小學生綜合素質評價報告單自我陳述如何填集錦

　　學生通過自我陳述，綜合自己各方面的情況進行評價，對自己深入的反思，查找問題，找到問題并及時改正，更加的完善自己。下面是小編為您精心整理的小學生綜合素質評價報告單自我陳述如何填集錦的全部內容，希望可以幫到您。如果您喜歡的話可以分享給身邊的小伙伴們!

　　(1)上課時和自修時不隨意走動

　　(2)同學之間互相尊重，團結互助;在學習上，公平競爭，提高成績。

　　(3)尊重老師，專心聽講，積極思考，大膽發言。

　　(4)不進網吧、游戲室及其他營業性場所，不打游戲機。

　　(5)作業按時完成，字跡清晰，答題認真，任何時候都不抄襲，不作弊。

　　(6)熱愛，關心集體，積極參加各種競賽活動，努力為集體爭得榮譽，不做有損集體榮譽的事。

　　(7)課間，課外休息注意文明，不大聲喧嘩，不追趕打鬧，不帶玩具，游戲卡進教室，不帶零花錢，零食進校門。

　　(8)熱愛勞動，講究衛生，值日大掃除時認真做好本職工作。

　　(9)生活簡樸，不亂花錢;衣著樸素，只求整潔。

　　(10)嚴格自覺遵守集會和兩操紀錄，并做到：“靜、齊、快”。

　　(11)學習講究方法，注重效力，自學能力強，能發揚刻苦鉆研的精神，有問題，積極主動地向同學，老師請教。

　　拓展閱讀：

　　一、公民道德素養

　　1、遵紀守法

　　①學法、守法、用法、在社會生活中用各種規范約束自己的言行。

　　②按時到校，不早退、不曠課;遵守課堂紀律。

　　③遵守通行規則，通過樓梯等過道時靠右行、不爭搶。

　　2、明禮誠信

　　①與他人平等、友好相處、懂禮貌，不欺侮同學。

　　②待人誠懇守信、不說謊、不作弊。

　　3、自尊樂群

　　①能夠采取恰當措施維護自己的尊嚴和權益。

　　②能夠自我反省，有錯即改。

　　③積極參加力所能及的勞動，學會料理個人生活，自己的事自己做。

　　④關心集體，樂于參加集體活動。

　　⑤善于與他人交流，善于與他人合作共同完成任務。

　　4、遵守公德

　　①愛護文物古跡，愛護公共設施，愛護莊稼。

　　②不在公共場所大聲喧嘩，主動按順序排隊。

　　③遇有侵害敢于斗爭，善于斗爭，學會自救自護。

　　5、愛護環境

　　①愛護環境衛生。

　　②愛惜糧食，節約水電。不攀比消費，不亂花錢。

　　③積極參加環境教育和環保活動。

　　二、學習態度與能力

　　1、學習興趣

　　①學習主動，對知識有好奇心，努力克服學習中的困難。

　　②在學習過程中注意力集中，上課專心聽講，勤于思考，勇于發表自己的見解，積極回答問題。

　　③認真預習、復習，按時獨立完成作業。

　　2、學習方法

　　①制定并落實有效的學習計劃。

　　②使用多種有效的學習方法。

　　③善于總結與反思。

　　3、學業表現

　　①課堂表現優秀、板演、回答問題等質量高。

　　②作業質量高。

　　③階段性考試成績良好。

　　三、實踐與創新

　　1、實踐能力

　　①繪圖、實驗操作等學習環節表現良好。

　　②積極參加各類實踐、創新活動，且成效顯著。

　　③自己設計并實施創造與發現活動。

　　2、創新表現

　　①在作文、模型制作等方面表現出豐富的想象力。

　　②善于收集、整理、運用信息。

　　③能夠綜合運用所學知識進行研究性學習等探究活動。

　　④見解獨到，能夠創造性解決問題。

　　四、運動與健康

　　1、身體健康

　　①良好的身體素質。

　　②精力充沛。

　　2、心理健康

　　①活潑開朗，能夠自我調控情緒。

　　②保持樂觀的生活態度。

　　3、生活健康

　　①堅持鍛煉身體與參加體育活動。

　　②講衛生、生活習慣良好，生活有秩序，作息有規律。

　　③無不良嗜好，不吸煙、不喝酒、不賭博、遠離毒品。

　　五、審美與表現

　　1、審美情趣

　　①發現并欣賞自然、文學、藝術作品等的美。

　　②在語言、衣著等方面具有正確的愛美觀念，穿戴整潔得體、樸素大方;儀表莊重，和諧文雅。

　　③情趣健康，不看***、暴力書刊音像制品。

　　2、審美表現

　　①積極參加音樂、美術等課程的.學習。

　　②積極參加各種藝術活動。

　　1.道德品質。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義;遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體、保護環境。

　　2.公民素養。自信、自尊、自強、自律、勤奮;對個人的行為負責;積極參加公益活動;具有社會責任感。

　　3.學習能力。有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣;能夠完成規定的物理、化學、生物等學科的實驗操作;能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能,獨立分析并解決問題;具有初步的研究與創新能力。

　　4.交流與合作。能與他人一起確立目標并努力去實現目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為;能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。

　　5.運動與健康。熱愛體育運動,養成體育鍛煉的習慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄,形成健康的生活方式。

　　6.審美與表現。能感受并欣賞生活、自然、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現。

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