xí)努力，樂于助人，在意別人眼中的自己，堅持自己喜歡的一切，努力去成為一個很堅強的人。我的高三就這樣子。

　　高中生自我陳述報告 篇4

　　自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作鑒定如下：

　　一、在思想上愛黨愛國，積極積極。

　　我積極參加了學(xué)校組織的高教教師資格學(xué)習(xí)培訓(xùn)，合格的經(jīng)過了考試。認真參加政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自我的思想覺悟，把理論與實際工作結(jié)合起來，比如在分管工作中，監(jiān)督并參與網(wǎng)評，用正確的輿論引導(dǎo)，對學(xué)生關(guān)注學(xué)校的熱點，敏感、重大問題和突發(fā)事件，適時上網(wǎng)與學(xué)生溝通，積極參與評論，傳遞準確信息，進行正面引導(dǎo)，化解矛盾，凝聚人心，為華宇學(xué)院及德州的改革，發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。

　　二、在工作位上，敬業(yè)愛崗，積極主動。

　　由于今年本校的擴招，使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學(xué)校的需求，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我積極的配合工作，順利的完成了有線電纜換光纜的改造，增加了節(jié)目臺，使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看，提高了學(xué)生獲取信息的效率。

　　三、在分管工作上，服從安排，兢兢業(yè)業(yè)。

　　在每周繁忙的情景下，要安排好自我的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思鑒定，期末鑒定。這學(xué)期為了迎評促建工作，大家都全身心的投入進來，加班加點完成自我的工作，配合各部門的工作。有問題及時與同事探討、交流。學(xué)校在全體師生的努力下順利的`經(jīng)過了評估。

　　我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的團體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較簡便、愉快的，所以工作上比較主動，期望自我能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情景、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫忙，互相溝通。

　　高中生自我陳述報告 篇5

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

　　三年來，學(xué)習(xí)上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

　　我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

　　三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的`基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善。

　　在學(xué)習(xí)上，我自覺、認真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時間。有競爭意識，分析問題、解決問題能力較強。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時對知識進行歸納、梳理，使我的知識系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績保持在年段前茅，在會考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評為“校優(yōu)秀團員”，“市三好生”。

　　我熱愛體育活動，認真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優(yōu)秀。我加入校籃球隊，曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎。我熱愛各項文體活動，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時間畫畫，閱讀各類進步書籍。

　　"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。

　　高中生自我陳述報告 篇6

　　一名高中畢業(yè)生了，那就意味著即將走進有著社會縮影之稱的學(xué)，成為一名學(xué)生，但是這對于我這個畢業(yè)生來說，好像是那么的虛幻縹緲，我在高考中的表現(xiàn)可能全國的考生都沒有比我還差的，我因為在這三年里從未認真聽過一節(jié)課，所以我對于高考的試卷我是一個題都不會做，我在高考的考場中睡覺了，我當時的心境是我沒必要去上學(xué)了，我不是讀書的料，去了學(xué)也只能是跟在高中一樣，天天在教室上課的時候睡覺，那還不如早點去社會上賺錢，何必還讓家里為自己支付那么高的學(xué)費呢。高考完一結(jié)束，不出所料，我的成績連去專的資格都沒有，我看到父母對自己失望的表情，卻沒有一個人站出來打我罵我，我不能理解，自己辛辛苦苦供著讀了這么多年的書的孩子，居然結(jié)果以這樣的成績來回報自己，他們兩個輪番找我談了很久，我內(nèi)心對于他們的愧疚也是越來越深，這時候也看到了班級群里家都在聊自己被什么學(xué)錄取了，只有我在這黯然神傷，我突然就覺得，我為什么就比他們差了？他們在努力的時候我在干嘛，我連努力都沒努力過，我憑什么覺得自己不行，于是我浪子回頭，立馬聯(lián)系了班主任，詢問他征集志愿什么時候才能填寫，我想去學(xué)深造自己的`決心越來越濃烈，最終在我的努力下，我得到了去往xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機會。

　　我很感謝那一刻的自己沒有繼續(xù)軸下去，而是在痛苦孤中長了，不再是那個不管不顧意氣用事的混小子了，這三年的時光雖然看不到一絲讓我值得留念的回憶，但是我想我一輩子也不會忘了自甘墮落的自己是多么的令人失望，我會以此來鞭策自己，成為自己以后在生活中的動力，就好像是我已經(jīng)墮落到最邪惡的地獄，內(nèi)心想看天堂的風(fēng)景的欲望越來越強烈，有些痛苦經(jīng)歷一次就好，體驗過就再也不想經(jīng)歷第二次了。我會在學(xué)的時候努力向上，想看看火力全開的自己到底能達到怎樣的高度，我也想看看云端之上的風(fēng)景，我能行的，我現(xiàn)在一直這樣堅信著。

　　高中生自我陳述報告 篇7

　　我是xx市第一中學(xué)的的語文教師，于20xx年6月積極響應(yīng)市教委和校領(lǐng)導(dǎo)的號召，下鄉(xiāng)到望華鎮(zhèn)進行支教工作，被分配到望華一中擔(dān)任語文組教研組長并擔(dān)任畢業(yè)班的課。

　　在這一年的支教工作中，能嚴格要求自己，充分地認識到支教的重要意義，為了促進教育的均衡發(fā)展，充分利用城里的人力資源為農(nóng)村的教育教學(xué)服務(wù)，通過支教不斷探索縮小城鄉(xiāng)差別的有效途徑。具有知難而進、知難而上、不斷進取、勇于探索的精神。能克服一切困難堅持出滿勤，工作勤勤懇懇，腳踏實地。

　　在實際教育教學(xué)過程中，帶領(lǐng)語文組的全體老師積極投身到新課改的浪潮中，把新課改的思想理念運用到實際教學(xué)中。積極組織集體備課和教研，

　　共同探討和切磋教材教法，帶頭講示范課和課改階段總結(jié)匯報課。在我的'帶動和引領(lǐng)下，語文組的肖志輝老師很快地成長起來，能勝任語文教學(xué)的大循環(huán)工作；倪文來老師在知識的運用上有了一定程度的提高；趙靈芝老師在課堂的整體運行結(jié)構(gòu)上形成了自己的特色。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，因材施教，對待學(xué)生有耐心和愛心，同事關(guān)系和諧融洽。同時對學(xué)校的管理和建設(shè)上提出了不少合理化的建議。受到了學(xué)生的愛戴、同行的認可和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　對于教學(xué)以外的工作，也能較好的完成，無論是學(xué)校的事，還是老師個人的事，只要自己能夠幫上忙，都會鼎力相助，比如，利用打字比較快這一特長，經(jīng)常為學(xué)校和老師打印一些材料，順道代替他們到教委和進修學(xué)校辦理一些事物等等。

　　總之，一年的支教工作已經(jīng)實實在在地堅持下來了，做到了對教委負責(zé)，讓四中領(lǐng)導(dǎo)放心，望華一中領(lǐng)導(dǎo)滿意，對望華一中語文教師隊伍起到了一定的引領(lǐng)作用，受到學(xué)生的歡迎并讓學(xué)生受益匪淺。這一年的支教工作將在我工作生涯中留下不平凡的一頁，是對我人生經(jīng)歷的極大豐富，不可多得，讓我受益匪淺，終生難忘。

　　語言流暢，行文舒展自如。

　　高中生自我陳述報告 篇8

　　本人高中是我走向成熟的開始，在尊師辛勤培育下，我從幼稚走向成熟，使我成為一名有道德，有紀律，有文化，有理想的合格的中學(xué)生。

　　寒窗苦讀十幾年圣賢書，我收獲頗多，望見有人跌到，我會用那雙還不完全成熟的手扶起他們，輕輕地把他們的眼淚擦干，告訴他們不在孤單。望見有人在街邊乞討，我會把自己的零花錢投到他們面前。我也懂得用溫暖的微笑融化他人心中的`寒冰，讓人間充滿愛。也明白了做人的道理。無論前方是風(fēng)還是雨，坐一次人生的帆船，去成功的彼岸，自己掌舵。

　　作為中國人，我擁有一顆真誠的中國心，國徽是我今生的信仰，五星紅旗是我永恒的驕傲。我也關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)時事政治，并對它們都有我自己獨到的見解。

　　在學(xué)習(xí)上，我有明確的目標，進取心強，持之以恒，知難而進。不甘落后，我堅信，只要是我能想到的并相信的它終將成為現(xiàn)實。

　　在課余時間，我博覽群書，開闊視野，豐富頭腦，不斷充實自己。用帶有青蘋果味的筆芯記下我的成長經(jīng)歷，用點滴色彩斑斕裝扮自己的生活，我相信學(xué)習(xí)是快樂的。

　　學(xué)習(xí)是一個不斷完善大過程，腳踏實地行走的過程，而不是虛度年華。"臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)"，得到了網(wǎng)，那么漁也是快樂的事。

　　青春是一朵秀麗的花，高中的我們定格在了第十八枚花瓣，人生中的這段高中故事就要結(jié)束了。然而，畢業(yè)于我不是結(jié)束，而是另一個開始。一段路途走到終點便是勝利，只需記住該記住的，帶走該帶走的，然后向下一個起點。在這天朗氣清，惠風(fēng)和暢的春光里，給自己一個。用春天般絢麗的情思構(gòu)建理想的階梯；用夏陽般火熱的激情升騰人生的溫度；用秋葉般深沉的內(nèi)涵熔鑄豁達的品質(zhì)；用冬雪般凜冽的鋒芒刺破前進的最后屏障。

　　高中生活因有我而精彩，我因高中生活而充實。

　　高中生自我陳述報告 篇9

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼三年匆匆將盡。高中往昔學(xué)習(xí)生活的點點滴滴，歷歷在目，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我在這里孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自我。思緒填滿我的心房，有初到高中時的欣喜，有見到新老師和同學(xué)時的忐忑與親切，有學(xué)習(xí)時的煩躁與堅持，有老師細心指導(dǎo)時的溫暖，有取得點點成就后的振奮…它們像一塊塊磚石筑就著我的人生基礎(chǔ)，又像一粒粒菁華充盈著我的理想信念，給我?guī)�來學(xué)業(yè)上的長進，性格上的完善和思想上的成熟。

　　認真學(xué)習(xí)是我作為學(xué)生的本職，三年寒來暑往，我未曾懈怠。聽過五六點鐘勤勞喜悅的鳥鳴，見過十一二點如洗的月華，活躍春夏夜里有我沙沙寫字聲的伴奏，安閑秋冬日里有我清朗讀書聲的點綴。敏而好學(xué)且幸遇名師悉心授業(yè)，聞雞起舞筆耕不輟故終有所得，高中三年我年年取得“S”的優(yōu)異成績。

　　上善若水，在父母和老師的影響與教育下，我一直秉持著善良隨和的品性。熱情開朗是我的性格表象，平和堅強是我的性格內(nèi)涵。對父母我秉持著孝心：柜子里整潔的衣物、加班后溫馨的晚飯、床頭適口的溫水，在照顧好自己的同時我一直在為父母做一些力所能及的.事。對老師我秉持著尊重：見到老師會問好、積極參與班級管理、對老師吩咐的事認真完成，成為讓老師放心的小助手。對同學(xué)我秉持著團結(jié)互助：幫助有困難的同學(xué)、傾聽同學(xué)們的煩惱而且為他們保守秘密，我是值得信任的好伙伴。

　　熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛中華人民社會主義共和國，我一直督促自己做一名思想先進的優(yōu)秀共青團員。我嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，積極參與團委組織的素質(zhì)擴展活動，積極學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，積極關(guān)注國家取得的如“天宮一號”上天等重大科技進展。我喜歡優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的先進事跡，希望也能成為他們那樣有理想有信念的人。

　　高中三年塑造了一個積極進取、善良開朗、愛黨愛國的我。我將更加努力學(xué)習(xí)，在不久的將來更好的報效祖國。

　　高中生自我陳述報告 篇10

　　進入xxxx高，讓我認識到了自己的不足。雖然來校時間不長，但這里的學(xué)習(xí)氛圍真正打動了我。過去我比較散漫，老是無所事事。

　　在園高，我的基礎(chǔ)不怎么好，學(xué)習(xí)上的壓力相當大。回家父親總是詢問最近學(xué)習(xí)情況怎樣，讓我煩悶得不想與他溝通，總感到給我的自由空間太小。現(xiàn)在我變得很不同以往，但父親總用老眼光看我，一直以為我會惹事。如今上網(wǎng)都不行了！上網(wǎng)有益，但他還是不允許，讓我很不理解他。

　　現(xiàn)在學(xué)習(xí)總愛走神，想了好多辦法也不管用。現(xiàn)在對期末考試毫無把握。要是考砸了，又將是一個不自由的寒假！

　　眼下我成長了許多，也明白了一些道理，這都歸功于老師良好的教育！

　　時間在流逝，我不能等待。轉(zhuǎn)眼高一時光過半，學(xué)習(xí)上感到?jīng)]太多的收獲，特別是數(shù)學(xué)。這讓我苦惱著急。

　　天空沒留下飛鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過！在這個學(xué)期，就算在學(xué)習(xí)上沒有太大的進步，但我想說的.是——我努力過，而且仍將努力！

　　高中生活的六分之一已經(jīng)過去，在這動蕩的半年里，我感受到高中生活的豐富多彩，既有三年備考的緊迫感，又有同學(xué)間真誠的友誼。我學(xué)會了如何利用零碎的時間、如何與同學(xué)和睦相處。但也有不足：效率不高、起床拖沓。

　　第一次寫自我評價，感到手不從心。以后會努力定位自己的。

　　進班已近一月，對班規(guī)有了初步了解，感覺到大家都在積極營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我現(xiàn)在最大的變化就是早晨到校提前了很多，以前都是跟著鈴聲進班的。現(xiàn)在為趕時間，每天都是急匆匆哦。

　　現(xiàn)在環(huán)境換了，英語的興趣基本沒有了。我很想念以前的英語老師，那時覺得上她的課是一種幸福。期末考試一點信心都沒有。希望有什么不對的地方，一定改正。來年，我們一起維護18班！

　　高中以來，我有了很大的不同，做人處事更有分寸：少了苛刻，多了友善。還學(xué)會寬容和信任，但仍然比較內(nèi)向。

　　起初我做事特別積極認真，后來環(huán)境熟悉了也就比較懶散。沖勁弱了，鍛煉少了。以后我一定要改正缺點。

　　高中生自我陳述報告 篇11

　　光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，在這畢業(yè)之際，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會及養(yǎng)育我的父母。

　　作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校，我模范遵守校紀校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和高度的責(zé)任感為班級工作出謀劃策。

　　高中三年均擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴于律己，進取心強，報名參加學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。

　　平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。

　　學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的'好成績，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽XX賽區(qū)三等獎，榮獲省第六屆中學(xué)生英語競賽XX賽區(qū)二等獎，在高三年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲XX省三等獎，全國優(yōu)勝獎。

　　在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年度書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責(zé)做好每一次值日生工作。

　　經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。

　　高中生自我陳述報告 篇12

　　高中三年已接近尾聲，我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口。回顧即將告別的高中之旅，我將衷心道一句：高中生活，讓我無怨無悔!

　　三年光陰，對我來說充實而短暫，它的存在讓我變得成熟，更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)!倘若把高一比作樂園，那么我情愿自己作一名旅游者，呆著那份稚氣與懵懂而來，臨別時收獲了兩年后必備的這份穩(wěn)健與基墊;倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正闊步向前行進，帶著已有的那份穩(wěn)健與基墊，附加在高二生活中新一輪的積淀，正在向最后的重點線飛奔，企盼離重點不太遙遠;倘若把高三比作最后的加油站，我情愿自己變成馬力十足的馬達，渴望最后一輪沖刺的到來!

　　然而，高中生活的磨練，更讓我真切體會到生命與人生價值的內(nèi)涵!我被高一時自己的那份夜以繼日的勤學(xué)苦讀而感動;被高二時自己的那份堅持不懈，極力追趕的韌勁而自豪;更為如今的自己，一個不再心存放下，充滿自信與都只的自己而無怨無悔!以前地那份勤奮現(xiàn)如今已化成了我即將沖刺的動力，先前的那份堅韌激勵這我昂首向前，用于托起明天新的朝陽。現(xiàn)如今的我更加懂得超越自我其實才是成功的關(guān)鍵!以前的那份“凡事我必抗爭，成功不必在我”的信念，能讓我勇于自告奮勇，敢于爭先的舉動贏得了同學(xué)，老師們的稱贊;以前的那種“吃得苦中苦，方為人上人”的信念，更催促著自己勇敢承擔(dān)生活，學(xué)習(xí)上的無情打擊，讓我不斷戰(zhàn)勝它們，贏得驚天的.這份頑強的意志力!讓我真切感到：人生的好處并不在于成功與否，而在乎自己能否在跌倒后再次爬起。

　　感悟高中生活，讓我受益匪淺!帶著這份寶貴的收獲，我將會重新邁向新的征程，無論前方的路途有多坎坷，我都會從容應(yīng)對，勇于挑戰(zhàn)!感謝高中生活賜予我的一切，我將再接再厲，直達自己成功的彼岸。

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