德育校長述職報告集合2篇

　　在不斷進步的時代，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同的報告內容同樣也是不同的。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編整理的德育校長述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　德育校長述職報告 篇1

　　本人被組織任聘為xx副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，學習黨建理論；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規；在業務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培養高層次的道德感、責任感。工作幾年來，我以強烈的事業心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養勤奮樂干，善于思索，不斷創新三種優秀品質。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發點是一切為了學生，為了學校的生存、發展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作總結如下：

　　xx說：教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功學校內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創新提供了扎實的基礎。

　　（一）嚴格要求自己

　　以身作則古人云直而影正，以己以正而為人之標，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的'時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了凡事為先的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。

　　（二）健全德育領導機構

　　（1）重視班主任工作加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經驗交流會和例會；

　　（2）迎接各類驗收，打造學校品牌。一年內，學校三度受到省級表彰，先后被評為省綠色學校、省先進體育學校、省文明單位；

　　（3）建立德育長效機制，注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術節、第六屆校體育運動會，開展了陽光體育活動，迎接了省四個一驗收并獲一等獎，開展感恩教育系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學校品牌；

　　（4）狠抓學生常規管理，養成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色；

　　（5）成功組織高一新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎。三個年級在班主任的管理下，教學秩序穩定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。

述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　德育校長述職報告 篇2

　　一年來，我認真貫徹落實科學發展觀，深入學習黨的的十八大精神，深刻領會十八大報告中提出的教育要“立德育人當做教育的根本任務”這一新的論斷，結合本校實際，解放思想，開拓進取，盡職盡責。現在總結如下

　　恪盡職守

　　調入xx中學，分管德育工作，由于原來就在本校工作過，人際關系較好，我經常深入辦公室和老師們打成一片，找班主任共同發現和分析學校德育工作的問題。一年來，帶領德育處人員和全體班主任，解放思想，創造性地開展學生工作。我們圍繞“養正氣、強素質、育真人”辦學理念，針對我校學生狀況，結合我校的優勢，提出“涵養德育”、“活動德育”的德育新思路。通過開展系列主題活動，讓學生在活動中成長，在活動中逐漸形成正確的“三觀”。我們開展了以下活動，如：九月份開展感恩教師節表彰大會，十月份高一學生到泰山營房某地炮旅徒步遠足活動，高二學生到臺兒莊接受愛國主義教育實踐活動，十一月份開展秋季運動會，十二月份開展文化藝術節和元旦班級文藝匯演，四月份高一學生到淮塔祭掃、到皇藏峪踏青活動、高二學生到小崗村實踐調查活動。中秋節晚會、春季趣味運動會，慶祝十八大大合唱比賽、紅五月合唱比賽、十八歲成人儀式、高三畢業典禮晚會等豐富多彩的活動。讓學生在活動中學會協作、學會思考，在活動中體驗生活、接受磨練，陶冶了情操，升華了品質。因此，我校的`德育活動取得了良好的效果，各種xx現象明顯降低，師生關系更加和諧，生生關系更加融洽。

　　為了提高班主任的理論水平和科研能力，除了定期開展班主任培訓會，交流會以外，我們開展了班主任讀書活動，要求每一個班主任要認真學習《教育是沒用的》，并寫讀書筆記，初衷就是引導班主任從研究“術”到研究“道”的轉變，從根本上轉變班主任的教育理念和教育水平。同時，我們進一步強化班主任外出考察學習，增強了班主任的理論水平和業務技能。

　　職業操守

　　本人堅守職業操守，模范遵守辦公紀律，嚴格自己的一言一行，不斷提高自己的業務水平，做到時刻當老師和教職工的表率。每天晚上我都和班主任一起到宿舍督促學生就寢，有時夜間抽查到12點左右，周六周日經常到學校巡查。在教學上，力爭使自己的每一節課都上的有聲有色，提高課堂趣味性，做到課堂效率最大化，最大限度地減輕學生作業負擔，所帶班級的成績一直處于年級前列。

　　廉政建設

　　本人認真落實黨風廉政建設責任制，堅決履行好“一崗雙責”，嚴格要求自己，絕不吃拿卡要，不直接參與任何一項商業活動，不屬于分管的事情絕不插手，不合理的要求絕不提出，所有重大事項堅持公開、公正、公平地原則，讓每一個教師每一個班主任都參與到其中，力爭做到集思廣益，確保決策的科學性，事情處理的透明化。同時，對德育處、團委提出嚴格按照程序辦事，確保重大事項公開、公平，決不允許xx，對班主任的言行提出了具體要求，明確班主任絕對不能干的十項規定，堅決打擊要求學生家長“吃、請、送”的行為，堅決打擊和糾正班主任隊伍中刁難和體罰學生的錯誤做法。我們的這些做法贏得了學生和家長的一片贊譽。

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