學校專項督導檢查報告（通用19篇）

　　隨著社會不斷地進步，報告與我們的生活緊密相連，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。我們應當如何寫報告呢？下面是小編幫大家整理的學校專項督導檢查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學校專項督導檢查報告 1

　　我校認真貫徹、落實教育局等上級部門的各項安全要求，將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，制定了重大安全事故應急預案等，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強，現將我校安全工作的主要做法匯報如下：

　　一、加強組織領導

　　為切實加強對安全工作的領導，我校成立了安全工作領導小組。

　　二、建立健全各類安全工作制度，制定了各類安全事故應急工作預案，簽訂安全工作責任書。

　　1.為進一步做好安全教育工作，建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度，對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　2.建立學校安全意外事故處置應急預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

　　3.建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制，簽訂責任書。學校對門衛、各室負責人員、后勤人員、班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂了“安全責任書”，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。將安全保衛工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。

　　三、明確教師安全分工職責。

　　為經一步全面加強學校安全工作，我校制定了《四壩鎮九年制學校安全工作崗位職責》。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業務范圍內的安全工作負領導責任；辦公室負責人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；當天的值周領導負全部責任，值周老師對當天值日內的安全工作負直接責任。

　　四、開展安全隱患排查整治活動

　　為確保學校教育教學工作安全有序的開展，我校認真開展安全隱患排查整治活動。我校在學期開學初（3月2日）開展了一次校園與周邊環境安全隱患排查整治活動，每個月定期開展一次校園及校舍安全隱患排查活動，每周各班級對本班的教室環境進行安全隱患排查，對排查出的安全隱患及時加以整改。（本學期我校分別于8.25日，9.29日，11.18日開展了校園及校舍安全隱患排查整治活動）

　　五、開展豐富多彩的安全教育活動

　　1.學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。

　　2.每學期的第一周為“安全教育強化周”，各班級認真組織學生學習安全常識、安全管理規章制度、《中小學生安全守則》和《中學生日常行為規范》，班主任上好“安全教育第一課”，使安全教育內化為學生自覺的行動。

　　3.利用主題班會、團隊活動、心法教育課、德育活動、學科滲透，校園廣播等途徑，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

　　4.開展法制安全教育講座

　　學校每學期每個月都安排專門的安全知識講座，對全體師生進行法制、消防、交通、飲食等系列安全教育及心理健康教育。（本學期，我校在9月30日開展了法制、安全知識講座，10月10日開展了交通安全和消防安全知識講座，11月13日開展了安全、心理健康教育講座）。

　　5.開設法制、安全教育課

　　安全教育課做到教師、教材、課時三落實。要求每堂課前教師必須認真清點學生人數，對未到課學生進行登記并及時報告，對課堂上出現的異常現象和突發事件進行報告或處理，凡不按規定履行職責的教師都將受到相應的`處罰，有效地促進了安全工作在教學活動中的落實。

　　六、開展安全逃生演練活動

　　為了提高師生的安全防范意識和逃生技能，我校每學期每個月開展一次安全演練逃生活動。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。我校在9月30日、10月10日、11月13日分別開展了防震安全逃生疏散演練、消防安全逃生演練以及滅火演練活動。

　　七、安全保衛與值班工作

　　1.把好門衛安全第一關，學校加強門衛的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間不準離校。

　　2.加強值周工作，將原先4人值周組增加至6人，由值周領導帶隊，值日教師每人監管一個區域的學生的紀律、安全，每天堅持24小時值班。

　　3.每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設有教師值班，有領導帶班，教師定點定崗。

　　八、消防安全工作

　　重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室和各樓層都配置了滅火器，學校滅火器數量基本達到要求。

　　九、食品安全與疾病防治工作

　　1.認真做好教師食堂安全管理工作和學生營養餐安全發放和安全食用工作，確保師生飲食健康。

　　2.學校對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，讓學生學會防治的方法與措施。

　　“安全工作重于泰山”，學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重，在今后的工作中，我們將警鐘長鳴、不驕不躁，克服麻痹大意的思想，進一步細致扎實開展好各項工作，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心，為我鎮的教育事業的健康穩定發展作出新貢獻。

　　學校專項督導檢查報告 2

　　市政府教育督導委員會辦公室：

　　根據《xxx省人民政府教育督導委員會關于開展20xx年春季開學暨學校安全風險防控專項督導檢查工作的通知》（x教秘督[20xx]4號）》文件精神，為確保我區各校正常開學，正常開課，校園安全穩定，我區于2月24日召開開學工作會議，重點布置了春季開學專項督導檢查，要求各校進行自查，2月27-28日，在各校自查工作的基礎上，由局領導親自帶隊，抽調相關科室工作人員和責任督學，包片到校，對照文件要求和督導重點，對全區20所公辦學校（幼兒園）和24所民辦幼兒園認真檢查，確保全區正常開學。現就檢查情況報告如下：

　　一、總體情況

　　從各校自查及責任督學跟蹤督查情況來看，20xx年春季開學工作順利有序，校園環境整潔，工作步入正軌。表現為：開學條件保障到位，校舍安全、食品與飲用水安全、校車安全、校園安全管理到位，安全教育工作扎實，辦學行為規范，各類教育正常開展。

　　二、重點內容督查情況

　　（一）開學條件保障情況

　　全區所有教職工，除極少數病假之外，所有人員全部按時到崗；所有惠生政策全面落實，共有53名困難學生得到資助,沒有一名學生因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學；本學期教材在開學前均已到位，沒有強制學生征訂教輔資料現象；所有不足100人的小學或教學點均按省定標準落實了公用經費，不存在經費截留問題，確保了學校的正常運轉。各校認真落實了《中小學生守則（20xx年修訂）》，做到上墻、入屏，對學生開展了以愛學習、愛祖國、愛勞動“三愛”教育和節糧、節水、節電“三節”教育及開學安全教育,少先隊組織開展了“走進新時代，喜說新變化，爭做好少年”主題教育活動；各校均對學校網絡、多媒體設備、教學終端等各種教學設施設備及生活設施設備進修了檢修維護，飲食、水電等各項后勤保障工作均已到位。

　　（二）中小學校舍安全管理情況

　　對校舍安全隱患進行了拉網式排查，不留死角；學校校舍安全管理制度健全，能定期對校舍進行安全隱患排查，落實到位；不存在D級危房。

　　（三）食品飲水安全與衛生防疫管理情況

　　各校（園）高度重視食品安全和衛生防疫工作,開學前均按要求進行了學校食堂的清掃，對餐具和蓄水池進行了清洗、消毒。食品安全管理制度健全，措施到位,采購、運輸、儲存、加工等環節管理規范，糧油蔬菜等食材從正規渠道購買，供應商證照齊全，食堂工作人員健康證都在有效期內，同時嚴把進口關、操作關，做好食品24小時留樣和消毒記錄，堅決杜絕安全隱患。直飲水設施定期清洗過濾芯，水質檢測都有合格證書。各園每天進行晨午檢，并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發育。

　　（四）校車安全管理情況

　　我區對校車管理十分重視，目前有幼兒專用校車10輛，有完善的校車安全管理制度和運行流程，要求所有校車均安裝GPS衛星定位系統，車上配備滅火器、安全錘、醫藥箱等安全設施設備，每車購買了不少于40萬元的承運人責任險。

　　強化校車司機、隨車老師的安全教育，嚴禁未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為發生，同時，還不定期聯合公安開展車輛安全排查治理，確保了學生上下學交通安全。

　　（五）校園安全管理和安全教育情況

　　1.在學校“三防”建設方面，重點落實了公安部、教育部《中小學幼兒園安全防范工作規范》，按照規范要求配備了保安員、配齊安保防暴器械，校內視頻監控覆蓋。全區有8所學校榮獲“全國零犯罪學校”稱號，有12所學校榮獲“xxx市平安校園”稱號。

　　2.加強了重點領域的安全管理。對學校各功能室、重點區域、校內人員密集地等可能存在安全隱患的.場所進行了全面排查，對存在的安全隱患建立問題清單、加緊整改落實到位。落實消防安全責任制，滅火器做到一周一查。抓好做實防溺水“十個一”工作，重點開展了防溺水教育、消防安全等工作，并組織學生在寒假期間利用安全教育平臺完成了安全作業。在加強上下樓安全方面，重點落實了值班管理、日常排查、日常教育三項措施。

　　3.為了防范非法入侵校園導致學生傷亡，學校做到了安全工作規章制度健全、管理措施有效，應急管理工作體系（包括應急機構、應急隊伍、應急工作預案、應急演練等）健全。進一步加強門衛管理，完善校外人員、車輛出入校園詢問登記制度，上課期間實行封閉管理，嚴格學生上下學時段的安全防范。同時，學校開展了形式多樣的安全教育課程和內容豐富的法制教育活動，不斷提高學生安全防范意識、自救自護技能和應急處置能力。

　　4.校園欺凌和暴力治理情況：各校集中對學生開展了以“校園欺凌治理”為主題的專題教育，建立了學校安全風險預防、管控與處置制度和工作制度；認真開展了矛盾糾紛排查，有效防范了校園暴力和校園欺凌行為。

　　5.在校園周邊防控方面，聯合公安部門深入開展了“護校安園”活動，各校（園）均已建立警校聯動機制，一鍵式報警裝置全部安裝到位，上下學高峰期有交警在校門口執勤，同時各校根據實際情況，聘請公安、司法等部門專業人員擔任學校法制輔導員，定期到學校開展安全法制教育。

　　6.對中小學生安全教育，開學初各校集中對學生開展了安全教育課，以突出防溺水、交通安全、消防安全為重點，定期組織學生開展應急疏散演練。

　　三、存在問題及整改措施

　　自查中也發現，中心城區容量不足，普遍存在學校門口交通擁堵、流動攤點、發放培訓機構宣傳單頁等現象，校園周邊環境治理有待進一步加強；中心城區學校學生活動場地較小，課間管理難度增大，存在學生碰撞的安全隱患。下一步，我區將結合《20xx年春季開學暨學校安全風險防控專項督導檢查問題清單》，責任到校、部門科室，落實具體措施，限期整改。適應城鎮化要求，進一步加強安全管理，重視加強城區學校建設，合理布局學校，擴大辦學規模，確保學生健康、平安成長。

　　學校專項督導檢查報告 3

　　為促進學生身心健康發展，落實教育部關于加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理"的通知精神，認真貫徹執行教育部“雙減”工作的要求我校依據文件要求對學校“五項管理”落實情況進行了自檢自查，現報告如下：

　　一、五項管理及雙減工作落實情況

　　1、作業管理方面

　　我校是寄宿制學校，學生作業在學校80分鐘的自習時間就能全部完成。不存在作業負擔重的情況。

　　學校制定了作業管理方案，定期對教師作業批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現象。

　　2、睡眠管理

　　我校是寄宿制學校，學校嚴格落實上午上課時間為8點20，晚上休息時間為9點25。中午，學校安排統一午休，午休時長40分鐘。午休期間，每層樓設有值班教師巡視學生午休情況。

　　周末學生睡眠管理上，學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。

　　3、手機管理

　　1、制定了《學生手機帶入校園申請制度》，定期對手機等電子產品進行搜查。無特殊情況禁止學生帶手機進入校園，不得帶入課堂。

　　2、學校政教處和班主任為手機管理人，并設有手機專用管理櫥柜。

　　3、學校教學樓和宿舍共設有2部公用電話供學生使用，要求全校教師無條件滿足學生和自己借用手機，用于和家長的正常聯系。

　　嚴格落實不用手機布置作業，不布置需用手機的'作業。對家長咨詢作業項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。

　　4、讀物管理

　　學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象，不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單"對校園圖書進行了排查，未發現“12條"中性質的圖書。

　　5、體質管理

　　學校按規定落實體育和健康課程，7—9年嚴格落實3節體育課。落實每天上午各30分鐘大課間，開展課間操、跑步、跳繩等體育健康活動。其他課間，學生室外活動率較高。

　　學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學期1次視力檢測。學校堅持做好體質健康監測工作，建立和完善學生體質健康檔案。

　　校外培訓機構情況

　　六德鄉中學是一所少數民族山區學校，學校周邊無任何的校外培訓機構，學校教師也沒有參加過任何的校外培訓組織。

　　二、存在問題

　　1、對手機的管控存在較大難度。

　　部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監督作用缺失。

　　2、近視防控形勢仍然嚴峻

　　不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫療資源限制，正規眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監測工作的瓶頸。

　　三、下一步打算及措施

　　1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發展特長，淡化手機對學生的影響。

　　2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學生相互提醒。考慮技術防控思路。

　　3、繼續依照“五項管理”各項工作標準，定期開展自糾自查，發現問題，及時整改。不能及時整改的，積極協調各方力量，創新思路，研究方法，力爭早日整改。

　　學校專項督導檢查報告 4

　　為了認真貫徹、落實有關文件精神，規范辦學行為，促進基礎教育均衡發展、科學發展、可持續發展，辦人民滿意的教育，切實減輕小學生課業負擔，促進小學生全面發展和健康成長。我校對規范辦學行為進行了全面的自查，先將自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我校是一所九年一貫制公辦學校，有七個教學班，現有學生116人，教師46人。

　　二、執行課程計劃和標準情況

　　1、我校在教學中嚴格執行課程計劃。按照國家、自治區課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到“五堅持五不準”：堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的考試要求，不準隨意增加考試次數。

　　2、不擠占音、體、美和綜合實踐活動課程，確保學生德、智、體、美、勞全面發展。

　　三、規范學生在校作息時間情況

　　1、嚴格控制學生到校時間

　　我校每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，從不占用課余、晚上、星期天和節假日時間，安排學生集體補課或上新課。

　　2、合理安排學生在校時間

　　保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。

　　3、嚴格控制學生放學時間。

　　我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到，值日領導和教師督促學生離校回家，不得組織任何形式的集體自習及補差活動。

　　4、嚴格控制補差時間。

　　補差要在課內，在平時。我校從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化補習。

　　5、嚴禁教師違規有償進行輔導。

　　四、減輕學生課業負擔情況

　　1、嚴格按上級教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，不向學生推薦或統一購買未經自治區中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的教輔資料、教學用具。

　　2、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過半小時。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

　　3、作業批改及時，按時收繳作業，對缺交、遲交作業的同學進行批評教育，書面作業由任課教師逐一批改，并及時發放批改后的作業本，批改符號規范，并有鼓勵性評語。提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。

　　4、我校不組織參加沒經上級教育部門批準的各種考試、競賽等活動。

　　5、減輕學生的課業負擔與教師的日常考核、評優、評先掛鉤。

　　五、促進學生健康發展情況

　　1、我校堅持義務教育階段免試入學，確保服務區內適齡兒童全部入學接受義務教育。班主任在報名的兩天有針對性地做好家長的思想工作，實行流失生報告制度。義務教育階段適齡兒童全部入學，入學率100%。

　　2、嚴禁公布學生檢測成績及按成績排列名次，更不得按檢測成績給學生安排座位等。實行“等級加評語”方式呈現學生考試成績。實行學生綜合素質評價制度。

　　3、教師能為人師表，精神飽滿，使用普通話。課堂上培養學生良好的學習習慣，注重了培養學生發現問題和解決問題的能力。學校嚴格要求教師不能體罰和變相體罰學生，樹立“以人為本”的教育理念，尊重學生差異，不同的學生采用不同的方法，發揮學生各方面的'特長。

　　4、使用全國聯網的電子學籍系統管理學籍業務。能及時為新生注冊電子學籍，在規定時限內辦好學籍異動，數據準確可靠。

　　5、教師績效工資不與學生考試成績掛鉤。

　　六 、落實安全管理規定情況

　　1、根據上級主管部門等規章和文件建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作目標責任書，確保廣大師生校園內的安全。

　　2、學校組織人員定期對學校的校舍及教學設施設備進行安全檢查，查找安全隱患，針對門、窗、圍墻、教室、器材及電器設備線路可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。通過排查我們對學校溝邊安全隱患及學校門衛室進行了整改，同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治 ，凈化校園周邊環境。

　　3、我校注重安全教育。一是利用國旗下講話、晨會、班會、班級黑板報、學校文化長廊等德育主陣地大力宣傳安全知識。二是利用多媒體，組織學生觀看有關災害預防與自救等內容的光碟，讓學生接受安全教育。

　　4、我校還注重安全活動的開展。進行消防、地震疏散演練，并對學生及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下學生和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

　　通過自查，我們意識到：盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但離上級規范辦學行為的要求還存有差距。我們將按上級有關要求進一步做好整改工作，把我校教育工作辦好辦扎實。

　　學校專項督導檢查報告 5

　　為進一步做好我區社區衛生服務機構規范化，標準化建設，按照《關于轉發省衛生廳<關于進一步加強城市社區衛生服務機構規范化建設的通知>的通知》和《區創建全國和省級示范社區衛生服務機構活動實施方案》文件要求，7月11日—7月15日，區衛生局組織相關人員對全區37處社區衛生服務機構規范化建設工作進展情況進行督導檢查，具體通報如下：

　　一、基本情況

　　（一）宣傳入戶工作。全區有7處社區衛生服務機構能夠按照要求印發并入戶發放《致廣大社區居民的一封公開信》，并能夠按照要求通過宣傳欄、印發聯系卡和健康宣傳資料等方式，在轄區內廣泛散發《公開信》，加強宣傳力度，擴大社會影響。

　　（二）社區衛生服務信息公開。

　　1、13處社區衛生服務機構進行了社區衛生服務概況信息公開，其中符合標準要求的有3處；

　　2、有2處社區衛生服務機構社按照規范要對社區衛生服務人員信息進行公開，其它35處社區衛生服務機構公示不符合新規范要求；

　　3、有10處社區衛生服務機構將部分國家、省級服務項目信息張貼掛墻，其中3處社區機構按照新規范標準進行的公示；

　　4、有8處社區衛生服務機構對部分藥品價格進行了公示，全區社區衛生服務機構均未對惠民政策進行公開。

　　（三）家庭責任醫師團隊建設。有4處社區機構已按照新的規范標準制展牌并已公示，1處社區衛生服務機構公示不符合新規范要求，有３２處機構未按要求公示上墻，其中１０處社區衛生服務機構沒有建立家庭醫師團隊。

　　（四）衛生強基工程。全區共13處社區機構建立強基工程工作檔案，檔案資料比較齊全，其中2處社區衛生服務機構按照規范要求進行了公示。其余24處社區機構不了解此項工作任務，未按將工作落實到實處。

　　（五）省級示范社區創建工作。共有11處社區衛生服務機構按照工作要求在規定時間內遞交了申報材料，并按照要求積極開展創建工作。

　　二、存在的問題

　　（一）重視程度不夠。檢查中發現，多數機構未將此項工作列入議事議程，認真進行準備，個別機構負責人不清楚，工作人員不明白，對上級文件不傳達、不學習、不貫徹、不落實，甚至個別的機構以將要拆遷為由而未開展任何工作。

　　（二）宣傳不夠。一是不落實上級有關入戶宣傳的`要求；二是大部分社區衛生服務機構宣傳材料的品種、數量達不到規范要求，不能體現各機構的服務特色；三是公示信息陳舊，不符合目前工作實際，不能實事求是體現最新工作數據，個別社區衛生服務機構無公示內容，未按照新的規范要求落實工作。

　　（三）存在兩極分化現象。檢查中發現好的單位與差的單位存在明顯的差距，個別的機構工作質量不高，標準不高，滿足于現狀，應付了事，不能真正體現“利醫惠民”的服務理念，嚴重影響了我區社區衛生服務工作整體推進。

　　三、下步工作要求

　　（一）高度重視，進一步消除社區衛生服務“空白點”。為確保工作全面周密，橫向到邊、縱向到底，不留死角，以《致廣大社區居民的一封公開信》作為社區衛生服務機構公開宣傳載體，豐富宣傳手段，通過設立宣傳欄、印發聯系卡和健康宣傳資料等方式，在轄區內廣泛散發《公開信》，加強宣傳力度，擴大社會影響。同事加強與街道辦事處、居委會、派出所等部門合作，走進社區、深入家庭，確保轄區內每樓每單元每戶都能收到《公開信》、知曉社區衛生服務。要做好重點場所和重點人群的宣傳，逐步消除社區衛生服務的“空白點”。

　　（二）強化措施，進一步加強社區衛生服務信息公開。根據《關于轉發進一步加強城市社區衛生服務機構規范化建設的通知》文件要求，各機構要將社區衛生服務概況、社區衛生服務人員、公共衛生服務項目、醫療衛生服務項目、強基工程服務等信息制作成展示牌，做到格式一致、內容簡明、信息明確，便于轄區居民了解、熟悉社區衛生服務工作。

　　（三）適應要求，進一步轉化社區衛生服務模式。各社區衛生服務機構要適應當前社區衛生發展需要，更好地滿足群眾健康需求，進一步轉換工作理念，積極開展家庭責任醫師團隊建設，上門服務、主動服務，通過團隊合作執行家庭護理、衛生防疫、健康保健任務等。要創建、公開本機構團隊服務網絡，并統一制作公示板，內容包括負責人、全科醫師、社區護士、婦兒保醫師、公衛醫師、服務社區等內容，讓每位社區工作人員分工協作，發揮各自的優勢與特長，進一步做好社區衛生服務。

　　學校專項督導檢查報告 6

　　我們學校全稱為高青縣職業教育中心，于1990年建校，是我縣唯一的一所國家級重點職業學校。學校占地100多畝，校舍總建筑面積3.7萬平方米，學校建有教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書館、學生公寓、學生餐廳、教學樓前廣場、標準運動場等，配有多媒體教室、語音室、微機室、會議禮堂、舞蹈房、琴房、畫室、電工電子實驗室，電氣焊、數控機床、汽車駕駛與維修、紡織服裝加工實習車間等。可以說，學校教學手段先進、實習設備配套，服務功能完善，學習環境優美。

　　學校現有教職工107人，其中研究生學歷2人，大學本科學歷77人，高級專業技術職務教師24人，省市縣級教學能手26名，縣級名師1人，形成了一支政治堅定、業務精湛、結構合理的以本科畢業生為主體的“雙師型”教師隊伍，這在全市的職業學校中也是屈指可數的。目前，學校在學校學生近800人，在籍學生1800多人。

　　近年來，我校堅持解放思想、銳意進取、開拓創新，將“以學生發展為中心，以社會需求為導向” 確立為學校的辦學指導思想，狠抓內部管理體制改革，實行因事設崗，以崗定責，一人多崗，實現了崗位的雙向選擇，調動了廣大教職工的積極性。實施全方位無縫隙連帶責任管理，使學校管理更加具體化、制度化、規范化。學校專門成立了督查室，狠抓各項制度、措施和具體工作的落實到位。

　　學校牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切”辦學理念，以教學和管理為中心，傾全力提高學校的教育教學和管理水平。根據學生的需求和實際狀況開設專業、劃分班級，一手抓對口高職升學，一手抓就業培訓。目前學校設有計算機、財經、機電、生物工程、服裝、幼師六個對口高職升學專業，設有紡織、電工電子、機械、數控機床、熱電、金屬切削、電氣焊、汽車駕駛與維修、計算機、財經、機電、生物工程、服裝、幼師等十幾個就業培訓專業。同時開展各類成人學歷教育，農村勞動力轉移培訓等。

　　經過全體師生的共同努力和社會各界的大力支持，學校管理和教育教學工作取得了顯著的成績。XX年對口高職升學考試，我校本科上線32人，在全市同類學校中排名第四，本科升學率是全省平均本科升學率的7倍，專科升學率已連續五年保持100%。學生就業安置工作取得很大進展，學生就業率100%，就業滿意率也高達90%以上。學生管理工作贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。學校先后獲得“平安高青建設先進單位”、“淄博市教育教學示范學校”、“淄博市教學質量先進單位”、“淄博市學生公寓管理先進單位”、“淄博市崗位目標先進學校”、“淄博市文明單位”等榮譽稱號。其中，“平安高青建設先進單位”稱號在全縣各級各類學校中只有我們這一所學校獲此殊榮。教師中先后有五十多人次獲得省市縣綜合或單項表彰。受省市縣級表彰的三好學生、優秀學生干部達四十多人。

　　這些成績的.取得，與我們全校上下同心同德，齊心協力，一心一意抓教學、聚精會神抓管理是分不開的，也與廣大家長的配合支持分不開的。

　　在學生管理方面，全校上下牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的學生觀，以“嚴字當頭，愛在心頭，疏堵結合，防治結合”為指導思想，實行全方位無縫隙連帶責任管理。高度重視學生的安全教育工作，構建了校長—分管校長—教導處（團委）—學生管理科（年級科）—班主任老師五級管理網絡；實行封閉式管理，嚴格學生出入程序，學生進出校門必須經過班主任老師—年級科—學生管理科—教導處—分管校長—保衛科層層把關；嚴格考勤制度，堅持每節課一考勤，每日一通報；狠抓學生宿舍管理，四名宿舍管理員實行二十四小時值班制度，夜間分管校長、處室主任、班主任老師在宿舍輪流值班與學生同住，學生住宿人數堅持每日一通報；學生放假實行回訪制度等。通過大典、集會、班會、黑板報、手抄報、宣傳欄等多種形式加強對學生的思想、道德、紀律、法制和安全教育，開展豐富多彩、健康有益的文體、競賽活動，寓教于活動之中。

　　在教學方面，嚴格落實教學常規，狠抓備課、上課、自習輔導、作業批改、考試等教學環節的管理，嚴格按照教學大綱開全、開足課程。注重教師的業務培訓和現代信息技術培訓，所有任課教師都取得了中級以上計算機等級證書，能夠熟練運用現代教育技術進行教育教學方法和課堂教學模式改革。

　　在狠抓高職升學的同時，高度重視就業培訓工作。堅持產教結合、校企結合的辦學模式，實行“雙元制”辦學。專門成立培訓部，加強就業培訓的教學教研和管理工作。制定切實可行的實驗實習計劃，注重培養學生的動手操作能力，使學生能夠在較短的時間內適應企業的工作要求，提高就業的成功率和滿意率。學校投巨資建起了電氣焊、數控機床加工、汽車駕駛與維修等實習車間，與縣內外知名企業密切聯系，建立了長期穩固的實訓實習基地。采取靈活多樣的辦學機制，學生可根據自身條件和需要調整選擇高職升學或就業培訓。實行全日制與半工半讀相結合的教學模式，學生可邊學習、邊工作，這樣既鍛煉了動手操作能力又解決了部分學費和生活費來源，為將來的實習、就業鋪平了道路，受到廣大學生和家長的歡迎。學校與縣內外多家知名企業建立了長期用工合作關系，如：海爾集團、海信集團、魯泰紡織有限公司、鉅創紡織有限公司等。近期學校又與北京、江蘇等地幾家知名企業達成用人協議，為學生的就業安置開辟了廣闊的渠道。

　　學校專項督導檢查報告 7

　　首先我代表我們學校的全體師生對各位領導專家在百忙之中前來我校檢查指導工作表示感謝！

　　在上級主管部門、各級黨政的正確領導下，在社會各界的大力支持下，幾年來，我校辦學條件不斷改善，教育教學工作有了長足發展，教育教學效果逐年提高。下面，由我代表我們向各位領導作簡要的工作匯報。

　　一、學校基本概況

　　1、師資隊伍

　　我校現有在校教師45人，農村支教2人，其中本科學歷40人，大專學歷5人，學歷達標率100%。共有教學班12個，在校生514人。

　　2、辦學條件

　　（1）學校占地面積30347㎡，生均占地面積59.04㎡；建筑面積為5200㎡，生均建筑面積10.12㎡。

　　（2）學校配備有計算機教室、多媒體教室、圖書館、閱覽室、語音室、衛生室、實驗室、儀器室、體育器材室、勞技教室、音樂教室、美術教室、電子備課室、衛星接收室、光盤播放室、衛生室、團隊活動室等專用教室。

　　其中，計算機教室共配備高性能計算機31臺；實驗器材全部按照河北省中學一類標準配備，其他配套設施齊全，實驗教學開出率達100%；我校圖書館于20xx年順利通過河北省一級圖書館驗收，現有藏書3萬余冊，生均60余冊，圖書館、閱覽室全天候為師生開放，方便師生借閱。今年暑假，學校又在原有操場的基礎上，進行加工修整，現已建成高標準運動場，內設 300米環形跑道和5組100米直道以及高質量籃球場地2個、跳遠場地1個，滿足體育教學和學生體育鍛煉。

　　我們充分利用專用教室這一主要陣地，強化管理，努力提高使用效率，使其發揮應有的效能，極大提高了教育教學效果。

　　二、狠抓學籍管理，搞好基礎教育

　　根據學籍管理規定，全面加強義務教育資料和學籍管理。每一學年，我校都要深入各村，登統適齡入學青少年，組織好新生入學，對于沒有到我校入學的青少年，學校及時通過向居委會了解、入戶調查或與有關學校溝通聯系等形式，及時掌握服務區域內適齡青少年入學狀況，保證適齡青少年100%入學；認真做好義務教育過程管理，完善轉出轉入和休學手續辦理，保證在校生鞏固率。

　　三、創新德育形式，促進學生全面發展

　　1、抓德育隊伍建設，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內重點抓好班主任隊伍建設，校外積極發揮家長委員會、社會監督委員會作用，基本形成了學校、家庭、社會三結合的德育教育模式。我們還開展了創建依法治校達標學校活動，工作扎實，效果明顯。

　　2、抓校園文化建設，營造和諧育人氛圍。把工作重點放在校園文化建設上，體現校園環境建設與法制安全文化建設、班級文化建設同步，不斷推動學校文化建設上檔升級。

　　3、抓主題活動，深化德育內涵。以共青團為活動陣地，開展豐富多彩的`主題教育活動，本學期，我們共進行了四次主題教育活動，通過一系列主題教育，加強了學生的行為、習慣、思想、道德等方面的養成教育。

　　四、務實管理，深化研究，努力提高教學質量

　　1、抓常規，規范教師日常教學行為。學期初，我們重新修訂了《xx教師常規管理制度》，并打印成冊，人手一份。制度從備、講、批、輔、考等環節都對教師提出了明確具體要求。通過完善的制度，進一步規范了教師的日常教學行為，為提高教學質量提供了制度性保障。

　　2、抓教研，提升教師的教學能力。幾年來，我們一直把“教研興校，科研強校”作為我校開展教研活動的指導思想。20xx年，我們先后兩次組織教師前往山東省杜郎口中學參觀學習，學習人家先進的課改理念，學習人家成功的課堂教學模式。并把人家的成功經驗同我校的具體實際結合起來，有機地滲透到自己的教學之中。學期初我們就圍繞學習杜郎口提出了“學習杜郎口，老師怎么辦？”的教研思路，一學年以來，我們就僅僅圍繞這一思路不動搖，各教研組都開展了一系列有意義的探索和嘗試，諸如理論學習、聽評課活動等。其中，xx老師、xx老師、xx老師、xx老師等幾位老師的課堂教學改革效果最為顯著，受到學生一致好評！

　　另外，我校的教學反思可以說是我校校本教研的一大特色，曾多次受到上級領導表揚。通過教師們經常化、系列化的教學反思活動，不斷引領我校教師在專業化的道路上健康成長！

　　3、抓課題研究，增強教育科研能力。我校先后承擔了省級市級多項課題，其中河北省“十一五”課題《教師素質、行為、人格對學生心理健康影響的研究》、《初中生厭學心理的成因分析與對策》以及邢臺市級重點課題《農村師生關系的研究》，通過老師們的努力工作，已順利通過驗收。這在極大程度上激發了廣大教師參與課題研究的積極性，提高了教師理論研究的水平和教育教學效果。

　　幾年來，我校教師共在各級各類刊物上發表論文十余篇，參加優質課比賽十幾人次，并且成績突出。

　　五、主要工作成績

　　我們自20xx年始，已連續多年被xx市教育局評為先進單位。教育教學質量連續幾年在同級同類學校名列前茅。尤其是：20xx年，xx市中考狀元被我校苑希超同學奪得；20xx年，市中考狀元又被我校的趙一蓮同學奪得；20xx年，市中考狀元又再度被我校蟬聯，中考的桂冠落在我校許喆同學的頭上！四年三次摘得中考桂冠，這是我校的榮幸，這些成績的取得得益于各級領導的大力支持，得益于全體鎮中人的不懈努力。

　　在今后的工作中，我們將一如既往，扎實工作，為辦人民滿意的教育事業貢獻出我們應有的力量！

　　學校專項督導檢查報告 8

　　在縣教育局和鎮教辦的正確領導下，我校始終把安全工作作為各項工作的重中之重，成為學校常規工作的重要日程，確保了安全、和諧、健康的教育環境。近年來學校在安全方面所采取了以下措施：

　　一、建立安全工作管理體系

　　成立了由校長負總責，主管副校長具體抓，各部門、各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用例會、寒暑假學習會對全體教師集中進行安全政策、法規的宣傳和典型安全案例的分析，引導教師熟悉安全法規，重視安全教育，提高安全意識。

　　二、建立健全安全工作制度

　　1、建立安全工作領導責任制和責任追究制

　　將安全工作列入各處室的目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

　　2、簽訂責任書，加強安全責任意識

　　學校與各級部、班主任、任課教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，切實增強了安全責任意識；與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。

　　3、不斷完善學校安全工作規章制度

　　不斷完善充實各項安全規章制度，建立定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。實行24小時值班制度，明確值班職責；制訂學校各項安全規章制度；建立了事故及時報告制度、突發事件應急預案和安全預警機制；對涉及學校安全的.各項工作，都做到了有章可循。

　　4、建立全方位安全工作教育網絡

　　我校把定期召開家長會作為一個長效機制，建立了“學校—社會—家庭”三結合教育網絡；同時，定期與鎮司法所、派出所、工商所聯合對學校周邊地區的治安環境進行綜合治理，徹底清除社會不安全因素對學生的影響，為師提供了健康的學習環境。

　　三、加強教育，努力增強安全意識

　　1、認真組織安全教育周活動

　　學校安全教育周以校園安全為主題，組織師生學習安全教育工作文件；對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、知識講座、黑板報、手抄報等形式廣泛開展安全專題教育活動。

　　2、開展豐富多彩的安全教育活動

　　利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，采取板報宣傳、張貼標語、舉行主題班會、講座、安全征文等形式開展豐富多彩的安全教育活動，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，做到了防患于未然；還通過《致家長的一封信》增強家長的安全教育意識。近年來學校無一例不安全事件發生。

　　3、努力抓好學生的安全管理

　　堅持執行學生考勤制度，要求教師每節課對學生進行嚴格考勤，并及時通報考勤結果，有效杜絕了無故缺課現象的發生。

　　4、全面落實健康教育及衛生安全制度

　　嚴格保證健康教育課時，有教師、有計劃、有教案、有考核、有成績；傳染病防治實施方案、宣傳資料健全；高度重視學生的心理咨詢健康教育，由心理咨詢咨詢室負責定期對學生進行心理咨詢健康輔導。

　　四、切實保障設學校基礎施的安全

　　高度重視各類安全設施的配備和維護，消防器材設施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；教學樓內疏散標志安裝位置合理，疏散通道暢通；本學期學校又重新對供電線路，進行了改造；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護，無私拉亂扯現象。

　　今后，我們將進一步重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經驗，及時研討解決安全工作中發現的新問題，不斷提高安全工作水平。

　　學校專項督導檢查報告 9

　　首先請允許我代表全體師生對各位領導來我校督導檢查工作表示熱烈歡迎。

　　我校現有學生781名，16個教學班，教職工40名。在各級政府和區教育局的正確領導下，認真貫徹落實全國安全工作電視電話會議精神，結合我校實際，主要采取了如下排查、整治措施，現向領導匯報如下：

　　一、建立健全安全組織機構

　　為確保校園安全穩定，學校建立了安全工作領導機構，全體教師輪流值班，嚴格執行門衛值班登記制度，生人禁止進入校園。

　　二、建立健全各種規章制度

　　結合我校實際，建立健全和完善各項安全制度。我們制定了：門衛管理制度、安全工作首檢制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、食品衛生管理制度、校園安全責任制度和責任追究制度，進一步完善了安全管理機制，使安全管理有章可循，有據可依。

　　三、制定校園突發事件應急預案和校園安全隱患大排查實施方案

　　制定出切實可行的校園安全隱患排查方案和突發事件應急處置預案。總務處對于校園進行徹底的大排查，發現問題及時解決，重大安全隱患，及時上報，并提出整改意見或建議。學校定期舉行校園安全應急疏散演練，有應急處置方案，做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度，對造成重大安全事故的，追究相關責任人的責任。

　　四、定期進行校園安全教育，提高安保意識。

　　成立了由校長負總責，主管副校長具體抓，各處室、各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用周一升旗、例會、校班會等對全校師生集中進行安全政策、

　　法規的宣傳和典型安全案例的分析，組織師生學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識等方面展開深入全面的'大檢查，消除隱患;重視師生心理健康教育;并以板報宣傳、知識講座、黑板報、致家長的一封信等形式廣泛開展防溺水、防雷電、防交通事故等安全專題教育活動。引導師生熟悉安全法規，重視安全教育，提高安全意識。

　　五、切實保障設學校基礎施的安全

　　高度重視各類安全設施的配備、維護和檢查：校園飲用水、供電線路、燈具、電源等都是我們重點關注對象，常檢常查，及時消除隱患，確保安全，有備無患。在校園里裝有7路鏡頭監控設備，對大門、教學樓等重點部位實施24小時全程監控，發現安全隱患，及時處置。堅持實行校領導帶班，教師值班制度。

　　今后，我們還將一如既往的重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經驗，及時研究解決安全工作中的新問題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全、和諧、穩定。

　　學校專項督導檢查報告 10

　　安全工作關系每一位師生，是學校健康發展的前提和保障，抓安全、講安全是每一位教育工作者的責任。20xx年，我校對照平安校園創建標準，本著“百年大計，安全第一，預防為主，防治結合”的原則，牢固樹立憂患防范意識，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警鐘長鳴，以高度的責任感和事業心做好學校安全工作，努力為學生的健康成長營造良好的環境。現將一年來的工作、存在的主要問題和下一步的工作思路匯報如下。

　　一、20xx年安全工作基本情況

　　（一）樹立“安全第一”的思想觀念，切實加強組織領導

　　“安全重于泰山”。我校地處市區西面城鄉結合部，與鳳城西大街和西外環緊緊相鄰，交通隱患大，不安全因素較多。特別是面對全國多起校園暴力傷害事件，我校以對學生高度負責的態度，著眼于學生發展的未來，時刻把學生安全放在心上，并提到重要議事日程，抓緊抓好。

　　一是強化領導，在安全教育和管理中體現對學生的關愛。學校成立了以校長為組長，全體中層干部為組員的安全工作領導小組，亓俊發校長為第一責任人；對門口樓道等重點防范關鍵崗位，由主管負責人分工協作，責任到人，各負其責，嚴格責任制度的落實；班主任承擔對學生進行日常安全教育和管理的責任，教職員工均有維護學校安全和保護學生安全的責任和義務，把對學生成長的關注與呵護體現在安全教育管理的每一個環節中。

　　二是加強制度建設，從本校實際情況出發，建立健全確保師生安全的各項規章制度和防范措施。學校制定了嚴格的《門衛管理制度》、《中學生一日常規》、《學生日常行為規范》、《教師考勤管理制度》和《學生請銷假制度》等管理細則，要求每一位師生明確規定的各項要求，從思想上強化安全管理意識，同時嚴格把握管理和檢查標準，把制度約束、管理督促和問題整改結合起來，做到處處有規范，安全無縫隙。為確保安全我校詳細制定了各種應急預案，提高了安全防范能力。

　　三是加強學校內部常規管理，確保學校正常的教育教學秩序。繼續深化全員值日制度，實行值日校長負責制，每天4名值日人員對教師考勤、學生到校、外來人員控制、周邊環境、校園內環境及師生安全全面管理。嚴把入口關，一切外來人員和車輛都必須嚴格登記，所有師生外出都必須憑假條。

　　四是充分發揮學生主體作用，加強對學生的安全教育，提高學生自救自護能力。讓學生成為安全工作的宣傳員、組織員、戰斗員，在安全教育中發揮自我教育作用。各級部、各班、團隊、學生會，以不同形式在學生中間進行安全教育和行為習慣教育，將安全工作一抓到底，抓到實處。在安全用電、防火防盜、防控甲流、依法自救等工作中就充分顯示了學生自我教育、自我管理和自我服務作用的教育效果。

　　五是加大投入力度，為安全工作提供堅實的物質保障。為徹底消除事故隱患，學校在財力緊張的情況下，加大經費投入，全面落實好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上，一是加強安全保衛隊伍建設，聘用專門安全保衛人員，提高從業人員的素質和水平；建立30人的校園防暴隊，配備了防暴物品，加強了演練。二是實行陣地化管理，各樓層、各特種教室專人負責，防止意外事故發生。三是每學年初，學校與各班班主任、各任課教師簽訂了安全目標責任書，使班主任責任更加明確、更加具體、更加完善。在“物防”上，教學樓配備消防栓、滅火器和應急燈；在“技防”上，學校拿出專項資金，進一步加強安全防范措施的落實，加大對學校安全的投入，警衛室、教學樓上的重點部位都設置了監控報警系統和滅火防范設施，定期檢查維修教學和生活用電器設施、設備，并對報警探討、報警裝置及時進行檢查，保證安全完好，使之處于良好的待警狀態。

　　（二）堅持“嚴細實”的工作要求，將安全管理和安全教育落到實處

　　學校安全工作涉及學校組織的一切教育教學活動的安全，包括教育教學環境、教學設施、教學過程、課間休息的安全；交通的安全；體育競賽等大型活動、衛生掃除、衛生保健的安全等。大型活動必須填寫申請報告，制定詳細的活動安全預案，有分管安全的副校長把關簽字。因此，我們把安全教育和防范工作落實到教育教學管理的各個細節，做到“安全無小事，處處有防范”。

　　一是適應復雜的社會治安形勢，加強學校門衛建設，守好校園治安的第一道防線；二是進一步加強消防工作，提高全校師生的消防意識。落實一個“細”字。學校嚴格按照《消防法》的要求，制定消防安全制度和操作規程；強化消防安全檢查，對校內教學、生活設施人員集中場所的防火安全情況和火災隱患進行定期檢查，特別注意冬季用電安全，堅決杜絕了違章使用電器現象。今年學校又投資更換了到期的干粉滅火器，檢查并安裝了所有安全通道的應急照明設施；加強了對消防部位的重點檢查制度，做到消防通道暢通。

　　（三）落實“預防為主”的教育原則，切實加強對師生的安全防范教育，讓安全教育進教室、進學生的頭腦。

　　一是加強常規安全教育，特別是節假日前，有針對性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開展“講安全，防事故”為主題的宣傳教育活動，進一步完善學生日常行為規范，加強學生以防火為中心，防盜、防搶劫、防搶奪、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等為重點的各項安全知識教育，同時根據新的形勢和學生思想發展變化，加強學生自尊自信教育，倡導文明和自尊、自愛意識，教育學生確立正確的.價值觀、交友觀和甄別防范能力，全面提高學生的自我保護、自防自救的整體素質。

　　二是加強安全教育滲透、班主任責任管理和學生自我教育相結合，安全教育與教育教學活動相結合的安全教育機制。值日教師、班主任、宿管教師等全員參與，多角度，全方位的進行安全滲透教育，包括、健康衛生、離校返校、防火防盜、防事故等。學生請假經班主任批準撰寫假條后，方可離校。建立起班主任責任管理和學生自我教育相結合，安全教育與教學活動相結合的安全教育機制。

　　二、存在的主要問題和下一步的工作思路

　　一年來，我們在校園安全穩定方面做了一些工作，取得了一定的成績，學校安全工作得到加強，無任何責任事故發生。但是隨著社會環境的復雜化、社會治安形勢的嚴峻化及學生的獨生子女化，學校在安全保衛上面臨更加嚴峻的挑戰。

　　（一）存在問題。

　　主要是交通安全隱患大。特殊的地理位置，交通隱患的解決需要協調上級部門，是項長期的工作。網絡安全等新的安全問題也日漸顯現出來，需要學校積極與家長、社區攜手來齊抓共管。

　　（二）下一步工作思路。

　　安全教育和安全管理是學校最基本、最常規的工作，也是最重要的工作之一。20xx年，我們將盡更大的努力在思想上蹦緊安全弦，工作上步步求細致，層層抓落實，常抓不懈，持之以恒，切實加強防范措施，確保校園平安。為學生撐起一片晴朗的天空，讓每一分關愛都滲透到學生的心田，讓學校成為每一個學生健康成長的沃地。具體來說：一是加強領導，明確責任，做到“警鐘長鳴，常抓不懈。”二是完善制度，強化管理，措施到位。三是廣泛宣傳，加強教育，增強意識。四是狠抓落實，立足防范，確保學生安全。五是齊抓共管，群防群治，共創平安校園。

　　學校專項督導檢查報告 11

　　今天，我代表xx小學向大家匯報我校環境衛生綜合整治工作，感到萬分榮幸，也非常感謝上級領導帶給我這一次學習交流的機會。

　　5月24日，縣委縣政府召開動員大會，決定在全縣開展“清潔家園，宜居溫縣”城鄉環境衛生綜合整治活動，27日，縣教育局印發了《溫縣學校環境衛生綜合整治工作實施方案》。我們抓住這個契機，展開了有序的環境衛生整治工作。經過全校師生的共同努力，我校的校容校貌有了很大的改觀。下面，我將我校的環境衛生整治工作向大家做以簡單的介紹。

　　我校的環境衛生整治工作，從以下三個方面入手：一思想，二行為，三習慣。

　　我們深知：“思想決定行為”。為了提高全體教師的衛生意識，使其從思想上重視衛生工作，我們多次組織教師學習上級有關文件精神，使他們充分認識到縣委縣政府提出的“清潔家園，宜居溫縣”活動的重要性，深刻領會縣教育局安排部署的“環境衛生綜合整治工作”的精神實質。在做好教師思想工作的同時，我們還抓了學生們的思想工作，充分利用健康課向學生們傳授健康知識，并利用標語、板報、班會，充分向學生滲透衛生知識，使他們認識到衛生工作的重要性。通過努力，師生們的衛生意識有了極大提高，為搞好環境衛生工作奠定了堅實的思想基礎。

　　“行為養成習慣”。在做好全體師生思想工作的同時，我們著力進行了學生行為引導。我們成立了以校長為組長，衛生專干為副組長，各班班主任為成員的衛生工作領導小組，引導和帶領全體師生搞好衛生工作。同時，我們建立了衛生工作制度，明確了每天一小掃，每周一大掃，每月一次大掃除的工作要求。為了使衛生工作更加細化，更加徹底，我們又明確了“小掃大掃大掃除”的打掃時段、范圍以及衛生標準，引導師生們熟記于心，落實行動。我們細致制定了衛生打掃范圍，即使是同一個區域，“小掃、大掃、大掃除”的范圍是不一樣的.。比如說功能室，“小掃”的范圍是：門、窗的外表面、門上面窗的外面棱、窗外面的玻璃、鋼筋、墻壁上面的瓷片。“大掃”的`范圍是：地面、器材擺放、墻壁（內外）、電源開關、電棒、電扇、內外墻壁、器材柜內外、上面、窗戶內外的窗棱（開窗擦拭）

　　為了節約時間，提高效率，我們把全校分成幾個區域，每個區域制定了相應的衛生工作程序。例如教室，我們制定了七字口訣，“上、灑、掃、下、倒、擺、擦”；廁所，制定了六字要訣“接、刷、掃、拖、擦、擺”。

　　為了明確責任，不留死角，我們把學校各個區域責任到班，責任到人，明確分工，例如：教室由各班負責，少年宮由各輔導教師負責，功能室由各管理員負責。

　　為了保證衛生工作常態化，我們嚴格實行衛生工作評比制度，每天，衛生專干、學生干部定時檢查兩次，不定時檢查一次。各區域衛生情況，如實記錄評比，并且每天公布檢查情況。衛生專干做好反饋工作，針對每天檢查中發現的問題及時給各班級、各室的責任人，督促其限時整改。另外，校長每天不定時檢查各區域衛生情況，并及時通報。衛生評比工作，我們建立了長效機制，一月一小結，一學期一總結，每學期評出兩個衛生先進班級，學校對該班級及班主任進行獎勵。

　　我們知道：“習慣成就未來”。為了引導學生養成良好習慣，我們建立了衛生值班制度：

　　一、教師值班，以教學樓為界限，全校分為前后兩個區域，每天由兩個值班教師分別負責，引導學生養成良好習慣，不隨意丟棄，同時能主動拾撿；

　　二、學生值班，校園分為六個區域，六個年級分別安排兩名干部，利用課間時間掛牌值班。值班干部的職責是：

　　①糾正行為

　　②耐心引導

　　③衛生保持。在師生們的共同努力下，我校學生基本養成良好習慣，整個校園清潔無比。

　　通過我校師生的共同努力，我們學校的衛生工作取得了明顯的成效。學生的衛生習慣有了很大的進步，改掉了順手亂扔垃圾的壞習慣，養成了自覺保持衛生的好習慣，校園的環境衛生狀況有了很大的改觀，教室里窗明幾凈，少年宮煥然一新，功能室一塵不染，廁所里干干凈凈，校園里花更紅，葉更綠，分外美麗。學生們課余時間在兩個小花園里讀書、學習，快樂成長。他們在優雅的校園環境中深受美的熏陶，他們的健康成長有了很好的環境保障。學校的變化受到了社會的關注，深受廣大群眾的好評，他們紛紛夸獎學校更綠了、更凈了、更美了。

　　我們深深懂得：學校的環境衛生狀況，是衡量學校文明建設程度的重要標志。雖然我們取得一定的成績，但仍有許多地方需要進一步完善、創新。今后，我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進、開拓創新，確保全校師生養成良好的衛生習慣，保證衛生工作制度化、常態化，為全體師生創設一個整潔、優美的校園。

　　學校專項督導檢查報告 12

　　根據（xx號）文件《關于開展創建xx市義務教育均衡發展合格區迎檢工作專項督導檢查的通知》精神，結合我校開展的各項工作，特擬定如下自查報告：

　　一、學校規模

　　學校現有教職工xx名x所有任課教師均達到本科及其以上學歷。教學班xx個，學生7000余名，學生xx余名，住校生xx余名。

　　學校占地xx畝，建筑面積x萬余平方米，按教學區、生活區、運動區、休閑區設置，布局合理，環境優美。有教學樓、實驗樓、圖書樓、學生食堂、學生公寓、xx幢建筑。有標準的理化生實驗室、標準的塑膠足球場籃球場。

　　二、堅持科學管理，民主決策。

　　根據學校部門崗位職責健全，完善了財務、資產，學校堅持重大問題教代會決策制。

　　定期召開教（工）代表大會，在大會上討論、修訂、表決有關學校重大決策。學校的分配制度、評職晉級都由教代會表決；學校中層以上干部在教代會或教師大會上述職，接受教代會代表或全體教師的民主測評；學校的政務堅持了三級公開制，實行大小事物采購按月公示制。各個建設項目和大宗物品采購都進行公開招標，并將招標結果向全校公示，在迎接市、區有關部門的各類檢查中，一致認為我校的決策、管理、財務、基建等工作都是陽光操作，公開度、透明度強，學校獲得市總工會、市教委命名的“公開先進集體”榮譽稱號。

　　三、規范辦學行為

　　1.規范收生、收費。嚴格按照區教委下達的收生指標招收計劃生和擇校生，在學校醒目處設收費公示欄，嚴格執行物價局制定的收費標準，絕無搭車收費、自定項目收費等亂收費行為。

　　2.規范課程設置。按照有關規定，先后將音樂、美術、心理健康、綜合實踐課、選修課、活動課等課程排進課表，和其他課程一樣納入考核。并制定了相應制度，對在這些非中（高）考課程教學中取得了顯著成績者進行重獎。

　　3.認真執行對義務教育階段學生“兩免一補”工作，愛心午餐，貧困生補貼的落實。

　　4.學籍管理規范。及時完善學生學籍檔案，對異動學生的變化數據做到準確，轉入、轉出學生的程序規范。

　　四、教育教學管理規范

　　教育教學管理水平是學校增強競爭力的原動力。為了強化教育教學管理，我校主要做了以下工作：

　　制定相應的'管理制度，注重過程管理，強化常規到位。為了加強過程管理，考核終端效應，學校統一印制了教案格式，形成了集體備課制度、月考統一命題制度、教師課堂教學雙向評估制度、教師評教制定、教師教學業績考核制度、班級日志管理制度，實現了從備課、上課、輔導、考核、考試等全方位全過程的監督和考核模式，實現了規范化管理。學校領導班子在現有規范化管理的基礎上，積極探索，努力創新，走人性化、細節化管理新路，力求以新的管理模式提升學校管理層次。

　　五、加強師資隊伍建設

　　1.加強干部隊伍建設

　　學校領導班子的思想水平、政策水平、管理水平、執政能力是干部隊伍建設的核心。學校制定了干部管理辦法，中層干部年齡45歲以下，最年輕的干部28歲。

　　2.加強青年教師的培養力度

　　為促進青年教師快速成長，我校從1996年起推行“青年教師鍛造工程”，制定、實施了一攬子計劃，包括青年教師拜師制度、青年教師聽課、賽課制度，培訓、考核制度，青年教師擂臺賽、青年教師論壇、青年教師觀摩名師教學活動等。為其搭建學習、交流、展示、比拼的平臺，使一大批年輕人脫穎而出，成為各學科的教學骨干。

　　3.加強全校教師的師德修養

　　學校組織全校教職工認真學習市教委的中小學教師從教行為“六不準”和區教委的“八不準”，通過學習提高了教師的職業道德責任感，學完后組織了考試。并要求在暑假全校教師中深入開展教育服務進萬家活動，通過家長會、師生交流等形式加強師生聯系。個人師德在晉職、晉級、評先中一票否決。學校每年對師德優秀、教學成績突出的教職工給予精神和物質獎勵，充分發揮榜樣的示范作用，推進師德師風建設。

　　六、學校安全與穩定工作

　　學校領導把安全教育作為常務工作來抓，時時警示，常常觀注，在學校工作的各環節中，安全先行，始終把師生的平安放在首位。

　　1.加強校園安保工作，加大校園周邊環境的整治。學校建立了全覆蓋的校園安全監控系統，對學校的安全隱患進行了拉網式排查，發現問題及時處理，增設路標、警示牌、消防器材，將安全隱患扼殺在苗頭之中。全年無安全事故發生。

　　2.做好安全穩定工作，認真做好師生及家長來信來訪工作，積極化解矛盾于基層。配合社區綜合治理辦公室，積極開展校園周邊環境整治工作。肅清了給學校帶來的不穩定因素。

　　3.學校衛生防疫制度落實。

　　學校建立健全了防疫預警機制和流行病防治預案，責任明確，管理規規范。

　　學校專項督導檢查報告 13

　　一、指導思想

　　安全工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。我們要從促進社會和諧、促穩定的高度，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生負責的高度態度，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質量的關系。把安全工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

　　二、主要工作及措施

　　1、成立領導小組

　　充分重視安全工作，并從人力、制度上進行落實，已確保安全工作的實施。故此我們必須提高思想認識，步調一致，齊抓共管，確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長為組長，班主任為成員的學校安全工作領導小組，全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業心和職責感，各司其職，配合派出所嚴密防范做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。

　　2、建立健全規章制度

　　做好學校安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一職責人和直接職責人，組織師生學習安全方面的法律法規，定期出版墻報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出安全知識，利用升旗儀式、班隊課等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。

　　3、建立安全工作職責制

　　(1)學校與每位簽定安全工作職責書。

　　(2)制訂安全管理工作各項制度。

　　4、貫徹安全第一，預防為主的方針

　　“隱患險于明火，防范勝于救災，職責重于泰山”，做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每一天都要組織教師和值日隊對校門口、學校等地方的巡邏，節假日都要安排教師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每一天上放學學校保安人員要維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設點，校門口不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全，發現重要情景，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

　　5、全面開展安全大檢查

　　學期開始再對學校每個角落進行地毯式的大檢查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、供電、等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。

　　6、教育教學安全

　　(1)各科任教師要繼續與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，進取研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每一天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　(2)由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密研究，分工明確，職責到人，嚴格管理。各職責人要切實負起責來，不能有絲毫大意。

　　(3)體育課及其他室外游戲，教師要全程監督。活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。

　　7、交通安全

　　(1)班主任應把嚴格遵守交通法規作為必講資料，要教育騎車、步行的學生右行。

　　(2)學校保安人員要進一步增強職責心，按時到崗到位，加強校內巡邏，認真做好保衛工作。

　　(3)各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情景必須與其家長取得聯系。

　　(4)嚴禁未滿12周歲的學生騎車上學。

　　(5)加強門衛的工作職責，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入學校，外來人員進入學校要辦理登記手續。

　　8、教學設施安全

　　(1)電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，接插線前要檢查電線絕緣皮是否完好，不得亂拉電線。

　　(2)體育器械在使用前體育教師或活動輔導教師要認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用。使用時教師不得離開，要隨時關注學生的.活動，加強保護，防范事故的發生。

　　(3)加強對學生日常行為規范教育，上下樓梯x右輕走，嚴禁在樓梯走廊內追逐、打鬧。

　　(4)完善防火設施，設置警示標志。

　　安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、禮貌的學習樂土而努力!

　　9、要求學生做到10個方面

　　(1)嚴禁攀坐上下樓護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發生踩踏事故。

　　(2)不摸、不動滅火器材、電線、各種開關;為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。

　　(3)嚴守交通規則，注意交通安全。出入校門步行，放學后不要在校門外逗留;上下學途中步行要注意安全。嚴禁野浴。

　　(4)克制自我，禁止打架傷害行為的發生。(不要把與學習無關的物品帶入校內。如刀具、棍棒等)

　　(5)妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。教學樓內一旦發生火;災地震等以外事情時要按演練逃生方法去撤離出教學樓。

　　(6)實驗課、體育活動及課外活動要嚴格服從教師指揮，嚴守操作規范，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發生。

　　(7)培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱;學會自我調解和放松，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。

　　(8)在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。在學校操場活動時禁止到西側樹墻里去玩耍，以防雷電擊傷。

　　(9)預防各種傳染病。各班要注意開窗，有病早報告，早治療。

　　(10)參與學校安全管理工作，發現存在的問題，及時向教師報告以便學校把安全工作越做越好。

　　學校專項督導檢查報告 14

　　市教育局：

　　根據《國家教育督導條例》、《省人民政府關于促進民辦教育大發展的意見》文件精神，我校認真對照督導檢查相關指標進行了自查自評，現書面報告，報告如下：

　　一、我校概況

　　我校創建于20xx年，經市教育局批準設立的一所九年一貫制民辦學校。

　　校內設施完善，功能齊全，設計美觀，布局合理。學校配備了多媒體一體教學機、電腦、電視機、閉路電視、電子監控、太陽能熱水器等電教設備和生活設施，圖書達30000余冊，為學生造了一個良好的學習環境和生活環境。

　　我校始終堅持“教好一個學生，幸福一個家庭;辦好一所學校，幸福一方社會”的辦學理念和“一切為了孩子，服務家長，服務社會，讓家長放心，讓學生開心”的辦學宗旨，積極開展保教活動和教研工作，注重專業的教師和管理人員隊伍建設，現有教職工500余人。

　　我校在上級主管部門指導和社會關心支持下，現在在校學生3800余人。近幾年來，順利通過了上級部門組織的年檢，得到社會一致好評。

　　我校繼續本著“工作規范化、質量標準化、管理科學化”的辦校思路，將我校努力打造成教育品牌、行業典范。

　　二、我校工作開展情況

　　（一）領導管理

　　我校認真貫徹落實《我校教育指導綱要》、《我校工作規程》，堅持保教結合的原則，面向全體學生，促進學生體、智、德、諸方面身心和諧發展。

　　1、在管理工作中做到：按規定履行了登記注冊手續，接受上級教育行政部門的領導、管理、檢查、指導。

　　2、由校長親自抓日常管理工作，副校長分管教育教學工作。

　　3、實行制度化、規范化、科學化管理。

　　（1）、我校每學期制定有切合學生班實際、符合學生發展水平工作計劃和總結。做到《校長職責》、《副校長職責》、《教師崗位職責》、《接送制度》、《教師考勤制度》《一日活動常規》、《課程表》、《作息時間表》等管理制度上墻，定期檢查、考核、評估并與教師月考核掛鉤。

　　（2）、依照執行上級規定的收費標準收費，經費獨立核算，用于發放學生教師工資、生活支出及其它支出。

　　（3）、狠抓師資素質的提高和教育觀念的轉變。組織教師認真學習教育教學理論，積極參加各級培訓活動，要求學生教師堅持每月1次研討活動。

　　（4）、為保證保教工作的發展需要，做到了財產實行登記、清理、保護并有專人進行維修。

　　（二）教學工作

　　1、新學期開始，根據教學計劃要求和學生實際，制定學生學期工作計劃和符合學生發展水平的各科保育目標計劃。堅持學生教師定期學習業務、分析、自查保教計劃執行的情況。

　　2、教師能夠根據學生發展的特點，合理安排組織一日活動，嚴格執行一日生活作息制度和保教工作程序。在開展學生教育教學的活動中，注重“體育、智育、德育、美育”的相互滲透，合理組織教育的內容。

　　3、嚴格執行了《我校衛生評比制度》，有校校、班級衛生工作制度和計劃，堅持晨檢制度，對學生健康進行定期體檢，建立健康檔案，對有傳染病的學生實行嚴格隔離，按規定預防接種，做好保健工作，要求學生日常生活中養成良好的衛生習慣，講究個人衛生和環境衛生，每天進行室內外衛生檢查評比，每周對學生進行個人衛生檢查評比，重視安全教育，發現有不安全的隱患，及時處理，禁止學生帶不安全的物品入校，教育學生不去危險的地方玩耍，不玩不安全的游戲。教室每天小掃，周末大掃除，保持室內空氣流通、陽光充足，使學生生活在健康的環境中。

　　4、為學生積極創設良好的育人環境，做到校校內整潔，室內布局合理，有適合學生的體育活動器材、圖書角，活動室布置富有教育性、審美性，注重學生的參與。

　　5、擔任學生班的教師能為人師表，尊重關心愛護學生，重視學生的素質教育，無體罰、無變相體罰現象，無諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生人格的行為，教師與學生關系融洽。

　　6、有家長聯系活動，每學期召開家長會一次（或電話聯系），向家長介紹學生班教育的內容和要求，了解學生家庭教育情況，幫助家長創設良好的家庭教育環境，共同商計教育方法，以保持學生班教育和家庭教育協調一致。

　　7、根據學生班保育與教育的基本要求，制定了學生體、智、德、美全面發展的各學科教育教學計劃，促進其身心和諧發展，為入小學學習打下基礎。

　　（1）、通過開展適合于學生的.體育活動，使其增強體質、增進健康，促進正常發育，發展基本功能（如走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀蹬、平衡等），提高學生速度、平衡和靈敏性等運動素質。充分利用環境，創設能吸引學生積極參加活動的條件，開展了各種體育游戲活動，培養了學生對體育活動的興趣及學生友好、合群、機智、勇敢遵守紀律等優良品德和活潑開朗的性格。學生戶外活動時間每天不少于2小時。

　　（2）、通過豐富多樣的活動以及日常生活的常規，培養學生愛家鄉、愛祖國的情感，尊敬長輩，對人有禮貌，樂于幫助別人的好品質，學會自己的事情自己做，有較強的自律能力，培養學生講衛生、愛整潔、有條理以及注意安全的習慣，逐步培養學生的自信心，不怕困難的精神，使學生有良好的品德和行為習慣。

　　（3）、培養學生學習的興趣和良好的學習習慣。

　　教師為學生創設良好的學習環境，通過上課、看圖書、表演、介紹優秀文學作品，培養學生發音清楚、正確、學說普通話，擴展學生的社會生活知識與經驗，擴大詞匯量，促進學生語言的發展，為進入文字閱讀打基礎。通過學生直接操作實物的活動，以及各種感官，培養學生的數感念，培養有益的數學興趣和動口、動手、動腦的能力，發展智力，使學生形成初步的數感念。使學生了解周圍的自然和社會環境，對大自然主動探索的興趣，發展觀察力，并形成對待事物與人的正確態度。通過上課和日常生活使學生懂得了一些簡單的衛生常識，養成良好的文明行為和衛生習慣。為學生創造良好的條件，豐富他們的生活，引導學生利用感官，加深對美的事物的感受，通過豐富多彩的音樂活動形式，初步培養學生對音樂的興趣和愛好，陶冶情操，使學生對音樂有聽覺感和節奏感，學會表現音樂作品所必須的，粗淺的知識和技能。開展豐富多彩的美術活動，培養學生對美術的興趣和對作品美的欣賞力，發展學生的觀察力、想象力、創造力，為學生提供適合的美術活動材料（如剪刀、膠水、水彩筆、彩色紙、手工紙等），使學生手部肌肉動作具有協調性、靈活性，學會使用美術工具及材料的技能，并能表現自己對周圍活動的認識和情感。加強學生的識字、寫字訓練，重視傳統文化教育，提高學生審美能力。

　　（三）安全管理

　　為了強化我校的安全工作，增強師生的安全意識，確保學生人身、飲食安全，保證學生快樂健康成長。根據我校安全工作制度，建立健全了《安全應急預案》，針對我校自身情況制定如下安全措施：

　　1、領導班子充分重視，提高思想意識。

　　成立校長為組長的安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到學生安全工作的重要性，保證把孩子教育好、管理好、保護好，讓家長放心地將學生交到我們的手中。

　　2、消防安全工作管理。

　　我校集體對活動室、寢室、廚房等重點防火場所進行排查，增設消防滅火器和應急燈及疏散標志，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。并對學生及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下學生和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

　　3、接送、晨檢情況管理。

　　我校教師嚴格執行交接班制度，認真清點學生，注意做好學生入校、離校的登記交換手續。對于不熟悉的學生接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接學生接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。如果學生無人接送，教師要負責到底，安全無誤地將學生送到家。對于未到校的學生，教師要及時做好家校聯系工作，并針對具體情況進行匯報，學生教師應盡職盡責，根據季節變化和學生具體情況做好健康工作。

　　4、學生學習活動玩具和運動器械情況管理。

　　我校對校舍、室內設施玩具、用品，進行了徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，消除了隱患。

　　5、學生安全常識教育情況。

　　學生教師結合課堂教學對學生進行安全知識的滲透，讓學生具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送學生的時候與家長進行溝通，讓家長配合我校的教育工作。同時，結合學校的安全教育講座，我校組織學生聽安全知識講座，深入進行各類自身安全思想的滲透和了解。我校在管理制度、校校設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，學生將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。

　　三、自查自評達標情況

　　（一）落實國家教育法律法規政策方面：

　　我校內部管理機構健全，教師學歷達標，相關人員均參加了培訓，具備相關資格，簽訂了相關聘任手續。工資按時足額發放，開齊了相關課程。我校有良好的社會聲譽，招生均為口碑相傳。

　　（二）我校規章制度建設方面：

　　我校制度健全，建立了教育管理制度、后勤、財務、資產管理制度、安全工作制度等，管理規范，制度執行得力，檔案資料健全。

　　（三）我校安全工作方面：

　　我校充分利用櫥窗等結合實際抓好了安全教育工作，安全工作深入課堂，提高了師生安全自保自護能力；定期進行安全大排查，及時消除安全隱患；規范安裝消防設備和監控設備，加強了自救演練，定期檢查，做好了排查記錄；食品衛生制度健全，管理規范、到位，抓好了相關臺帳記錄，無安全事故發生；建設了警務室，安裝了內外監控探頭，安保到位，物防、技防器械齊備；按照要求，辦理了校方責任險。

　　（四）教育教學管理方面：

　　我校嚴格按照《我校工作規程》規范辦學行為，精心組織教育活動，重視學生的室外活動，重視學生的習慣養成教育和思維訓練，并把中國傳統文化融入教學內容，抓好了教師的課前準備和上課工作，教學行為規范。

　　（五）財務、財產管理方面：

　　我校配備了有相關資質的財務管理人員，建立了財務管理制度，一定程度上做好了財務賬簿，到物價部門進行了收費標準備案，收費和支出進行了公示，并按規定抓好了退費工作；我校建立了財產管理制度，有專人負責財產管理工作，賬物相符。

　　（六）校校文化建設方面：

　　我校布局相對合理，區域劃分極為分明，校容校貌整潔美觀，校校文化建設突出特色，學生舉止文明大方，行為習慣養成良好。

　　四、存在問題和不足

　　我校自開辦以來，由于我校的高度重視和嚴格管理，得到了社會的認可和家長的好評，但面對新形勢的要求，通過自查，我們認為以下幾方面要進一步改進和加強：

　　1、進一步加強我校課程管理的領導，引領教師深入學習和實踐。加大教研力度，在提高教師的教育能力、教育目標的制訂、解決活動的重難點問題、學生自主發展的空間、分組活動等方面還有待于改進和提高。

　　2、我校雖在硬件建設方面得到明顯改善，但在今后，還需加大投入，繼續添置我校的設備設施，努力達到新的要求。

　　3、我校教師隊伍有發展的優勢，希望在今后進一步明確教師培養目標，精心打造教師隊伍，為進一步凸顯辦校特色打下扎實的基礎，促進辦校水平上一個新臺階。

　　學校專項督導檢查報告 15

　　本次督導檢查是為了進一步推進學校教育教學的改革和發展，提高學校教育教學質量，促進學校各項工作的全面提升。通過督導檢查，我們發現學校在教育教學、校園管理、師資隊伍和校園文化建設等方面取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。

　　一、教育教學方面

　　學校在教育教學方面注重培養學生的綜合素質，注重學生的個性發展，通過多樣化的課程設置、教學方法和教學手段等途徑，培養學生的創新精神和實踐能力。同時，學校也加強了學科建設和課程設置，注重學生基礎知識的掌握和基本技能的培養。

　　在檢查中，我們發現學校在教育教學方面存在以下問題：

　　學科建設不夠均衡。一些學科的課程設置不夠完善，教學內容和方法需要進一步改進。

　　教學方法單一。一些教師的教學方法比較傳統，缺乏創新性和實踐性，需要加強現代教學方法的運用和創新。

　　實驗教學不夠充分。一些學科的實驗教學時數不足，缺乏綜合性實驗和創新性實驗，需要加強實驗教學的管理和投入。

　　二、校園管理方面

　　學校在校園管理方面注重規范化、精細化和人本化，通過完善管理制度和加強管理隊伍建設等途徑，保障校園的安全、穩定和和諧。同時，學校也注重學生的思想道德教育和管理，加強學生行為規范的`養成和教育。

　　在檢查中，我們發現學校在校園管理方面存在以下問題：

　　學生管理不夠嚴格。一些學生存在上課紀律散漫、校園抽煙等不良行為，需要加強學生紀律教育和管理工作。

　　管理人員素質參差不齊。一些管理人員的專業背景和管理經驗不足，需要加強管理人員的培訓和學習，提高管理水平。

　　三、師資隊伍方面

　　學校在師資隊伍建設方面注重培養和引進高層次人才，加強教師隊伍的師德師風建設，提高教師隊伍的業務水平和綜合素質。同時，學校也注重教師培訓和學習，鼓勵教師開展科研活動和社會服務。

　　在檢查中，我們發現學校在師資隊伍方面存在以下問題：

　　師資力量不夠均衡。一些學科的師資力量相對薄弱，需要加強人才引進和培養力度。

　　教師教學質量參差不齊。一些教師的教學質量不高，需要加強教學能力和業務水平的提高。

　　四、校園文化建設方面

　　以上就是本次督導檢查的報告內容。

　　學校專項督導檢查報告 16

　　xx年12月3日-6日，大通湖區第三督學責任區根據區教育督導室的安排，通過巡查各校課堂教學、課堂聽課、查閱相關資料、與師生訪談等方式對區二中及民和、金沙、小西港學校以及四所幼兒園進行教學常規管理工作專項督查，然后反饋。現將督查情況通報如下：

　　一、主要成績

　　區中學、各村小和幼兒園加強對教學常規工作的督查，行政包干到人，加強對畢業學科的監測和指導，包干到學科到人。區二中、千山紅鎮中心完小等學校每天安排行政值日，值日班子成員每天按規定巡查課堂，并認真做好巡查記錄。領導率先垂范，親臨一線教學，袁正輝、劉延紅、周飛、劉浩、萬喜平、龔玄貴等領導按規定承擔相應的教學任務，本期聽課達15節以上，聽課記錄詳實，評價要點到位。

　　各校教師教學工作計劃內容涉及教學目標，基本情況分析包括含教材分析、學情分析等，教學內容與要求、教學措施、教學進度和課時安排以及教學反思等，大部分教師能根據課程標準、教材及學生實際，認真制定全期工作計劃并認真備課，二中以備課組為單位統一制定學期教學進度，各幼兒園更新教學理念，“去小學化教學”實踐初見成效。陳正希、王智、劉長江、李建軍、吳慧軍、楊杏、姜玲、許立娟、成杰輝、劉安輝等老師教學計劃制定，環節齊全，實用性強，備課認真、教學目標明確、恰當，重點、難點把握準，教法、學法得當，教學環節設計合理、結構完整，上課教學理念新，充分發揮學生主體作用，積極引導學生自主、合作、探究學習，且教學效果較好，堅持寫教學反思，作業內容精、數量適當，批閱及時。趙羅輝、李卉、陳瑛、駱永紅、楊杏等老教師能倡導自主、合作、探究的學習方式，統籌運用教學手段，面向全體，關注個體，教師語言親切、教態自然，課堂氣氛活躍，處理好“教與學”的關系，處理好“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”的關系，建立了情感、交流、開放、感悟的課堂；青年教師劉慧、余妍、單署芳、劉璇、李婧、劉武斐、劉宇涵、周九鳳等創設了有助于師生對話的教學情境，鼓勵學生發表不同的見解，關注學生學習過程的'體驗與感受，關注學生學習能力的培養與提升，激發學生參與課堂學習的積極性與主動性，營造平等、民主、開放、和諧的良好課堂教學氛圍。

　　各學校在本學期大多開展了一次以上教研組活動，內容涉及理論與業務學習、集體備課、專題講座、反思交流、評課活動、案例分析、教學論壇等，有效推進學校教學水平的提高；區二中充分利用網絡教研平臺，組織教師開展網絡教研，組織教師了解和參與最新的教研動態、課堂實錄、教學反思、教學視點、教學資源和名師在線訪談等活動，不斷改進教學方法，提升了教師的課堂教學能力和課程解讀能力。駱永紅老師在去年結題的市級課題的基礎上，今年又申報了省級課題，學校有近20名老師參加了課題研究，老師們觀察教育、觀察學校、觀察課堂、觀察學生，從中發現問題、提出問題，探索解決課程實施中存在的問題，促進教師專業成長，學校形成了較好的教學科研氛圍。

　　二、存在問題

　　1、教案實用性有待加強，有結構不完整，無重點、難點，沒有備教法，教學過程中沒有備學法指導或學法指導不具體、缺學生活動；沒有備“作業布置”或作業布置不具體；沒有板書設計或板書設計過于簡單；沒有樹立分層布置作業的理念并將其落到實處；作業布置重數量、輕質量。

　　2、幼兒園向家長和社會的宣傳力度不夠，環境布置過于簡單化，游戲活動開展不多，教師的教學方式還有待于進一步提升，幼兒園一日活動安排還不夠科學，師資力量不足，教學水平亟待提高等問題。

　　學校專項督導檢查報告 17

　　一、前言

　　隨著教育改革的不斷深入和學校發展的不斷加快，為了進一步提高學校的教育教學質量，提升學生的綜合素質，我校進行了一次全面的專項督導檢查。本次督導檢查旨在發現學校工作中的問題和不足，提出改進措施和建議，促進學校各項工作的全面提升。

　　二、督導檢查內容

　　本次督導檢查主要圍繞以下幾個方面進行：

　　教育教學方面：檢查學校的教學計劃、課程設置、教材使用、教學方法、實驗教學等方面，以及學科建設、教學質量監控等。

　　師資隊伍方面：檢查學校的教師隊伍建設，包括教師數量、結構、教學能力、科研水平、師德師風等方面。

　　校園管理方面：檢查學校的行政管理、教學管理、學生管理、校園安全等方面，以及制度建設、執行效果等。

　　校園文化建設方面：檢查學校的文化宣傳、學生活動、校園文化傳承與創新等方面，以及學校精神文明建設等。

　　三、督導檢查方法和過程

　　本次督導檢查采用了以下幾種方法：

　　聽取匯報：聽取學校領導、職能部門和教學單位的匯報，了解學校各項工作的情況。

　　查閱資料：查閱學校的文件、計劃、總結、教學檔案等資料，了解學校各項工作的開展情況。

　　現場觀察：深入課堂、實驗室、辦公室等場所進行現場觀察，了解學校各項工作的實際情況。

　　訪談調查：與教師、學生、管理人員等進行訪談調查，了解學校各項工作的'意見和建議。

　　四、督導檢查結果

　　通過以上方法，我們發現學校在教育教學、師資隊伍、校園管理、校園文化建設等方面存在以下問題：

　　教育教學方面：存在課程設置不盡合理、教材使用不夠得當、教學方法單一陳舊、實驗教學不足等問題。需要進一步優化課程設置，加強教材建設，改進教學方法和加強實驗教學。

　　師資隊伍方面：存在教師數量不足、結構不夠合理、教學能力參差不齊等問題。需要加強教師培訓和進修，提高教師隊伍的整體素質。

　　校園管理方面：存在行政管理不夠規范、教學管理不夠嚴格、學生管理不夠細致等問題。需要加強制度建設，嚴格執行制度，提高管理水平和效率。

　　校園文化建設方面：存在文化氛圍不夠濃厚、學生活動不夠豐富多樣、校園文化傳承與創新不夠等問題。需要加強文化宣傳和引導，開展豐富多彩的學生活動，促進校園文化的傳承與創新。

　　五、結論與建議

　　通過本次督導檢查，我們發現學校在教育教學、師資隊伍、校園管理、校園文化建設等方面存在一些問題和不足。針對這些問題和不足，我們提出以下建議和措施：

　　教育教學方面：進一步優化課程設置和教材使用，加強教學方法的多樣性和實驗教學，提高學生的實踐能力和創新能力。

　　師資隊伍方面：加強教師培訓和進修，提高教師隊伍的整體素質和教學能力

　　學校專項督導檢查報告 18

　　一、前言

　　為了進一步提高學校的教學質量，保障學生的學習權益，本次專項督導檢查針對學校的教學管理、教學質量、學生發展等多個方面進行了深入的檢查。通過聽取匯報、查閱資料、實地察看等方式，對學校的各項工作進行了全面的了解和分析。現將檢查情況報告如下。

　　二、檢查內容

　　教學管理

　　學校的教學管理工作主要由教務處負責，通過制定教學計劃、組織教學實施、管理學生學籍等措施，保證了教學的有序進行。在此次檢查中，我們發現學校的教學管理流程規范，教學計劃和教學大綱完善，能夠做到及時更新和修訂。同時，教務處對教學質量監控有力，能夠及時收集和分析教學反饋信息，不斷改進教學質量。

　　教學質量

　　教學質量是衡量學校水平的核心指標。在此次檢查中，我們深入課堂，聽取了各科教師的授課情況，并查閱了相關的教學資料。總體來說，學校的教學質量良好，教師備課充分，授課內容豐富，能夠做到理論聯系實際，激發學生的學習興趣。同時，學校還開展了形式多樣的教學活動，如學術講座、科研競賽等，有利于提高學生的綜合素質和創新能力。

　　學生發展

　　學生的全面發展是學校的核心目標。在此次檢查中，我們對學生的發展情況進行了深入的了解。學校開設了豐富多彩的課外活動，包括文藝比賽、科技競賽、社會實踐等，為學生提供了展示才華的平臺。同時，學校還注重學生的心理健康和思想教育，設立了心理咨詢室和德育教育課程，幫助學生解決心理問題和樹立正確的價值觀。

　　三、存在問題與改進建議

　　針對少數教師授課方式單一、缺乏互動性的問題，建議學校開展教師培訓，加強教學方法的指導，鼓勵教師采用多種教學方法和手段，提高教學效果。

　　部分學生在學習上存在一定的被動性和盲目性，建議學校加強學法指導，引導學生制定合理的學習計劃，提高學生的學習效率。

　　部分學校的硬件設施還需要進一步完善，建議學校加強與相關部門的'溝通協調，爭取更多的支持和投入，改善教學設施和環境條件。

　　四、結論與建議

　　通過本次專項督導檢查，我們對學校的各項工作有了更加全面的了解和分析。總體來說，學校的各項工作取得了一定的成績，但也存在一些需要改進的地方。為了進一步提高學校的教學質量和學習效果建議學校在以下幾個方面加強工作：

　　加強教師培訓和學習指導，提高教師的教學水平和綜合素質；

　　完善教學管理制度和流程規范，加強教學質量監控和反饋；

　　注重學生的全面發展和心理健康，加強學法指導和思想教育；

　　加大投入力度完善教學設施和改善教學環境條件為學生的學習提供更好的條件保障。

　　學校專項督導檢查報告 19

　　一、前言

　　為了提高學校的教育教學質量，保障學生的學習權益，本次專項督導檢查針對學校的教學管理、教學質量、學生發展等多個方面進行了深入的檢查。通過聽取匯報、查閱資料、實地察看等方式，對學校的各項工作進行了全面的了解和分析。現將檢查情況報告如下。

　　二、檢查內容

　　教學管理

　　學校的教學管理工作主要由教務處負責，通過制定教學計劃、組織教學實施、管理學生學籍等措施，保證了教學的有序進行。在此次檢查中，我們發現學校的教學管理流程規范，教學計劃和教學大綱完善，能夠做到及時更新和修訂。同時，教務處對教學質量監控有力，能夠及時收集和分析教學反饋信息，不斷改進教學質量。

　　教學質量

　　教學質量是衡量學校水平的核心指標。在此次檢查中，我們深入課堂，聽取了各科教師的授課情況，并查閱了相關的教學資料。總體來說，學校的教學質量良好，教師備課充分，授課內容豐富，能夠做到理論聯系實際，激發學生的學習興趣。同時，學校還開展了形式多樣的教學活動，如學術講座、科研競賽等，有利于提高學生的綜合素質和創新能力。

　　學生發展

　　學生的全面發展是學校的核心目標。在此次檢查中，我們對學生的發展情況進行了深入的了解。學校開設了豐富多彩的課外活動，包括文藝比賽、科技競賽、社會實踐等，為學生提供了展示才華的平臺。同時，學校還注重學生的心理健康和思想教育，設立了心理咨詢室和德育教育課程，幫助學生解決心理問題和樹立正確的價值觀。

　　三、存在問題與改進建議

　　針對少數教師授課方式單一、缺乏互動性的問題，建議學校開展教師培訓，加強教學方法的指導，鼓勵教師采用多種教學方法和手段，提高教學效果。同時也可以通過定期組織教師進行教學交流和研討活動的方式，促進教師之間的經驗分享和互相學習。

　　部分學生在學習上存在一定的被動性和盲目性建議學校加強學法指導可以組織專門的學習方法講座或開設相關課程來幫助學生掌握高效的學習策略和方法同時也可以通過開展一些針對性強的學習活動來激發學生的學習興趣和主動性例如學科競賽、科技創新等。

　　部分學校的硬件設施還需要進一步完善建議學校加強與相關部門的溝通協調積極爭取更多的支持和投入改善教學設施和環境條件例如可以升級教學設備、完善實驗室設施等同時也可以通過鼓勵學生參與社會實踐或志愿服務等方式來拓寬學生的`視野和增強他們的社會責任感。

　　四、結論與建議

　　通過本次專項督導檢查我們對學校的各項工作有了更加全面的了解和分析總體來說學校的各項工作取得了一定的成績但也存在一些需要改進的地方為了進一步提高學校的教學質量和學習效果建議學校在以下幾個方面加強工作：

　　1.加強教師培訓和學習指導提高教師的教學水平和綜合素質；

　　2. 完善教學管理制度和流程規范加強教學質量監控和反饋；

　　3. 注重學生的全面發展和心理健康加強學法指導和思想教育；

　　4. 加大投入力度完善教學設施和改善教學環境條件為學生的學習提供更好的條件保障。

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