秋季教育報告

時間：2023-01-28 13:17:25 其他報告我要投稿

秋季教育報告(5篇)

　　隨著社會一步步向前發展，報告使用的次數愈發增長，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編精心整理的秋季教育報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋季教育報告(5篇)

秋季教育報告1

　　規范教育收費工作是貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的“民心工程”，是加強黨風廉政建設和行風建設的一項重點工作。根據上級部門要求，進一步凈化學校教育環境，規范學校教育收費，創造優質的教學氛圍.我校開展了認真的自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、自查情況

　　我校原為星城小學，去年剛剛成立，現有一二年級14個班級，在校學生529名，教職工人數38名,非編職工11名。今年9月以來，規范教育收費工作主要抓了以下幾項工作：

　　(1)學校教育收費公示情況;

　　我校嚴格執行教育收費公示制度。學校把收費公示按上級部門規定形式公示在校門口規定位置，并將收費項目、收費標準、收費依據、收費范圍、計算單位以及價格監督舉報電話公示。

　　其次，一是利用公示欄、公示牌、下發通知單等，在開學收費前告知學生和家長本學期的減免情況，免課本作業本費、免外省市學生借讀費，以及“兩免一補”執行情況;二是告知學生和家長，在上級教育主管部門備案的代辦服務性收費項目，并嚴格執行市教委、物價局、財政局核實的收費項目進行收費，實行收費票據管理制度，使用統一的專用財務票據。課本作業本費用全部由政府承擔后，我校嚴格執行規范教育收費政策，不予收費。

　　(2)學校代辦收費政策執行情況。是否有違反自愿原則和非營利原則，強制收取服務性收費、代收費或從中牟利的行為;

　　在代辦收費方面，我校完全遵循自愿原則。學校對代辦服務性收費的項目、標準進行公示，并以征詢單形式書面征求學生家長自愿選擇意見。在為學生代辦校服、征訂報刊雜志、社會實踐等活動中均以規范的程序進行，先以《告家長書》的形式征求家長意見，且有明細項目及明碼標價，并附有書面回執，請家長書面表明是否自愿，決不以口頭或說明的方式強制或變相強制代辦證訂。學校的操作步驟是：在代收取伙食費、校服費時先發告家長書，然后由班主任統一收費，對有助學券的學生伙食費可享受免費。學期末學校會及時按學期結算代辦收費，嚴格執行“多退少不補”原則，并附上人手一份明細清單及書面回執，由班主任、學生、學生家長簽名認可。

　　(3)義務教育階段公辦學校是否存在收取與入學掛鉤的'捐資助費、變相收取借讀費的行為;

　　學校堅決實施招生陽光工程。在招生過程中，堅決執行義務教育階段公辦中小學免試就近入學政策，不收擇校費，也未違規收取過與入學掛鉤的各種形式、各種名目的費用。

　　(4)學校以舉辦提高班、特色班等名義的亂收費行為;

　　我校堅決做到無違規舉辦特色班、提高班并收費行為;

　　(5)學校治理違規補課行為，落實“不得利用節假日、雙休日或午間休息時間組織集體補課，不得對學生實行有償補課，不得組織學生參加社會舉辦的文化課補習班以及有償家教”的情況;

　　我校無違規與社會力量合作辦學或以社會力量的名義強制或變相強制本校學生參加各類收費的補課、辦班。我校明確反對有償家教，開學初全校17名教師簽署了《師德承諾書》。提倡教師義務為學困生補缺等，我校老師利用下午第三節課后的時間義務為學困生補缺補差，嚴格按照“三不”原則規范操作，并告知學生家長決不收取任何費用。

　　(6)學校治理教輔材料散濫，落實“禁止學校和教師強制或變相強制學生統一訂購或到指定書店購買任何教輔材料，嚴禁進入學校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料”的情況;

　　我校加強師德行風管理，學校嚴格根據市教委頒布的每年春秋兩季的《上海市中小學教學用書目錄》，合理做好教材選用工作，嚴格禁止教師向學生以各種形式變相推銷或購買教輔讀物資料。要求教師從教學需要和學生實際出發，精選、設計訓練材料，逐步建立校本作業體系。學校無一起強制學生訂購教輔材料、課外讀物、學習用具等現象的發生。

　　(7)公辦高中取消招收擇校生落實情況，是否存在以借讀生、民辦生、特長生等名義招收高收費學生的情況;

　　我校是一所義務教育階段公辦小學，沒有以這些名義向學生收費的行為。

　　(8)農村義務教育“兩免一補”收費政策以及農村義務教育公辦學校免除住宿費政策落實情況;

　　“兩免一補”政策按規定執行。憑“助學券”一律免交午餐費和醫療保險費，但我校在開學報名時并未收到“助學券”。

　　(9)免除符合本地政府規定接受條件、在公辦學校就讀的進城務工人員隨遷子女學雜費、借讀費政策落實情況;

　　本學期我校一年級新生的招收中，共招收了( 224 )名符合當地政府規定接受條件、可以在公辦學校就讀的進城務工人員隨遷子女。我們利用公示、家長會等形式，大力宣傳國家免除學雜費政策，外省市借讀生享受當地學生同等待遇，學校認真執行此政策，學雜費、課本作業本費按規定全部免于收取。

　　(10)中職教育對家庭經濟困難學生和涉農專業學生免收學費政策落實情況;

　　我校是一所義務教育階段公辦小學，沒有這方面收費的行為。

　　(11)xx年以來“退租還教”工作的落實情況;

　　我校無利用學校教育教學場地、資源舉辦的面向中小學生的各種培訓、補課班的現象，也沒有將校舍出租給社會力量辦學機構違規辦班收費。我校教師沒有為社會力量辦學機構辦班作宣傳、動員、并參與組織工作，也沒有受聘于社會力量辦學機構，對本校學生進行補課收費等。

　　(12)群眾反映問題或實例的整改情況。

　　開學至今未有群眾反映問題。

　　二、主要做法

　　1.加強領導，大力宣傳，切實把規范教育收費工作納入學校重要議事日程，與行風建設、與師德建設有機結合起來。學校成立了由校長擔任組長的規范教育收費工作領導小組，小組成員有：辦公室主任、教學德育兩處主任和學校財務主管。制定學校財務和收費的相關制度，落實責任到人。利用教職工大會、班主任會、教研組長會等會議，及時向教職工傳達行風建設的有關精神，學習有關規范收費的文件，依靠全體教職工在實際工作中認真參與與落實教育收費工作。

　　2.加強師德教育，增強育德能力，提高教學質量。學校堅持將師德建設作為教師隊伍素質提升的首要任務，通過講座、研討、讀書活動等多種形式開展“為人、為師、為學”主題師德教育活動，提高教師的職業道德水平，落實“廉潔從教”、“依法執教”要求。在職教師必須簽署含有“不參與有償家教”條款的《師德承諾書》。學校為部分學生提供免費的提優補缺課程，午休時間教師放棄休息為學生面批輔導、答疑解惑。要減輕過重課業負擔，但質量不能因此而下降。為此學校抓住“有效課堂”和“有效作業”進行實踐探索，開展課堂教學模式的探索與改革，精選、自編練習題集，推動作業校本化建設。不斷深化課堂教學改革，從而有效提升教學質量。

　　3.措施得當，操作有序，努力確保教育收費行為的規范。學校代辦服務性收費項目力求做到有序規范，強化和落實“自愿、不營利”原則和“按標準、按程序”要求，基本的流程是：先由各處室提出收費緣由，經校級分管領導審定批準，再印發書面“征詢單”告知學生家長并獲得學生家長簽認可。

　　4.全面關心困難學生，積極實施幫困助學。

　　三、努力方向

　　引起高度重視，努力把規范教育收費工作做實做細。第一，進一步提高規范教育收費工作重要性的認識。學校領導重視是關鍵，教職工認真貫徹落實是重點。第二，進一步完善相關制度，令行禁止，規范有序，把規范教育收費工作的各項任務落到實處。第三，綜合各方力量，將規范教育收費工作與落實黨風廉政建設、與加強師德建設結合起來，由規范教育收費的他律態勢變為學校自覺、常態的自律行為，把規范教育收費，辦人民滿意的教育真正落到實處。

秋季教育報告2

區收費檢查領導小組：

　　深圳市蛇口育才教育集團育才二小根據深南教〔20xx〕64號文件《關于開展20xx年秋季教育收費檢查工作的通知》的文件精神，由育才二小王升平校長親自牽頭，各部門協助，于20xx年9月5日至20xx年9月11日對育才二小的教育收費進行了嚴格自查，自查分為五部分，先將教育收費自查情況匯報如下：

　　第一部分：“一費制”的檢查

　　育才二小自查小組首先檢查了“一費制”的收費公示，根據區教育局的有關文件精神，二小在校門口顯著位置懸掛由深圳市南山區物價檢查所監制的“一費制”的收費標準，并公布區教育局和二小收費舉報電話。其次，自查小組檢查了學校公布的《05-06學年上學期書雜費繳費通知》，二小的書雜費交費通知嚴格按照 “一費制”的收費標準，未發現有違反“一費制”規定擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍、“搭車收費”及攤派費用的情況。

　　第二部分：“借讀費”的自查

　　育才二小嚴格按照深價聯〔20xx〕號和深教〔20xx〕53號以及深教〔20xx〕393號文件精神，自查小組檢查了本學期轉學生的書雜費交費收據，未發現違規收取“擇校生”的有關費用。經過對教務處的自查，未發現對符合轉學條件的學生收取轉學費用的情況。

　　第三部分：“贊助”、“集資”的自查

　　育才二小嚴格按照區教育局的有關文件精神，堅決杜絕私自收取各種贊助和集資款項，堅決杜絕以勤工儉學的名義向學生攤派錢物或收取以資代勞款。在王校長的帶領下，育才二小上下達成一致共識，學校是教授知識和學習做人的地方，不是經營收益的地方。

　　第四部分：其他收費

　　育才二小的興趣班和各種管托班都由深圳市育才教育集團下屬單位深圳市康柏英公司主辦，學生報名時必須持家長簽名回執，收費通知中要求明確說明學生和家長自愿參加。圖書室的自檢發現，二小發放的'各種教材嚴格按照省教育廳和市教育局以及區教育局的有關文件精神，未發現強制學生訂閱國家教育部、省教育廳統一規定的學生課本目錄以外的參考書籍、資料、報刊和讀物。

　　第五部分：自檢小組對總務處檢查，未發現二小強制學生統一購買學習用品、社會用品和商業保險等。

　　經過此次自檢，育才二小對教育收費的認識有了進一步的提高，在以后的工作中，育才二小將嚴格要求，按照有關規定收取各種費用，為南山教育貢獻一份力量。

　　育才二小

　　XX年9月12日

秋季教育報告3

　　為了切實貫徹落實國家和省規范教育收費、治理教育亂收費工作，進一步規范學校收費工作，推動教育系統政風行風建設，切實維護人民群眾的切身利益，進一步提高人民群眾對教育的滿意度。在接到荊價發[]2號文件后，學校領導高度重視，根據有關文件的精神，從大局出發，從小處著手，對學校的教育收費及生均公用經費的使用情況進行了自查，情況如下：

　　一、提高認識，成立機構，加強領導，落實責任。

　　學校領導班子認真學習了教育局的通知后，充分認識到任何教育亂收費行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府的形象。規范教育收費工作，是推動教育事業持續、健康、協調發展的必然要求，是教育系統黨風廉政建設的重要任務。這次檢查很有必要也很重要。因此，學校成立了以校長為組長的教育收費自查領導小組，對學校收費工作認真進行了自查。

　　二、自查工作程序。

　　本次自查工作首先由各班開展認真的自查自糾，將有關情況向分管人員匯報，分管人員在此期間要進行嚴格督查，然后由學校自查領導小組復查。

　　三、自查情況。

　　學校不存在其他任何收項目：

　　1、學校不存在收取學生學雜費或借讀費、擇校費的現象，真正做到了'零'收費。

　　2、學校不存在以舉辦提高班、實驗班、補習班、培訓班和超常班等為由向學生收取費用的情況。也沒有教師私自收費補課的現象存在。包括利用課余時間和節假日、雙休日強制或變相強制學生參加收費的補課；無由本校動員、本校老師上課，舉辦以本校學生為主要對象的文化補習并收費以及將教室出租給社會力量辦學機構用于舉辦針對學生收費補課的行為。

　　3、學校嚴格執行自愿原則和非營利原則，不存在強制收取服務性費用，組織學生統一購買教輔材料、課外讀物、報刊雜志，強制學生統一購買生活和學習用品，通過家長委員會、家長學校等形式強制服務、強制收費的`現象。

　　4、學校嚴格執行教育收費公示制度，開展教育收費公示，按規定的內容和方式實行公示，收費政策調整后及時更新公示相關內容。

　　5、不存在將捐資、贊助等費用與招生入學掛鉤的行為。

　　6、沒有違規舉辦'校中校'或'校中班',并收取費用。

　　7、不存在其他違反國家法律、法規和政策的收費行為。

　　四、一如既往，繼續規范教育收費。

　　今后，我校將繼續認真貫徹落實上級有關精神，加強學習和宣傳，創新工作思路和方法，認真加以鞏固，加強對學校廣大教職工的思想教育，加強領導，認真檢查，嚴格落實責任制，樹立教育新形象，為學生、家長、社會做實事，使治理教育亂收費工作取得新的成效。

秋季教育報告4

　　為進一步配合做好教育系統規范教育收費工作，根據《浦東新區教育局關于做好規范教育收費自查工作的通知》要求，我校領導班子高度重視，在行政會議上專題學習教育局下發的《上海市教育委員會等七部門關于上海市規范教育收費工作的意見》，并在全校進行了廣泛的宣傳，并部署了細致的自查工作，現將自查情況匯報如下：

　　一、義務教育階段學校執行收費政策情況

　　對學校自行組織的課外教育活動，學校做到在開學前制訂計劃，聽取學生家長委員會意見，向家長發放《告家長書》并向區縣教育行政部門備案。

　　二、違規收取與入學掛鉤的各種形式、各種名目的費用情況

　　去年9月以來，學校堅決實施招生陽光工程。在招生過程中，堅決執行義務教育階段公辦中小學免試就近入學政策，不收擇校費，也從未違規收取過與入學掛鉤的各種形式、各種名目的費用。

　　三、違規以重點班、提高班、實驗班、特色班等名義招生收費的情況

　　去年9月以來，學校沒有開設重點班、提高班、實驗班、特色班，更沒有以此等名義亂收費。

　　四、違規辦班補課收費的情況

　　1、去年9月以來，學校未違規進行大面積補課，但我校初三畢業班老師利用下午第四節課后的時間義務為部分后進生補缺補差，嚴格按照'三不'原則規范操作，并書面告知學生家長決不收取任何費用。

　　2、去年9月以來，學校無違規舉辦各類學科班（競賽班、提高班和補習班等）和有關中小學各類競賽活動等。也沒有與社會力量合作辦學或以社會力量辦學名義，由學校動員、組織、強制或變相強制本校學生參加各類收費的培訓班。

　　3、去年9月以來，學校沒有違規由家長委員會或其他形式組織課外補課活動。沒有將將教育資源出租給其他單位，用于對中小學生的辦班、補課等教學活動。沒有以本校學生為對象與外單位開展有收費內容的合作項目。

　　五、代辦收費（含服務性收費）使用情況

　　1、去年9月以來，學校在每學期開學之前將代辦收費項目、使用范圍通過公示欄公示、《告家長書》形式向學生家長或學生公示，在學期結束時，學校向學生家長或學生提供結算清單，并嚴格執行'多退少不補'的規定。

　　2、去年9月以來，學校沒有存在借代辦收費（含服務性收費）謀取不正當利益的行為。代辦費的課外教育活動費；學生服（校服）費；報刊費；城鎮居民基本醫療保險費；學生平安保險費；中小學生住院醫療互助基金；午餐費等項目沒有超過規定費用。

　　六、進城務工就業的農民工子女教育收費政策執行情況

　　去年9月以來，學校對進城務工就業的農民工子女積極接納，未違規收取各類費用。

　　七、違規強行征訂教輔材料情況

　　去年9月以來，學校嚴格按照上級文件精神，不向學生強行征訂在市教委確定的書目之外的教輔材料（包括各類文字資料、音像資料），教師也決不以布置作業為名，強制學生購買教師指定的教輔材料。一經查實，嚴肅處理。

　　八、違規向學生和家長收取轉學費情況

　　去年9月以來，學校對于轉學的學生，認真做好各類轉學手續，沒有違規向學生和家長收取轉學費

　　九、將校舍出租給社會力量辦學機構的'情況

　　去年9月以來，學校沒有將校舍出租給社會力量辦學機構

　　十、學校不存在出租出借場地（不含體育場地向社會開放）的情況。

　　十一、教育收費公示制度執行情況

　　一直以來，學校始終認真實行教育收費公示制度，每學期開學前公示在校門口規定的公示欄內，內容包括收費項目、收費標準、收費依據、減免政策、投訴電話五項內容，自覺接受社會監督。

　　十二、實行幫困助學情況

　　本校現有教師志愿者隊伍三支，參與義務輔導活動的教師70人，今年以來對1000多人次的學生義務輔導。今年以來，通過對家庭經濟困難學生實行幫困措施，憑'助學券'一律免交午餐費。學期結束給一些困難學生贈送了蠶絲被。學校還從公用經費和'愛心幫困'基金中幫困助學。用于學生的幫困專項資金2、2724萬元，受益學生總人數45人。

　　總之，在本次規范收費的自查中，對應自查要求，沒有發現任何違規收費現象。我們將以此自勉，努力把這項工作做得更好。

秋季教育報告5

　　根據《襄垣縣教育局關于開展20xx年秋季中小學開學工作督導檢查的通知》（襄教字[20xx]98號）文件精神要求，我們一行四人在李書記的帶領下，對西營中心校、下良中心校、北底中心校、故縣中學、城內一小學和開元小學六個單位進行了開學情況督導檢查，督導檢查方式主要通過聽（聽單位一把手匯報）、看（看學校課改硬件配備、看校容、看校貌、）、查（查閱課改資料、查閱安全資料等）、訪（訪家長、訪教師）、問（問學生、問教師）等方式進行。現將本次開學情況檢查匯報如下：

　　一、新課程改革工作穩步開展，課改氛圍濃厚

　　今年，全縣教育新課程改革工作穩中求進，扎實推進“五步三查”課堂教學模式，課改氛圍濃厚。

　　1、領導高度重視，新課程改革工作穩步推進。

　　為保障課改工作穩步實施，各校都制定了課堂教學改革工作實施方案，成了課改工作領導組，對課改工作任務進行了梳理，明確了目標，分解了任務。其中，一小在開學初進行了“高效課堂”教學觀摩研討，校長已聽了9節課；初步進行了新教師“五步三查”模式初探交流，重點做好新教師的幫扶工作，專門設立了“您的亮點，我的起點”新教師成長記錄欄；實行提前一周備學案，周一至周五集智備學案、審學案；其校園文化建設以“打造高校課堂，培養創新型人才“為主題，開展了學校“四新”建設，教學樓內布置一層為《三字經》，二層為《弟子規》，三層為《成語故事》，四層為《論語》，并在樓梯內分別設置了我愛家鄉，我愛山西，我愛祖國等一系列校園文化專題，激發了學生的學習興趣，加大了校園文化氛圍的創設。

　　開元小學也組織開展了課改先鋒示范課活動，實行“結對子、一帶一”的方式，進行集體觀摩研討，校長已聽了8節課；堅持每周分年級、分學科集智備課，注重研討實效。

　　下良中心校、西營中心校爭取和盟區共享學案，并在其基礎上進行修訂，研究基本上能做到節節有學案的“五步三查”課堂模式，學案式教學在完小全面推行并應用于課堂教學中。

　　2、課改硬件準備良好，購置了部分設施設備。

　　各校都建立了課改工作辦公室，出臺了課改工作制度，成立了課改工作領導組。一小學由于新教學樓的投入使用，對三、四、五年級進行了分班，大大降低了班容量至60人左右，多媒體白板實現了班班通。西營中心校城底新建幼兒園正式開班，徹底改善了農村幼兒的就學環境，但幼兒大型玩具等配備還沒到位。下良中心校新建幼兒園，孩子們用的仍是學生桌凳。

　　二、學校安全、衛生工作管理扎實進行，校容、校貌良好

　　開學初，各學校都進行了安全隱患排查，對發現的安全隱患進行了整改，學校都按時、平安、順利開學。開學后，各學校首先對學生進行了安全教育，層層簽定了安全目標責任書，健全了安全工作制度，基本上做到了安全工作時時有人管，事事有人抓。所到學校校園環境優雅，墻壁都粉刷一新，基本上達到窗明幾凈，不留死角。比較典型的`有：西營中學宿舍衛生特別好；北底中學餐廳衛生、整潔、漂亮、規范。

　　三、師資隊伍管理良好，教學工作正常進行

　　一小學現有教職工101人，其中在職公辦教職工73人，借公辦教師2人，代教2人，代雇臨時教師19人，臨時職工3人，“三支一扶”2人，其中外借7人，2人請假，實際在崗92人。

　　開元小學現有教職工93人，其中公辦教師71人，代理1人，臨時代課教師8人，“三支一扶”2人，臨時職工6人。本學期請假5人（產假：2人，病假3人）。

　　故縣中學現有教師50人，其中公辦教師28人，民辦教師5人，代理17人。

　　下良中心校現有教師126人，其中公辦教師67人，民辦教師34人，自雇教師25人，督學2人，外借4人，長期病假1人。

　　西營中心校現有教職工92人，其中在職公辦教職工41人，民辦教師22人，自雇教師22人，自雇職工7人，教師除1人請病假外全部到崗。

　　北底中心校現有教師57人，其中請產假1人，外借3人，督學2人，實際在崗51人。

　　四、主要存在問題

　　課改方面：

　　1、教師素質的差距，導致推進高效課堂不僅不能等齊劃一，而且模式推進效果也有明顯差異，甚至有些課堂讓人擔憂，教師心里沒底，又沒有積極的思考，對新課堂模式不懂，不學，持觀望、等待態度。

　　2、仍有一部分教師缺乏真正的對“五步三查”模式理解，在具體課堂操作中有很大的困惑，迷茫。主要是不該出現的困惑困惑了，不該出現的迷茫迷茫了，這樣自然影響課改的進度。

　　3、所到學校硬件設施配備齊全，但使用率很低，大部分體育器材、實驗器材和圖書堆放在一起。其原因，一方面是學校沒有家；另一方面主要還是校長、老師缺乏資源利用的操作意識和能力。