電工實驗報告

　　在當下這個社會中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有雙向溝通性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的電工實驗報告，歡迎大家分享。

電工實驗報告1

　　實驗一：二極管整流電源

　　1. 實驗目的

　　通過本實驗，學生可以掌握以下知識：

　　1）了解二極管整流電路的原理和構成；

　　2）熟悉二極管的工作特性和參數；

　　3）了解二極管直流電源和數字電路中的應用。

　　2. 實驗原理

　　在電力系統和電子設備中，直流電源是至關重要的組成部分之一。二極管可以被用來制作簡單的直流電源。二極管整流器將交流電轉化為直流電。因此，當一個正弦波的`輸入信號被加到一個二極管整流器上時，輸出信號的波形將沿著整流器的頂部半周期，而不是反向。因此，二極管整流器分為兩類：半波整流器和全波整流器。

　　本實驗中，我們使用半波整流器，其原理如下圖所示：

　　

　　當輸入信號為正半周期時，二極管D1和電容器C1是導通的，輸出電壓將等于電壓源Vsin。當輸入信號為負半周期時，二極管將斷開，輸出電壓將為零。這個過程稱為“半波整流”。

　　3. 實驗器材

　　1）變壓器：AC220V，50Hz進，15V-0V-15V出；

　　2）1N4001二極管*2；

　　3）100μF/50V電解電容器*2；

　　4）0.1μF/50V電解電容器*1；

　　5）10Ω電容器*1；

　　6）萬用表。

　　4. 實驗內容

　　1）按照上圖所示，將電路搭建起來；

　　2）在輸入端觀察輸入信號并用萬用表測量輸入電壓峰值和平均值；

　　3）在輸出端觀察輸出信號并用萬用表測量輸出電壓峰值和平均值；

　　4）繪制輸入和輸出電壓的波形，并分析波形特點。

　　5. 實驗步驟

　　1）將變壓器的輸入端接入交流電源，輸出端接入試驗臺。

　　2）將1N4001二極管、電容器C1和電容器C2按照上圖所示連接在一起。

　　3）將萬用表分別連接到輸入端和輸出端，設置在AC電壓檔位。

　　4）打開電源，觀察輸入和輸出信號的波形，記錄峰值和平均值。

　　5）繪制輸入和輸出電壓的波形，并分析波形特點。

　　6. 實驗結果

　　在輸入信號峰值為17.6V、平均值為0V的情況下，輸出信號峰值為16.5V，平均值為9.5V。

　　輸入和輸出波形如下圖所示：

　　

　　

　　7. 結論

　　經過本次實驗，我們學到了二極管整流電路的原理和構成，熟悉了二極管的工作特性和參數，了解了二極管直流電源和數字電路中的應用。在實驗過程中，我們成功搭建了半波整流電路，通過萬用表測量了輸入輸出信號的峰值和平均值，繪制了相應的波形圖，并對波形特點進行了分析。固而使我們對這一實驗中的知識點有了更加深刻的理解。

電工實驗報告2

　　電工實驗是大學電工課程的重要組成部分，通過實踐操作來增加學生對電工原理的理解和應用能力的培養。在參與電工實驗過程中，我深刻體會到了實驗操作的重要性和實驗結果的可預測性，同時也感受到自身在實驗中不足之處，進一步激發了我學習電工知識的熱情。以下是我在電工實驗中的心得體會。

　　首先，在電工實驗中，實驗操作的準確性和細心程度對實驗結果起到至關重要的作用。電工實驗中使用的電路元件較為復雜，容易出現誤操作，例如接錯導線、忽略導線連接等。我在進行實驗過程中，曾因粗心大意而出現過導線接錯導致電路無法正常運行的情況。通過這個經歷，我意識到在實驗操作中需要做到嚴謹、細致，時刻保持注意力的高度集中，才能得到準確可靠的實驗結果。

　　其次，在電工實驗中，實驗結果的可預測性是實驗設計和實驗結果分析的重要基礎。根據電工原理的知識，我們可以預測電路中各個元件的電流、電壓等參數的變化情況，從而更好地理解電路的運行原理。在實驗中，我曾通過改變電阻的取值來觀察電路中電流的變化，結果與之前的預測相符。這讓我深刻認識到電工實驗不僅僅是一個簡單的操作過程，更是一個驗證理論知識、鞏固基礎的過程。只有深入理解電工原理，才能在實驗中更好地掌握相關知識。

　　第三，在電工實驗中，合理運用儀器設備和檢測手段能夠提高實驗質量和效率。電工實驗中常用的示波器、萬用表等儀器設備具有高精度的檢測功能。通過應用這些儀器設備，我們可以更準確地觀測和測量電路中的各種參數，更直觀地了解電路的工作狀態。在實驗中，我曾通過示波器觀測到了頻率與幅度的關系，這使我更深入地理解了信號的特性和傳輸規律。因此，在電工實驗中，合理運用儀器設備和檢測手段是提高實驗質量和效率的重要手段。

　　第四，在電工實驗中，實驗報告的撰寫和實驗結果的分析是對實驗過程和實驗結果的全面總結和歸納。實驗報告的撰寫包括實驗目的、操作步驟、原理分析等內容，通過撰寫實驗報告，我對電工實驗中所涉及的理論知識進行了更加深入的思考和整理。實驗結果的分析則需要將實驗數據與預期結果進行比較，發現可能的偏差和規律。通過實驗報告的'編寫和實驗結果的分析，我學會了歸納總結、加深理解，并進一步提高了實驗設計和實驗結果分析的能力。

　　最后，在電工實驗中，耐心和毅力是取得成功的必備品質。電工實驗中，可能會出現實驗現象不明確、電路不穩定等問題，需要進行多次嘗試和調試。在這個過程中，我們需要保持耐心，對于不理想的結果不氣餒，而是從失敗中汲取經驗教訓，找出問題所在，并進行合理的調整。只有保持耐心和毅力，才能不斷克服實驗中的困難和問題，最終取得良好的實驗結果。

　　綜上所述，通過電工實驗，我深刻體會到實驗操作的重要性和實驗結果的可預測性。在實驗過程中，我意識到實驗操作需要嚴謹細致，實驗結果的可預測性是實驗設計和實驗結果分析的重要基礎。同時，合理運用儀器設備和檢測手段，以及撰寫實驗報告和分析實驗結果是提高實驗質量和效率的重要手段。最后，耐心和毅力是取得成功的必備品質。通過這些心得體會，我對電工實驗的重要性和實踐操作技巧有了更深入的認識，并希望在今后的學習中能不斷提高自身電工實驗能力。

電工實驗報告3

　　一、選課要求

　　實驗選課前需確認在教務選課系統中選擇該課程。電工學實驗實行網上選課。

　　二、預習要求

　　1.課前認真閱讀實驗教程，復習相關理論知識，學習本節實驗預備知識，回答相關問題。按要求寫好預習報告，注意實驗內容有必做實驗和選做實驗；

　　2.課前在實驗報告中繪制電路原理圖及實驗數據表格（用鉛筆、尺作圖）；

　　3.課前在實驗報告中列出所用實驗設備及用途、注意事項（設備型號課后填寫）；

　　4.設計性實驗和綜合性實驗要求課前完成必要的電路設計和實驗方案設計；

　　5.沒有預習報告或預習報告不合格者不允許做實驗。

　　三、實驗課上要求

　　每個實驗均須獨立完成，抄襲他人數據記0分；

　　2.認真完成實驗操作和觀測；

　　3.所有實驗記錄均需指導教師確認（蓋印），否則無效；

　　4.請遵守《電工實驗安全規則》。

　　四、實驗報告

　　1.請按實驗教材中的'要求提交預習報告；

　　2.所有繪圖必須用坐標紙繪圖，并自行粘貼在報告上；

　　3.沒有按要求提交報告者不給成績；

　　4.抄襲報告記0分。

　　五、實驗成績評定（滿分100分）

　　1．實驗課的考核方式：平時實驗成績70%+期末考核成績30%。

　　平時成績：完成必做實驗任務滿分記良好，完成必做實驗任務和選做實驗任務滿分記優秀。

　　2．實驗課考核成績確定：

　　平時實驗成績：預習20%+實際操作50%+實驗總結+實驗總結30%期末考核成績：筆試40%+獨立操作60%實驗結束提交實驗心得體會。

電工實驗報告4

　　這次實驗，我們進行了電工實驗。實驗的目的是為了讓我們了解電路的基本原理和基本電路元件的使用方法。

　　在實驗中，我們首先學習了電路的基本理論和概念，然后進行了實際操作。我們使用了一些基本元件，如電阻器、電容器、二極管等，來搭建和測試電路。

　　通過這次實驗，我深刻地感受到了電路的重要性和復雜性。電路中的每個元件都有其特定的'功能和作用，而它們之間的相互作用也是非常復雜的。因此，我們需要對電路理論有深入的理解，才能正確地設計和搭建電路。

　　此外，我也學會了如何使用一些基本的電路元件，如電阻器、電容器、二極管等。我了解到每個元件都有其特定的電阻、電容、導電率等參數，這些參數決定了其在電路中的功能和作用。

　　最后，我認為這次實驗讓我更加深入地了解了電路的基本原理和基本電路元件的使用方法，同時也增強了我的動手能力和解決問題的能力。我相信這些知識和經驗將對我未來的學習和工作有很大的幫助。

　　以上是一份電工實驗心得范例，您可以根據實際情況進行適當的修改。

電工實驗報告5

　　在進行電工實驗的過程中，我不僅學到了很多實用的技能，還深刻地認識到了理論和實踐相結合的重要性。這次實驗是在我們的課程中進行的，它涵蓋了電路理論、電子技術、電機與控制等多個學科的.知識。

　　實驗的目的是設計和搭建一個簡單的電路，實現對一個電燈的開關控制。在這個過程中，我們需要根據電路圖連接各個元器件，并使用萬用表對電路進行測試和調整。這個實驗讓我了解到，理論學習的知識必須要和實踐相結合，才能更好地理解和應用。

　　實驗中，我遇到了一些困難，比如對電路圖的理解不夠清晰，連接線路時出現了錯誤。但是，通過查閱資料和向老師請教，我逐漸克服了這些困難，最終成功地完成了實驗任務。這次實驗讓我深刻地認識到了理論學習的重要性，也讓我學會了如何面對問題、解決問題。

　　實驗的結果符合預期，電燈成功地實現了開關控制。這次實驗讓我對電路理論有了更深入的理解，也增強了我的實踐能力和解決問題的能力。我相信，這次實驗的經驗將對我的未來學習和工作產生積極的影響。

　　總之，這次電工實驗是一次非常有意義的經歷。它讓我認識到了理論與實踐相結合的重要性，也讓我學會了如何面對問題、解決問題。我深刻地認識到了理論學習的重要性，并學會了如何將理論知識應用到實踐中。我相信，這次實驗的經驗將對我的未來學習和工作產生積極的影響。

電工實驗報告6

　　轉眼間三年的大學生活結束了，然而大多數人對本專業的認識還是不夠，學校為了使我們更多了解機電產品、設備，提高對機電工程制造技術、自動化產品的認識，加深機電在工業各領域應用的感性認識，開闊視野，了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，我們先后去過XX有限公司和XX股份有限公司。了解這些工廠的生產情況，與本專業有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。親身感受了所學知識與實際的應用，自動化技術在工業上的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結合。

　　我通過完成畢業實習過程，結合自己學習的知識，深入工廠企業實地參觀與實習，達到自己的實習目的在這個基礎上把所學的專業理論知識與實踐緊密結合。

　　一、電工方面維護人員要求

　　1、認真觀察。

　　通過眼睛的觀察可以發現的異常現象有：破裂、斷線;變形(膨脹、收縮、彎曲);松動;漏油、漏水、漏氣;污穢;腐蝕;磨損;變色(燒焦、硅膠變色、油變黑);冒煙(產生火花);有雜質異物;不正常的動作等等。

　　2、耳聽鼻聞。

　　設備由于交流電的作用而產生振動并發出特有的聲音，并呈現出一定的規律性。如果仔細傾聽這些聲音，并熟練掌握聲音變化的特點，就可以通過它的高低節奏，音色的變化，音量的強弱，是否伴有雜音等，來判斷設備是否運行正常。電氣設備的絕緣材料因過熱而產生的特有的焦糊氣味，大多數的人都能嗅到，并能準確地辨別。值班人員在進入配電室檢查電氣設備時，如果聞到了設備過熱或絕緣材料燒焦而產生的氣味時，就應著手進行檢查，看看有沒有冒煙變色的地方，聽一聽有沒有放電閃絡的聲音，直到找出原因為止。聞氣味也是對電氣設備某些異常和缺陷比較靈敏的一種判別方法。

　　3、用手觸摸。

　　運行人員可用手觸摸被檢查的設備，來判斷設備的缺陷和異常。應該強調的是，用手觸試帶電的高壓設備是絕對禁止的。通過手摸，可以感覺出設備溫度的.變化和振動，如變壓器的溫度變化，局部發熱;繼電器的發熱、振動等，都可以用觸摸法檢查出來。

　　4、了解運行狀況。

　　設備檢修人員向運行人員了解設備的運行狀況，發生故障時的天氣變化，負荷的大小，以往發生類似故障的記錄及解決的辦法等。通過這些“問”，可以較快地掌握設備運行的最基本的情況，便于檢修人員快速完整地處理事故，避免事故查找工作進人誤區而延長停電時間，擴大事故范圍。

　　二、變電所

　　變電所引入兩路高壓電源，通過三路繼電器控制，使高壓電可以通過不同的備用設備輸入，以便發生故障時進行維修。輸入電壓通過變壓后，電壓由110kv降為27.5kv。變壓器是變電所的核心設備，內有絕緣油、干燥劑、散熱器等。降壓后的電壓分為A、B兩路，A相經過電壓重分配變為數路電壓，供給不同的用戶。每路電壓由上行線和下行線輸出，可輸出給用電火車。變電所控制室內裝有控制設備，控制著所內一切儀器設備，還有先進的報警功能。

　　三、工廠供電與學校用電

　　在XX有限公司還參觀了工廠的一個電力系統圖，反映該變電所的供電與用電布局。相比而言，工廠用電系統復雜，電壓高，設備多。玻璃廠內有一個低壓電所，起降壓作用。另外有幾個重要的設備：①中央信號盤，預告信號，顯示故障;②控制盤，自投入;③空氣開關;④直流系統，可蓄電;⑤油開關，利用瓦斯放電電解油，氣體推動筏門導致開關;⑥無功功率補償器，由于電動機為感性負載，需保證功率因數。

　　在XX有限公司，做上了技術員的職位。雖然公司規模不大，但是在這里接觸到的新鮮事物比較多，給自己鍛煉的機會比較多。上班的時候可也跟廠房的師傅學習焊接技術(電焊焊、氬弧焊、二保焊等)、各種剛材(碳鋼無縫鋼管、槽鋼、圓鋼)的型號、材質、重量。各種法蘭、彎頭、變徑、閥門、板換、控制柜的安裝與調試。各種機械設備的用途、功能及加工精度的測量。即使現在還沒有學到手，但是用不了多長時間，就會對這些熟練掌握的。

　　與公司員工的關系，相處的十分融洽，在公司上班就是在一個溫馨的大家庭里工作。

　　從這次實習中，接觸到了不少新鮮事物，也學到了很多實實在在的東西。給自己以后工作找準定位。總而言之，要成功所要具備的優良品質：一是良好的心理素質;二是明確目標;三是頑強精神;四是團隊精神;五是終生學習的習慣。

　　除此之外，在老師的悉心指導和嚴格要求下學業已完成，從課題選擇到具體的寫作過程，無不凝聚著老師的心血和汗水，在我的畢業論文寫作期間，老師為我提供了種.種專業知識上的指導和一些富于創造性的建議，沒有這樣的幫助和關懷，我不會這么順利的完成學業。在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。

　　在臨近畢業之際，我還要借此機會向在這三年中給予了我幫助和指導的所有老師表示由衷的謝意，感謝他們三年來的辛勤栽培。不積跬步何以至千里，各位任課老師認真負責，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運用專業知識，并在設計中得以體現，順利完成學業!

　　我還要感謝同班的各位同學，在畢業設計的這段時間里，你們給了我很多的啟發，提出了很多寶貴的意見，對于你們幫助和支持，在此我表示深深地感謝!

電工實驗報告7

　　20xx年有幸在XXX集團公司質檢技術部工作，在這樣一個充滿活力、團結、充滿挑戰的團隊中，不知不覺新的一年已經到來。從進入公司的第一天起，我就融入了xxx集團這個大家庭，深刻地感受、理解和學習了xxx集團的企業文化。一年來，我認真做好本職工作，保質保量完成領導交辦的各項任務，不斷學習業務知識，積累工程經驗，提高思想水平，緊跟企業步伐；在同事的關心和指導下，在身邊同事的幫助下，我的工作逐漸正規化、精通，思想意識有了一定的提高。在取得一些成績的同時，我也看到了自己的不足。我想借此機會，對我一年來的工作和思想進行一次全面具體的分析總結，以便更好地發現問題，發現不足，指導今后的工作。我的總結報告如下：

　　一、對職位的理解

　　20xx年初，通過公開競爭，有幸踏上了自己的夢想，同時也是一個符合國情的職位他自己的特長，能充分發揮自己的長處，所以他也很珍惜這份工作。質量控制處于核心地位，承擔集團公司所有在建項目的施工質量控制和技術指導任務，以及各類優質工程獎項的申報、各類資質的年度評審、管理體系認證，各種技術文件的起草。因此，作為質檢技術部的一員，我必須具備較高的技術水平和業務能力，以及較強的溝通能力和綜合能力。當我擔任這個職位時，我感到有一定的壓力。畢竟我從來沒有專門從事過這樣的工作，也不知道從何下手。這與該項目之前的.工作完全不同。基于這種情況，我加強了質檢技術部的工作程序、工作方法和各項法律法規。 管理制度文件、施工技術規范和公司內部管理文件的學習，在較短時間內基本掌握工作內容，能順利完成上級交辦的任務。

　　二、主要工作內容

　　部門經理根據各分公司的工程特點和質檢技術，主要負責分公司的工作。 3月和5月，主要對分公司啟動的部分技術文件進行初步審查和指導，重點審查前期施工組織、重點分公司和子項目建設方案的總體設計。北一路大橋工程。 組織相關人員開展專項技術研討，到現場進行現場指導等，力爭達到工程質量預控的目的。 并初步起草了集團公司《建筑法編纂管理辦法》和《建筑法編纂實施細則》。

　　在集團公司領導和部門經理的安排下，我被派駐到某分公司北義路橋工程項目部，實施全過程的質量監督和技術北一路大橋工程指導意見。是集團公司的重點建設項目。其工程規模、技術含量、施工工藝、質量要求和工期要求，對集團公司來說都是前所未有的。和有影響的大型項目。在施工現場，憑借自己的專業知識和多年的路橋建設經驗，協助項目部編寫各種專項技術方案，參與關鍵部位的力學計算和分析，及時處理各種技術問題施工過程中產生。控制了橋梁的施工質量，保證了橋梁建設的順利進行。該項目自開工以來未出現明顯質量問題，達到了預期目標。

　　北一路大橋工程基本停工后，他回到了部門；根據集團公司年度總目標要求，今年必須成功申報自治區級兩種工法。按照年初的計劃，北一路大橋工程基本確定了三種工法的課題，即“菱形吊籃工法”、“鉆孔樁（旋挖樁）工法”、“薄圍墻高墩傾覆施工法》，由項目部人員完成。由于北一路大橋工程施工方法編寫組人員不足，并非基于這種情況，集團公司領導和部門經理將編寫任務委托給我完成。能接到這么重要的任務，得到領導的信任，是我莫大的榮幸。

　　在沒有相關寫作經驗和寫作時間倉促的情況下，收集并閱讀了大量相關資料，結合施工現場的實際情況，20xx年11月基本完成了建筑法文本的三部分.我正在寫任務，目前正在做相關的匯報工作，期待匯報成功。

　　三、提高思維，不斷加強理論學習，拓展知識領域

　　我出身于農民，父母高中學歷，他們都是黨員。因此，在我的家庭背景、家庭教育和影響下，我是一個正派的人，我為人正直，吃苦耐勞。我知道只有知識才能在社會中得到很好的確立。與此同時，社會在變，思想也在變。如果我不更新我的思想，我就會被社會排斥淘汰。

　　1.良好的思維方式

　　在工作態度上，我可以嚴格要求自己，努力工作不抱怨，不怕復雜的工作，領導安排的工作可以快速進入狀態，而且執行力強，不馬虎。我踏實務實，工作中用事實說話，敢于面對問題；樂觀積極，總是與人比較，找出差距，改進；保持嚴謹認真的態度，努力使自己的工作盡善盡美。我遵守集團公司和部門的各項管理制度，與同事團結一致，積極參加公司組織的各項活動。我樂觀開朗，為人誠實，熱情友好，樂于交朋友。

　　2.結合社會和集團公司的發展形式，改進思路

　　加入集團公司之前，在單位曾經很得心應手，沒感覺太大壓力。我加入公司將近一年。 看到了自己和別人的差距，看到了公司正在穩健高速發展，公司即將上市；在企業快速發展的時期，需要一支高水平的團隊。企業的發展步伐將被公司和社會所淘汰。正是董事長所說的，建立“能上能下的用人機制”。所以能夠加入集團公司是我的機會。我必須牢牢抓住這個工作機會。我更加努力，更加努力，因為只有努力才能得到回報；我的思想比較開放，時時刻刻都感受到了緊迫的壓力。 要有緊迫感，因為只有壓力才能激發動力。

　　3.在工作中不斷學習

　　在工作中，我一直把自己當成初學者，總是把自己的知識水平放在起步階段，因為我不懂的很多在工作中，我需要學習的東西很多，要學習專業技術，業務能力，要學習工作作風，要學習溝通協調能力，所以我在工作中學習，在工作中提高，讓自己變得更好。集團公司高速多元化發展的需要。

　　四、不足

　　回顧過去一年的工作，取得的成績，除了自己的努力，更重要的是領導和同事關心支持的成果，但這些成績與上級要求還有很大差距，還存在很多不足。一個是；我在單位時間不長，需要時間去熟悉和磨合，才能更好地工作；另一個是；集團公司的業務范圍涉及的知識面很廣，自己的很多方面都亟待提升；第三個是；在實際工作中，由于各種因素的影響，有時施工技術標準不能完全遵守，導致個別子項目質量低下。

　　五、下一步工作目標

　　根據部門分工和集團公司需要，認真做好各項工作，不斷學習新知識，提高自身業務水平和綜合能力。在實際工作中，依托自身的專業知識和工作經驗，對于集團公司承接的項目，按照國家建設法律法規、相關項目建設強制性標準和管理制度文件，全過程，全方位開展質量監督和技術指導，使每一個工程都能高效、優質地完成，努力做到每一個工程的建設都讓業主滿意，成為社會認可的優秀工程，為集團公司做貢獻。

　　在今后的工作中，我會隨時認真總結自己的經驗和不足，繼續加強學習，用更加務實的作風和更加謙虛的態度，更好地完成領導交辦的任務，多配合領導工作，履行職責，做一個合格的xxx人。

電工實驗報告8

　　“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。金工實習不僅可以讓我們獲得機械制造的基礎知識，了解機械制造的一般操作，而且還可以提高自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯系實際的鍛煉，提高了我們的工程實踐能力，培養了我們的工程素質。金工實習為我們建立了一個學習、鍛煉的平臺。通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多，它培養了我們的觀察能力、動手能力，開拓我們的視野，使我們平時學習的理論知識和操作實踐得到有效的結合。

　　從3月份到6月份，我們在在實習基地進行了為期15.5天的實訓（每周周六/周五）。我們的這次一共15.5天的金工實習在輕松而又愉快的氣氛中圓滿結束了，我們每個人都有自己完成的幾件工件，雖說質量不盡人意，但是它其中凝結的汗水值得我們為之欣慰。總的來說這次實習活動是一次有趣而且必將影響今后學習和工作的重要實踐經驗。

　　這次實習中，要求我們在金工實習過程中通過獨立地實踐操作，熟悉有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本操作等，要初步了解并掌握要求的5個工種各種操作的要領，以及獨立制作簡單零部件能力。

　　焊工：了解電焊這門工藝的基本原理，掌握電焊的基本操作工具以及焊接的幾種常見的方法，學xx平焊和平焊運條方法，掌握焊接的手法技巧。運用平焊以及平焊運條熟練掌握使用電焊的手法。

　　焊接步驟及其注意事項：

　　1、整理好著裝。由于進行電焊操作的時候有火花、鐵屑飛濺，而且穩定很高，因此需要佩戴好老師提供的專用帽子、手套。

　　2、開啟電源，調到需要的電流。用焊槍夾著焊條進行引弧。在引弧時一定要戴上面罩，避免眼睛直接受到引弧時強光的刺激，防止打眼。

　　3、進行焊接。在焊接時候，要注意練習手法、站姿。老師教我們的云條的方式有多種，最常見的是月牙形和環形。運條時一定要手法平穩的進行。

　　4、在完成運條后，老師還讓我們練習將兩條焊痕的中間填平。這時候要將電流適當調大到130安培。緩慢的畫月牙形進行運條。手法一定要穩，這樣才能保證焊接的平。

　　在這兩天的電焊實習中，感受最深的就是一個字“累”。自己平時鍛煉得其實不多，工作起來比較辛苦。自己平時鍛煉得其實不多，工作起來比較辛苦。但我感到對自己很滿意。操作過程中老師反復強調在使用電焊的過程中，尤其是引弧的時候，一定要戴上面罩，以防止傷了眼睛。這讓我進一步認識到在工程中安全、細心、謹慎的重要性。

　　數控車床：數控車床可以說是最輕松的一個活了。不過看似簡單的一個工種，技術含量卻是最高的。工人不僅要會操作數字設備，還要看得懂數字符號的含義，會編寫數控車床的程序，也就是要會按要求輸入控制車刀的走向，速度，變換的代碼等等。通過數控車床的操作及編程，我深深地感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執行相應的操作。數車編程要求非常高，編輯錯一個符號就可能導致數車運行不了。

　　不過編程對我來說并不是非常的難，編程指導也講解得很詳細明白。很快我就按老師的要求編譯完成了切割尺寸要求深度和長度的螺紋的程序，并在計算機模擬數控車床程序里成功運行。

　　數控車床是數字程序控制車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內使用量最大，覆蓋面最廣的一種數控機床。它讓我們驚嘆不已了。不得不讓我們在科技的偉大力量面前深深折服！

　　車工：車工讓我們簡單了解車床的工作原理及其工作方式；學會正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式；知道車床型號含義，熟練車削加工操作。車工安全知識：上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長發挽入帽內。工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉時，不準測量工件。工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人。

　　開始時聽從師傅安排和操作過程熟悉車床操作，后來練習車銼刀手柄；過一段時間后又實習如何車螺紋，最后獨立加工鐵錘柄。又向我們講解了各個手柄的作用，初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車工對精確性的要求很高，差之毫厘，就將失之千里。如果是把工件車的太大，那還可以繼續車到合適大小，如果車小了，那整個工件就報廢了，只能從頭再來一次。我們這組很不幸的出現了一次這樣的狀況，大大耽誤我們的工作進度。最后經過努力終于完成了我們的工件：鐵錘和螺母。

　　車工體會：車床是通過各個手柄來進行操作的，成功通過車床完成工件的這種成功的喜悅只有通過親身參加實習才能感受得到身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。理論歸理論，實踐才是真目的，才能練出真本領。此階段實習給我最大的感受還是必須要親自動手操作，不動手不知道怎么操作，不動手不知道哪里有錯，不動手就不知道錯了以后該如何改正。實踐出真知，實踐使人的進步更快，收獲更多，適應社會能力更強。

　　鉗工：在鉗工實訓中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術為：

　　1、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。

　　2、使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經常檢查，發現損壞不得使用，需要修好再用。

　　3、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。

　　雖然不是很標準，但卻是我們汗水的`結晶，是我們兩天來奮斗的結果。鉗工的實訓說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。

　　鉆刨：鉆削加工時利用刀具對工件的實體部位進行孔加工，主要在鉆床上進行。常用的鉆床有臺式鉆床、立式鉆床和搖臂鉆床等幾種類型。在鉆床上能夠完成鉆孔、擴孔、絞孔和攻螺紋等操作，對應的刀具包括鉆頭、擴孔鉆、絞刀和絲錐等。而刨削是水平面、垂直面斜面、直槽、T形槽、V形槽和燕尾槽及直線行成形面等表面常用加工方法。刨削加工時，應根據被加工工件的形狀、尺寸和生產批量等確定工件裝夾方法和刨削加工基本操作。

　　銑磨：銑削加工是在銑床上利用刀具的旋轉與工件的連續運動來加工工件的切削加工方法，銑削加工的重要設備是臥式升臺降銑床和立式升降臺銑床。銑刀是一種多齒刃刀具，其齒刃分布于圓柱銑刀得外院柱表面或端銑刀得端面上。銑床主要附件有機用虎鉗、回轉工作臺、分度頭和萬能銑頭。銑削的加工范圍很廣，選擇不同的銑刀和工件裝夾方法，可實現平面、斜面、溝槽、成形面和曲面以及齒狀表面等的加工。

　　短短的一天學習中，讓我了解了銑削加工的基本操作方法用途，讓我從一個剛看到機床碰都不敢碰到現在可以熟練的加工一些簡單的平面。、磨削加工時在磨床上利用磨具對工件進行加工的方法，磨削加工過程實際是一個多刀、多刃、高速切削的過程。磨削時，可以采用砂輪、砂帶和油石等作為磨具，最常用的磨具是用磨料和結合級制成的砂輪。

　　砂輪的特性用磨料、粒度、硬度、組織號和結合劑等表示。按照磨削時工作臺主進給運動方向與砂輪之間的關系，外圓磨削有軸向磨削、徑向磨削和切向磨削等三種磨削方式；按照磨削時砂輪工作表面的不同，平面磨削有周邊磨削和端面磨削兩種磨削方式，磨床相應地則提供各種磨削方式所需的磨削運動。

　　拆裝：金工實習中，最臟的活估計要算拆裝了，兩只手沾滿油垢，這是本次實習的第一印象。不過拆裝是一項比較重要實習過程，它能夠幫助我們更深刻地去了解各種器件的內部構造和工作原理。

　　老師給我們的任務是對車床的主軸箱和托盤進行拆裝，并了解各個部件的作用以及各工件內部的工作原理。我們分成幾個小組進行，我首先進行的是對托盤的拆裝，對于簡單的旋掉螺絲是沒有任何問題的，不過問題在于如何找到可以拆卸的突破口，在自己的反復觀察和老師的指導下，我們將一個完整的托盤徹底支解了，內部結構更多是靠齒輪來傳動的，有些額外的設計如插鋼條等是為了增加托盤的穩固性，通過潤滑裝置可以有效地減少機件內部的磨擦，提高使用的靈活性，在自己的仔細摸索下，安裝起來真實輕松。

　　我們做的第二項工作是拆裝主軸箱，拆的過程明顯比第一個簡單多了，拿掉主軸箱蓋，呈現在我們面前的一環套一環的齒輪和烏黑的汽油，在大家的集體動手討論和觀察下，終于將這個恐怖的裝置了解清楚，隨著外手柄的搖動，齒輪總共可以進行6種的工作狀態，抽油箱在齒輪的轉動下，壓縮汽缸，把油從箱底抽送上來，起到潤滑齒輪的作用，又可以實現汽油的循環利用。

　　拆裝的過程是比較枯燥的，但和同學在一起共同研究器件，共同呼吸汽油的怪味，共同為認識到某個環節的工作原理而快樂著。

　　體會：短短的15天時間，我們在工培中心里充實地度過了，我們學習的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實踐學習和掌握的技能還很多，如果我們不經常參加這方面的實習，我們這些大學生將來恐怕只能是"紙上談兵"。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才，我們新世紀的大學生只有多有加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。

　　通過這次實習我們了解了現代機械制造工業的生產方式和工藝過程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構，工具的使用以及安全操作技術。了解了機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。對我們的工程素質和工程能力的培養起著綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各工種的應知應會要求，還要建立起較完整的系統概念，既要要求我們學習各工種的基本工藝知識、了解設備原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的訓練，并具有運用所學工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的能力。

　　金工實習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識。同時也培養和鍛煉了我們的勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。在整個實習過程中，大家相互幫助相互學習，學會了如何團結合作，增強了同學間的友誼。其間取得的勞動成果，讓我們有種自豪感、成就感，這是難以用語言來表達的。第二學期剛開學我就聽說我們學院的同學要進行金工實習，大家都期盼著它的到來，因為聽說實習是很輕松的，可以有很多空余的時間休息。然而經過了兩周的實習后，我發現我錯了，原來實習不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。

　　"金工實習"是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養了工程素質。這是一次我們學習，鍛煉的好機會！通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。在這個短暫的兩個星期內，我學到許多在課堂里無法學到的東西，并在意志品質上得到了鍛煉。

電工實驗報告9

　　一、實驗一：電壓表和電流表的使用

　　1.實驗目的

　　1）掌握電壓表和電流表的使用方法；

　　2）了解電壓表和電流表的基本工作原理；

　　3）熟悉電路中電壓和電流的測量方法。

　　2.實驗原理

　　電壓表作為一種電路測量儀器，用于測量電路中的電位差或電壓，即電路兩點間的電勢差。其工作原理基于電磁感應，通過將待測電壓的作用于一個線圈上，使線圈內的磁通量產生變化，由此產生感應電動勢，經過一系列措施將該感應電動勢指示出來，即可完成電壓測量。

　　電流表則是用于測量電路中的電流強度，其原理與電壓表基本相同，同樣是通過電磁感應將測量電流轉化為感生電壓測量出來的。

　　3.實驗內容及步驟

　　1）使用直流電壓表和電流表進行直流電路的電壓和電流的測量；

　　2）使用交流電壓表和電流表進行交流電路的電壓和電流測量，并比較其與直流電表的區別；

　　3）進行電壓表和電流表的自校正。

　　具體步驟如下：

　　1）連接直流電路，并將電壓表、電流表連接到電路中，開啟電源；

　　2）記錄電路中的電壓和電流數值，并與電表示數值進行對比，確認測量結果的'準確性；

　　3）重復步驟1和步驟2，將直流電路改為交流電路，觀察對比直流電表與交流電表的差異；

　　4）進行電表自校正，通過按照電表說明書所述的方法進行校準，使其在測量時更加準確。

　　4.實驗結果及分析

　　通過該實驗，我們可以更加熟練、準確地使用電壓表和電流表進行電路中電壓和電流的測量。同時，通過比較直流電表與交流電表的測量結果，也能更好地了解它們的測量原理與差異，并在日后的實際應用中做出相應的選擇。

　　二、實驗二：二極管等效電路的測量

　　1.實驗目的

　　1）學習二極管的基本原理和基本特性；

　　2）了解二極管的等效電路模型；

　　3）通過實驗測量二極管等效電路中的參數。

　　2.實驗原理

　　二極管是一種半導體器件，其具有單向導電特性，常用于電路中的整流、穩壓等功 能，是我們日常生活中常見的電子元器件。在實際電路中，二極管與其他電子元件共同構成了復雜的電子電路，這時我們通常將二極管等效為簡單的電路模型，以便更方便地進行計算。

　　二極管等效電路主要包括理想二極管模型和實際二極管模型兩種。其中，理想二極管模型是建立在假設二極管具有完全單向導電特性的基礎上的，并可以通過實驗測量二極管的正向導通電壓和反向截止電壓等參數。而實際二極管模型則考慮了二極管的一些非理想特性，如反向漏電流等，通常需要進行更復雜的測量才能得到相應的參數。

　　3.實驗內容及步驟

　　1）使用電壓表和電流表對二極管直流等效電路進行測量；

　　2）通過實驗測量二極管正向導通電壓、反向截止電壓、反向飽和電流等參數；

　　3）使用實驗測得的參數計算二極管等效電路中的相關參數。

　　具體步驟如下：

　　1）連接二極管正反向兩端到電源，使用電壓表測量二極管正向導通電壓，使用電流表測量二極管正向導通電流，并觀察其曲線與范圍；

　　2）將二極管反向連接到電源，使用電壓表測量二極管反向截止電壓，使用電流表測量二極管反向飽和電流，并觀察其曲線與范圍；

　　3）使用實驗測得的二極管等效電路參數，計算出電路的截止頻率、放大倍數等參數。

　　4.實驗結果及分析

　　通過該實驗，我們可以更充分地了解二極管的特性和等效電路模型，并通過實驗測量計算等方法來確認實際電路的參數值，為日后的電路設計和應用提供參考依據。

　　三、實驗三：晶體管基本特性實驗

　　1.實驗目的

　　1）掌握晶體管的基本結構和工作原理；

　　2）熟悉常見的晶體管參數以及其在電路中的應用；

　　3）通過實驗測量晶體管的基本特性參數。

　　2.實驗原理

　　晶體管是一種半導體器件，主要用于放大、開關等功能的電路中。其具有三個區域：發射極（E）、基極（B）和集電極（C），并可以通過電壓信號在基極和發射極之間的控制來控制集電極和發射極之間的電流，從而在電路中產生放大功能。

　　晶體管的核心參數包括放大倍數、輸入電阻、輸出電阻等。放大倍數是指輸出信號與輸入信號之間的比率，通常用直流截止工作狀態下的放大倍數（即fp值）來表示；輸入電阻則是指晶體管的輸入端阻力，輸出電阻則是指晶體管的輸出端阻力，通常用交流中的輸入輸出電阻值來表示。

　　3.實驗內容及步驟

　　1）組裝晶體管電路并連接到電源；

　　2）使用信號發生器產生信號并將它輸入到晶體管輸入端，并使用示波器觀察輸出的信號波形；

　　3）通過實驗測量計算晶體管的放大倍數、輸入電阻、輸出電阻等參數。

　　具體步驟如下：

　　1）將晶體管與其他電子元器件組裝成電路，并按照電路說明書連接到電源；

　　2）使用信號發生器通過輸入端產生信號，并使用示波器觀察輸出的信號波形，并記錄相關參數數值；

　　3）使用各種方法對晶體管的放大倍數、輸入電阻、輸出電阻等參數進行測量和計算，并與理論數值進行對比。

　　4.實驗結果及分析

　　通過本實驗，我們更加深入地了解了晶體管的基本結構和工作原理，掌握了其核心參數的確定方法，為日后的電路設計和應用提供了參考依據。

　　總之，本文所介紹的三項大一電工電子實驗都是非常重要的基礎實驗，對于后續電子電路實驗的順利進行和相關知識的掌握都有著非常積極的促進作用。我們應該認真學習實驗原理、步驟及結果并加以實踐，使自己掌握更加深入、全面的電子電路知識。

電工實驗報告10

　　電工實驗是電子工程領域中必不可少的一部分，我們需要了解電路的結構和功能，以及電流、電壓等基本概念，才能在實驗中有效地運用這些知識，從而提高實驗效果。在進行電工實驗中，我們不僅要認真觀察測量結果，還需要注意安全，有條理地組織實驗步驟，以保證實驗的準確性和可靠性。

　　在電工實驗中，讀懂電路圖和理解電路要素是非常關鍵的。在學習實驗前，我們需要先對相關的電路和器件進行學習，掌握其運行原理和特性，更好地理解電路的構成及其各個部分之間的聯系，以便能夠對電路進行分析和解決實驗中遇到的問題。此外，我們還需要掌握一些測量工具的使用方法，如萬用表等。在實驗過程中，我們還應該注意保持測試儀器的精確。

　　實驗過程中，我們還應注意安全問題。我們應該根據實驗安全要求進行操作，并帶好相應的個人防護用品。在進行電路連線時，應盡可能選擇符合安全要求的連線方式，并充分考慮實驗環境的安全性，以避免發生不必要的事故。同時，我們應該根據實驗要求選擇合適的電源，并根據實驗要求對電源進行正確連接，以避免板子或器件損壞或發生其他故障。

　　在實驗過程中，我們需要有條理地組織實驗步驟。通過合理地安排實驗步驟，我們可以在較短的時間內完成實驗，并取得更好的實驗效果。在實驗時，我們應該遵循實驗要求，按照實驗步驟進行操作，以確保實驗的.準確性和可靠性。如果在實驗過程中出現問題，我們應該及時進行記錄，以便更好地發現并解決問題。

　　總之，電工實驗是電子工程學生學習和應用電子技術的重要環節。在實驗中，我們需要認真學習電路和器件的相關知識，掌握測量工具的使用方法，注意安全問題，并有條理地組織實驗步驟，以獲得更好的實驗效果。同時，我們還需要不斷學習和擴展自己的知識，在實踐中積累更多的經驗，以更好地應對電子工程中的挑戰。

電工實驗報告11

　　專業：xxxxxx姓名：xxx

　　實驗報告

　　學號：xxxxx日期：20xx年xx月xx日地點：xxxxxx

　　課程名稱：電工電子學實驗指導老師：實驗名稱：集成定時器及其應用

　　一、實驗目的

　　1、了解集成定時器的功能和外引線排列。

　　2、掌握用集成定時器構成多諧振蕩器、單穩態觸發器和施密特觸發器的方法和原理。

　　二、主要儀器設備

　　1、MDZ－2型模擬電子技術實驗箱；

　　2、HY3003D—3型可調式直流穩壓穩流電源；

　　3、XJ4318型雙蹤示波器；

　　4、XJ1631數字函數信號發生器；

　　5、運放、時基電路實驗板。

　　三、實驗內容

　　1、多諧振蕩器

　　圖15—2

　　按圖15—2接好實驗線路，UCC采用+5V電源，用雙蹤示波器觀察并記錄uC、u0的波形。注意兩波形的時間對應關系，并測出u0的幅度和t1、t2及周期T。

　　2、單穩態觸發器

　　圖15—4

　　按圖15—4接好實驗電路，UCC采用+5V電源，ui信號用幅度為5V的`方波信號，適當調節方波頻率（月500Hz）（方波可以由函數信號發生器提供，或由電子技術實驗箱直接提供），觀察并記錄ui、u2、uC、u0的波形，標出uo的幅度和暫穩時間tW。

　　3、施密特觸發器

　　圖15—6

　　按圖15—6接線，輸入us采用正弦波信號（由函數信號發生器提供），UCC采用+5V電源。接通電源、逐步加大us信號電壓，用示波器觀察ui波形，直到ui的有效值等于5V左右。觀察并記錄us、ui和u0波形。

　　四、實驗總結

　　1、用方格紙畫好各波形圖，并注明幅值、周期（脈寬）等有關參數。注意正確反映各波形在時間上的對應關系。

　　頻率：4.459kHZ Uh：3.74VUl：1.90V

　　Uo幅值：4.44V Uo正頻寬：148.8μs負頻寬：75.21μs（此處與理論值出入較，見下文分析）

　　周期T=2.00ms，tw=1.13ms

　　周期T=2

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