作風建設自查報告
在經濟發展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的作風建設自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作風建設自查報告1
根據上級活動工作安排，針對我校的實際情況，制定了切實可行的措施，開展了一系列的有教育意義的活動，創建了“文明、守紀、廉潔、上進”的集體。現將我校作風效能建設工作向上級作以下匯報：
在作風效能建設建設中，我校領導班子在思想上高度重視，把作風效能建設設作為學校工作重點來抓，提高教職工的認識，明確工作任務，實施具體措施，使作風效能建設工作扎扎實實，穩步開展。
一、深入學習，提高教師隊伍的政治素質。政治學習是加強作風效能建設，提高教師隊伍整體素質的重要內容。我們依照上級的有關要求，一是學習了關于作風效能建設的文件精神，二是又進一步學習教師職業道德以及各種行為規范。通過學習，干部教師查找了自身思想上、作風上、工作上等諸方面存在的問題，努力按上級要求去做，向先進人物學習。道德觀念、政治修養、信仰追求不斷提高，爭做文明新人，爭創最佳業績。創建了良好的整體形象。
二、健全完善管理制度，夯實作風效能建設的工作基礎。作風效能建設要一手抓教育，一手抓制約。規章制度切不可少，我們根據學校的實際情況，制定了一系列切實可行的管理制度，把作風效能建設具體化，規范化。在建立制度的基礎上，重點加強對制度執行情況的管理與監督。一是加強檢查和總結。以制度為依據。對干部、教師的個人工作情況進行全面的檢查。發現問題及時在教師大會上進行總結，個別有問題的找其談心，指出缺點，幫助改正。二是完善考核辦法，在我校“量化考核”的基礎上，新加進了“廉政、勤政、工作表現”等有關內容，使考核方法更加完善。以科學的考核辦法來檢驗作風效能建設。每學期末進行全面評估，每一項都有一定的分數，體現出了考核的公平性、合理性。三是實行管理的公開化。以“校務公開”的各項制度、措施為重點，增加作風效能建設工作的透明度。財務、干部提拔、職稱評定、評模、收費等實行公開化。重大事情通過教師大會審議，自覺地接受教師、學生和社會的監督。
三、以黨員干部表率作用為著力點，發揮榜樣作用。加強領導班子隊伍建設，在工作中領導班子成員首先起到模范帶頭作用。工作能任勞任怨，廉潔奉公，無私奉獻，全心全意為教師和學生服務，從不以權謀私，以良好的作風帶動廣大教師。黨員能發揮先鋒模范作用，能以身作則，按照上級的要求去做，做到忠于職守，嚴于律已，情操高尚，儀表得體，充分發揮了表率作用。凡是要求教師做到的，領導首先做到。全校上下做到了自身和整體的廉潔，形成優良校風。
四、開展多種教育活動。深化作風效能建設。在作風效能建設中，我校還注重開展多種教育活動。通過具體的活動來深化作風效能建設的內容。開展新世紀新形象“演講會，組織“職業道德“之風征文，定期召開家長會和學生座談會等。這些活動，從整體上提高了教師的素質。很多教師都以無限的熱情投入到工作中，熱愛學生，獻身教育事業。學校從未發生亂收費和體罰學生的現象。相反，不少教師犧牲了休息日，義務為學生補課，體現了良好的師德風范。
我校在作風效能建設中，以上級作風效能建設工作會議精神“為指針，從思想上行動上全面開展作風效能建設，把具體工作落到個人。高度重視，全面落實。在作風效能建設中取得了一定的成績。但我們的工作也存在不足之處，像檔案建設還不完善，需要以后加大這一工作力度。
作風建設自查報告2
自本學期以來，根據教育局有關教師作風建設通知的要求，按照中心校安排部署，我校進行了教師作風建設整頓活動，發現問題，改正問題。認真對照自己平時的思想動態及實際工作，查擺了自己在思想認識、組織紀律、工作效率等方面存在的問題，并進行了認真剖析，明確了今后的整改方向，以便更好地從事教育教學工作。特進行了自查自糾：
1、思想上覺悟不高，認識不夠。總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉。因此也就忽視了政治學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。
2、理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業余時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。
3、教學中，對于成績較差的學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關心、愛護較少，缺少耐心。
4、工作作風不扎實，易受學生影響。 總和學生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。學生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應他們能從教師這里得到什么。總信心滿滿地準備一節課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果。
我想今后應從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：
1、要進一步更新觀念，保持創新精神，打破舊的傳統思維模式，用發展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務實高效地做好本職工作。
2、事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。
3、搞好業務學習，政治學習，積極參加網上研討，提高自身素質。
4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。
在今后的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質，為熱電小學的發展做出自己應有的貢獻。
作風建設自查報告3
4月5日，市紀委和市督察局聯合下發了《關于開展干部作風建設和經濟發展軟環境建設工作自查自糾活動的通知》，我單位積極響應市紀委和督察局的號召，嚴格按照全市干部作風建設會議精神和市委、市政府《關于開展“作風建設年”活動的實施意見》的要求，認真抓好工作落實。按照活動要求，我單位立即開展活動，查找存在的問題，深入剖析思想根源，科學制定整改措施，經集體討論，征求意見和修改完善后，形成自糾自查報告如下：
一、活動開展情況
4月5日，通知下發后，我單位按照“開展干部作風建設和經濟發展軟環境建設工作自查自糾活動”的要求，及時召開了全體機關干部會議，認真傳達了全市干部作風建設會議的精神，并集體學習了《關于在全市開展“作風建設年”活動的實施方案》。結合工商聯工作實際，制定了工商聯《關于開展干部作風建設和經濟發展軟環境建設工作自查自糾活動的實施方案》。針對活動中提出的各項查糾要求，明確了任務目標和基本要求，建立自糾自查問題臺帳，修訂完善了服務承諾制、追究問責制等，通過自查自糾，進一步加強了機關作風建設，規范了執法、服務行為，促進了依法行政、文明服務。
二、存在的主要問題
一是學習抓得不緊。學習形式比較單一，學習內容欠豐富，學習氛圍不夠濃厚，集體學習強度密度不夠。二是創新能力不足。思想解放程度不夠，開拓創新能力較弱，工作亮點太少。三是工作積極主動性有待加強，服務水平有待提高。存在被動服務多，主動服務少，一般服務多，超前服務少等現象。四是工作作風扎實程度還不是很高，服務質量有待進一步提升。
三、原因分析
一是學習意識不夠強，客觀上忙于日常事務，對學習的重視程度不夠。二是創新意識不強，不能及時適應新形勢、新任務、新要求，對解放思想、開拓創新的重視程度不夠，習慣于按部就班，解決新問題、應對新挑戰的思路不夠寬。三是自我監督的意識不夠強，雖然我們的制度比較完善，但是在具體執行過程中，但在具體執行中，抓落實力度不夠，檢查督促力度不夠強，導致了有些制度在執行上存在漏洞。
四、解決措施
下步我們將以這次“關于開展干部作風建設和經濟發展軟環境建設工作自查自糾活動”為契機，徹底解決工作中存在的主要問題，進一步轉變機關作風，促進全體黨員干部以新作風新形象新作為奮力推動科學發展新跨越，為實現我市“爭當全省縣域經濟排頭兵，躋身全國百強縣市30強”做出自己的.貢獻。
一是加強學習，提高綜合素質。建立完善的學習制度，改進學習方式，組織全體機關干部學習政治理論知識學習的同時，認真研究上級的政策，注重業務知識的不斷提高。二是開拓創新，激發工作活力。制定科學的工作計劃，采取更有效的工作措施，創造性的開展各項工作。同時，進一步建立完善激勵機制、約束機制、考核機制和目標責任制。努力做到高標準、嚴要求、重獎懲，充分調動機關干部的工作積極性。三是提高效率，增強工作效能。工作中要提效提速提標準，用心用力做事。四是嚴格紀律，樹立良好的職業形象。進一步修訂完善規章制度，嚴格按照制度辦事，并加強監督。對違反有關規定的事進行通報批評，確保各項規章制度落實到實處。
作風建設自查報告4
工業總公司根據區紀委和區政府辦的通知要求，結合“轉作風、解難題、惠民生”主題教育活動，激發黨員干部的工作積極性，努力改進工作作風，不斷提升行政效能。現將我公司加強作風及效能建設自查情況報告如下：
一、加強作風及效能建設的主要做法：
1、工業總公司領導班子高度重視工作作風及效能建設工作。及時組織機關工作人員認真學習區紀委《關于對部分街道和機關工作紀律暗訪情況的通報》、市紀委《關于進一步加強機關工作作風與效能督促檢查的通知》以及區紀委、監察局《》關于全區作風紀律檢查情況的通報等文件，通過學習，切實增強機關工作人員對機關作風建設重要性的認識。
2、加強效能督促檢查工作。近期，工業總公司接受區紀委、監察局的暗訪檢查。工業總公司黨政辦對機關辦公秩序，工作人員履職情況也進行了不定期的檢查。通過檢查，促使機關工作人員切實轉變工作作風，認真履行崗位職責，樹立良好形象。
二、今后的工作措施：
近一個月來，區紀委、監察局、工業總公司黨政辦先后對總公司機關工作作風與效能情況進行了監督檢查。從檢查情況看，機關工作人員都能認真落實“轉作風、解難題、惠民生”主題教育活動的各項要求，機關作風、辦公秩序、工作人員履職情況較好，未發現違反十禁規定的行為。今后，我們仍要嚴格落實責任制，從以下幾個方面抓好作風及效能建設工作。
1、組織機關工作人員認真開展“首問負責、服務承諾、工作人員行為準則、請銷假制度”等制度落實情況檢查，形成以制度管理人和事。繼續堅持對機關辦公秩序，工作人員履職情況也進行了不定期的檢查。
2、結合“三問三解”和“轉作風、解難題、惠民生”主題教育活動的開展，繼續做好矛盾糾紛排查化解工作，力爭把矛盾糾紛發現在萌芽狀態，解決在系統內部，確保不發生越級赴市赴省集訪事件，為完成全年目標任務而努力，以優異成績迎接十八大的勝利召開。
作風建設自查報告5
按照xx關于在xx開展以“轉變作風促發展，弘揚正氣當公仆”為主題的作風建設活動實施方案的安排部署，為切實轉變工作作風，提高干部職工的能力素質，我局高度重視，對照《xx關于加強機關和干部隊伍作風建設活動的實施方案》的要求，迅速行動，認真開展了自檢自查活動，通過征求意見、民主評議等方式，查找出了領導班子自身存在的問題，現形成如下自檢自查報告：
一、取得的效果
通過作風建設活動的開展，在全局再度形成了認真負責、服務到位、遵守紀律、依法辦事的良好氛圍，養成了“一切靠制度、制度管一切”和“遵紀守法光榮、違紀違規可恥”的良好思想觀念，全局干部職工提高了認識，統一了思想。工作作風有很大轉變，真心為民、開拓進取、求真務實、清正廉潔的新風正氣逐步形成，干部職工思干思進、務實創新，謀發展、促跨越的氛圍更加濃厚。
二、存在的問題
經對照《xx關于加強機關和干部隊伍作風建設活動的實施方案》中明確的六個查找重點，對我局存在的問題進行了認真查找和輸理發現，當前我局少數干部作風方面還存在一些與加快發展、科學發展、又好又快發展不相適應的突出問題，制約和阻礙了xx事業的發展。特別是一些黨員干部身上存在的突出作風問題，必須要引起高度重視，加強整改。這些問題集中表現在以下幾個方面：
一是思想觀念有保守傾向，謀發展、想問題思路不寬，眼光不遠，創新能力不強，攻艱爬坡的沖勁和堅韌不拔的韌勁不夠。
二是精神萎靡，工作不在狀態，不研究問題，不熟悉情況，對責任范圍內的事情不了解、不掌握，數字不準、情況不明，效率低、落實差。
三是作風虛浮，習慣于做表面文章，習慣于當傳聲筒，一些干部深入基層、深入群眾不夠，在掌握工作主動權，增強工作針對性方面亟待加強，工作不深、不透、不實。
四是服務水平不夠高。安于現狀，墨守陳規，照本宣科，辦事拖拉，工作缺乏主動性和創新性。
五是少數干部職工的思想作風、工作作風和精神狀態還不適應加快發展的需要，面對困難，缺乏攻堅克難的意志;完成任務，缺乏高度負責的態度;對待工作，缺乏精益求精的精神;業務知識不夠鉆研，對待工作有時只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，對業務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
六是大局意識不夠強。想問題、辦事情不是一切從群眾利益出發、一切從服務對象的需求出發，而是從部門利益、個人利益、小集團利益出發;遇到困難總愛推諉、扯皮。
三、存在問題的原因
深入剖析產生問題的原因，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習抓得不夠，干部職工理論功底不深，平時只滿足于讀書、看報，自學少，鉆研不夠，聯系實際不夠，理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、干部職工業務水平不高，鉆研不夠，凡事依賴領導批示，缺少計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
四、下一步的整改方向
下一步我們將直面問題，以最大的勇氣和決心，真查真抓真改。
(一)提高認識，端正態度。要充分認識這次作風建設活動的重要意義、目的、要求和所要解決的突出問題。對出現的工作不力、辦事效率低下、紀律松垮、管理不力等問題，要有得力的解決措施和明顯成效，防止走形式、走過場。
(二)要從全局工作出發，抓住重點，找準問題，對自查自糾中發現的問題，切實做好整改，認真把作風建設活動抓實抓好，使我局面貌發生新的變化。
(三)統一部署、加強協調。要把作風建設納入工作日程，精心組織，科學安排，做到作風建設和日常工作兩不誤、兩促進。各xx負責人要親自抓，做到思想到位、工作到位。通過作風，為完成全年各項工作任務奠定堅實的思想基礎。
(四)注重宣傳，強化督查。要切實加強作風建設活動的宣傳報道和資料收集工作。局作風建設活動領導小組辦公室要跟蹤督查本次活動，發現問題及時解決，確保作風建設活動取得實效。
(五)加強干部職工的職業道德，切實增強干部職工的宗旨意識和服務意識。進一步加強業務技能培訓力度，提高干部職工業務水平，提高工作效率和工作質量。
(六)結合部門工作實際，修改完善干部職工管理制度，把干部職工的工作作風、學風納入制度化管理，并切實加強制度執行情況的監督檢查，要讓遵章守紀成為每一位干部職工的自覺行為。
(七)切實加大責任政府四項制度和陽光政府四項制度的貫徹執行力度，對工作拖拉、作風不實的工作人員，將按有關規定實行問責，對辦事不公開、不透明的，將追究有關責任人的責任。
作風建設自查報告6
自從開展“五查五治五提升”作風建設集中整治活動以來，我深入領會文件精神，深刻地認識到在教育系統開展作風建設集中政治活動的重要性。作風建設不但是實現“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性，我從以下幾方面進行自查：
一、政治思想方面
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》和《仙桃市中小學教師行為規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
二、保教方面
在平時的保教工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個幼兒的全面素質和良好個性的培養，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個幼兒，尊重每一個幼兒的人格，努力發現每一個幼兒的閃光點和開發每一個幼兒的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰幼兒。利用學科特點加強對幼兒的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高保教質量。
三、為人師表方面
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對幼兒產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對幼兒做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
四、團結協作方面
在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索保教方式方法，推進養成習慣教育。
通過學習《中小學教師職業道德規范》等資料，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。經自查自糾認為還存在不足之處，主要表現在：
一、保教理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致保教過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養不夠。
二、業務水平有待提高，本人雖愿意學習，但學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
三、教研力度不夠，只注重平時的課堂活動，完成保教任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把保教經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為保教任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
一、積極參加師德師風的培訓活動，認真學習教育教學理論，認真學習《中小學教師職業道德規范》《3—6歲兒童發展指南》以及身邊的先進的人和事，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
二、加強專業知識學習，虛心求教，探索保教理論，改進保教方法，提高保教質量。
三、加強本職工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。
總之，為了教育事業的發展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養，提升自己的保教水平，為人民的教育事業再作貢獻。
作風建設自查報告7
轉變安樂之風。分行部門的根本宗旨就是為基層服務。轉變作風、狠抓貫徹落實就是要優化服務環境，強化服務意識。加強效能建設，提高服務水平。市分行機關黨員干部全面推行了服務承諾制、首辦負責制、限時辦結制、責任追究制，力求改變過去那種傳統的機關工作方式，堅決杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”不良作風。
分行結合全行實際，為進一步加強干部作風建設。從強化干部的四項意識”著手，大興學習之風，務實之風，節儉之風，守紀之風。全面轉變了干部中存在各種不良風氣，作風建設取得了明顯的成效。
一、轉變學而不實之風
抓學習解決思想作風和學風問題，強化學習意識。轉變干部學而不用、學而不實的一大舉措。領導班子和領導干部作風建設”活動開展以來，分行在提高干部文化素質和思想素質上下功夫，打牢加強干部作風建設的基礎，堅持把學習放在首位，規定每周一上午為集中學習時間，要求做到學習有記錄、單位有考勤、個人有筆記。
二、轉變工作漂浮之風
落實責任是轉變作風建設的重要環節。為了做到責任明確，強化責任意識。工作落實，分行從創新工作目標責任考核制入手，對工作上不負責任出現問題的采取多種處罰措施，建立并實行了跟蹤問效、督查通報、責任追究機制。對工作落實情況采取多種有效形式進行全程督查，發現問題及時協調解決。對年度工作目標及每季度、每月、每周重要工作、重要事項貫徹落實情況及時進行進度通報，發現不落實的事，追究不落實的人。
三、轉變紀律松散之風
紀律問題是作風建設的主要內容。只有良好的紀律，強化自律意識。才有過硬的作風，才能保證各項工作的落實。一是完善規章制度。堅持從健全制度入手，加強干部職工的綜合管理，用制度來規范行為，用制度來提高效率，用制度來管人管事。二是采取管理措施。嚴格規范了上下班的簽到考勤，請銷假登記，中午食堂就餐、下鄉登記等多項制度。
作風建設自查報告8
按照泰山區教育局的安排，我校也進行了“三亮”活動的實施， 我嚴格按照這次教師作風整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現將結果匯報于下：
第一方面、現有的問題及現狀
首先，對整改認識不夠。主要表現在：
一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠；
二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐；
三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。
其次、責任意識不夠強
由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
再次 、在教學工作中創新不夠。因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規章制度不加辯證分析地貫徹執行。 最后、對工作的熱情度不夠
教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。
第二部分、出現問題的原因
其一、由于平時疏于學習在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
其二、一心為學生服務的觀念變弱。
我們的一切出發點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。
其三、思維不夠超前，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
第三部分、今后努力方向及改進措施。
首先、加強學習，提高自身的素質和能力。認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。
其次、嚴于律已，增強為學生服務的意識。我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，，增強為學生服務的責任意識。
再次、開拓創新，樹立大局意識。在教學工作中，要開拓創新，敢于突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大
作風建設自查報告9
根據《xxxx》文件精神和《xxxx》要求，按照公司作風建設年活動的總體部署，公司在思想發動和學習教育的基礎上，深入開展了組織自查工作。主要從作風、環境兩個大類十個小類方面著手自查。查出問題共計48項，并提出相應整改措施，整改部門涉及公司綜合管理部、安全管理部、運營部、業務部等11個部門。現將具體整改情況匯報如下。
一、突出問題
1、立場不夠堅定、旗幟不夠鮮明，黨建業務“兩張皮”。主要表現為理論知識鉆研不夠，思想上對政治學習缺乏正確的認識。學習目的不夠明確，學習時缺乏思考。政治思想方向不夠明確，對黨建工作僅停留在安排什么就做什么的階段，輕黨建、重業務。學習資源的交流分享較少，對于集體活動安排響應程度不足。對公司各項文件的宣傳、貫徹上，還存在解讀和落實不能夠完全到位，缺乏敢于爭先和主動開拓的精神，工作中質量的意識還不夠強。
2、“辦事拖拉、工作疲沓，手續繁多、程序復雜”。主要表現為工作效率不是很高，做工作時有拖延現象。工作任務推進緩慢，對任務跟進程度不夠，部分程序雖有制度規定，但執行仍不夠清晰明確。部分業務存在手續繁多、程序復雜現象；工作中存在辦事效率不高的問題。
3、推諉扯皮、相互掣肘，缺乏主動、消極應付，回避矛盾、報喜不報憂、推卸責任。主要表現為責任心不強，匯報問題是避重就輕，消極應對，推卸責任、溝通不暢。安排工作主次不清，造成主體不清，成為矛盾源頭。習慣于以常規方式處理問題，缺少創新思維，對工作中遇到的問題缺乏分析及反思，一定程度上還存在“等、靠、要”思想。
4、針對紀律渙散、要求不嚴、敷衍塞責、得過且過、弄虛作假、形式主義。主要表現為制度落實不嚴，不到位；部分人員不遵守公司規章制度，紀律渙散，對自己要求不嚴，覺得能過一天是一天。考核機制不健全，不科學，對各種亂象未起到嚴管作用。制度執行不夠嚴格，時有違規違紀現象發生，防微杜漸意識不夠強，對一些小問題上有所放松。缺乏團隊意識，部門間協作缺乏大局意識、看問題缺乏高度等。
5、針對辦公場所臟亂差、違反員工行為規范，工作現場跑冒滴漏、亂堆亂放。主要表現為辦公桌資料分類存檔不及時，擺放零亂；工作服存放不規范。辦公場所衛生環境較差，有些員工工作時不安規定佩戴勞保用品。工作服著裝不統一，辦公室管理未形成統一的標準。焚燒車間卸貨區域周轉桶堆放不齊，影響運輸車輛倒車卸車；現場車輛擺放不整齊，車間運行期間偶有跑冒滴漏現象存在。
二、主要措施
1、進一步加強理論學習，促進思想不斷解放。圍繞貫徹落實科學發展觀，緊密聯系工作實際，在解放思想上不斷突破，自覺把思想認識從那些與科學發展觀不相適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的各種錯誤的和教條式的理解中解放出來，從形形色色的主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來；沖破一切妨礙科學發展、跨越發展的思想觀念，改變一切束縛科學發展、跨越發展的做法和規定，革除一切影響科學發展、跨越發展的體制弊端。從我做起，從此刻做起，全力解放思想。
2、進一步認真查擺分析，著力解決存在的突出問題。
要在查擺問題的基礎上，進一步把主要問題找準，把原因分析透，針對性提出整改措施。全公司每個部門都要以文字材料形整改措施。各部門領導認真把關；適時在必須的范圍內向大家進行通報，力求制定的整改措施具體務實、切實可行。對能整改的問題，規定整改時限抓緊解決；對有明確規定不能解決的問題，要實事求是的向大家陳述說明，超出職責范圍內的意見推薦，要作出解釋，總之，對查擺出來的問題，要做到件件有回音，事事有落實。
3、進一步轉變工作作風，不斷提高工作效能。全面加強領導班子和黨員干部的思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等建設。增強“爭先創優“的勇氣和魄力；增強真抓實干、務求實效抓落實職責感；增強顧全大局、令行禁止的大局意識；增強秉公用權、廉潔從政的廉政意識；增強服務基層、服務群眾的宗旨觀念，不斷轉變工作作風，提高工作效率，提升服務水平。
4、進一步建立長效機制，鞏固整改提高的成果。認真總結解放思想大討論活動中學習討論及查擺問題等方面的好經驗好做法，凡是經過邊查邊改取得的明顯成效，進行認真梳理歸納總結，并用制度確定下來。同時，進一步完善領導班子和全體干部職工的學習制度和過去行之有效的規章等。要用心探索提高工作能和服務大局、服務發展、服務基層、服務群眾的長效機制。深化和細化開展“爭先創優年“活動的措施辦法，改善領導方式和工作方法，創新手段，拓寬資料，提高質量。
5、加強組織領導，切實把整改階段各項任務落到實處。整改階段是整個活動的要害階段，是這次大討論活動的重點、難點，這個階段工作的好壞，關系到整個活動的成效。我們必須按照上級黨組織的統一部署和要求，堅持一把手負總責、領導班子齊抓共管，領導小組具體負責，精心組織實施，扎扎實實地做好每一個環節的工作，及時發現和解決問題，確保整改階段各項工作的順利開展，不出偏差，取得實效。透過實實在在的工作，讓全體員工進一步感受到作風建設帶來的新變化，看到工作中出現的新面貌。
作風建設自查報告10
按照省市統一部署，我局立即將《關于全省人社系統窗口單位開展工作作風專項檢查的通知》傳達到每位干職工，全面安排部署了縣、鄉兩級人社部門窗口單位工作作風專項治理與檢查，對照要求認真開展自查自糾活動。現將自查自糾情況匯報如下：
一、高度重視，精心部署
一是及時成立了以黨總支書記、局長任組長，各分管局長任副組長，各股室負責人，各窗口代表為成員的窗口單位作風建設工作領導小組。二是機關全體、各經辦機構分別召開窗口建設專題會議，傳達《關于全省人社系統窗口單位開展工作作風專項檢查的通知》精神，學習省人社廳制定出臺的窗口單位《服務規范》、《紀律要求》、《文明用語》，強調窗口單位紀律要求（二十個禁止），要求各窗口工作人員務必嚴格要求自己，強化機關作風建設。三是結合我局實際，在嚴格執行紀律規定的基礎上，出臺了《關于辦公電腦使用的管理規定》，并加強日常的督查。
二、強化措施，切實對照整改
一是健全“五制”、“四公開”、“三亮明”。五制：首問負責制、全程代理制、一次性告知制、限時辦結制、責任追究制。四公開：辦事程序公開、辦事依據公開、辦事時限公開、辦事結果公開。三亮明：亮身份、亮承諾、亮職責。二是透明公開政務信息。利用各業務經辦機構公示欄、顯示屏、局網站等多種渠道發布政務信息，將與服務事項有緊密聯系的工作職責、工作人員信息、辦事流程等信息公開發布，對各項政務信息及時調整、更新。三是規范干職工行為。全局干職工統一掛牌上崗，著裝整潔，儀表端莊，嚴格工作紀律，對每位服務對象，做到“三個有”（來有迎聲，問有答聲，走有送聲）、“四個不”（不把個人不良情緒帶入窗口，不推諉扯皮敷衍應付，不為難服務對象，不與服務對象發生爭執沖突）、“五個用心”（待人熱心、解難誠心、答詢耐心、辦事細心、工作專心）。四是整潔服務環境。服務窗口擺放盆景花卉、購置飲水機、休息椅、老花鏡等便民設施，各類用品用具放置有序，保持服務場所干凈整潔、環境優美、秩序井然，營造溫馨宜人的氛圍。五是創新服務舉措。對用人單位和群眾主動上門聯系，了解服務需求，建立聯系溝通機制，拓寬服務方式，提供一對一服務；通過召開座談會、發放調查問卷等方式暢通反饋渠道，搜集意見和建議，定期組織群眾代表、服務對象進行民主評議。六是加強紀律巡查，定期通報。我中心督查科定期不定期的到大廳進行紀律巡查，重點查看守崗、著裝、掛牌、玩游戲、看電影、服務態度等方面的問題，一旦發現問題，均記錄在案，及時通報，并作為年終考核依據。
三、真抓實干，務求實效
一是強化監督問責機制建設，加大治庸、治懶、治散力度，制定投訴程序，暢通監督渠道，公布投訴電話及投訴范圍，組織局辦公室和聘用社會“監督員”不定期開展明察暗訪，不間斷強化跟蹤監督，對發現的問題立即著手督促整改，對頂風違紀的嚴肅問責。
二是深入開展優質窗口評選活動，堅持從基層單位抓起，培育、樹立、宣傳、推廣先進典型，發揮典型示范、典型帶動的作用，以點帶面，整體推進，樹立窗口的良好形象，進一步增強干部職工文明素質和服務意識、規范服務行為、提高工作效能。
下一步，我局將進一步強化窗口單位作風建設力度，加強執行力和檢查監督，形成科學的監督制約和考核機制；進一步完善窗口制度，推動服務水平和辦事效率的提升；進一步簡政放權、規范服務，制定各窗口單位的責任清單，有效克服懶政、怠政，堅決糾正不作為和亂作為現象發生。
作風建設自查報告11
根據醫院作風建設年暨作風建設突出問題專項整治工作方案，對照專項整治明確的“庸、懶、散、腐”4大類16個方面的突出問題，我進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：
一、自查存在問題
（一）[死板，無上進無創新]：黨務和人事的能力不強，進取心不強，對工作沒有目標，滿足于完成領導安排的工作任務。創新意識不足視野不寬，滿足于按照政策辦事。
（二）[不愿付出和擔當]：執行力不提高、效率不高、有慢作為的現象，對領導安排的工作完成不及時，多一事不如少一事，少一事就等于沒事。
（三）[行為和紀律散漫]：執行制度不嚴，有得過且過的思想，有時不愿意得罪人，對于別人做得不對的地方也不愿意多說，沒有大局意識和主人翁精神。
（四）[問題拖延不整改]：進一步落實管理制度，加強績效考核，強化紀律，對工作落實不夠的認真開展批評教育；以“基層組織建設年活動”為重心，強化干群聯系工作，建立健全評議機制，自覺接受群眾監督，確保問題整改到位。
二、存在問題原因剖析
（一）創新意識不足，僅滿足于按規則辦事。
（二）工作執行力度不夠、工作效率不高，主動服務做的不夠。
（三）執紀不嚴。
（四）解決問題方法不靈活。
三、整改措施及整改時限
（一）有機會多參加學習考察活動，多學習積累先進經驗，及時了解掌握國內國際形勢，了解掌握國家的大政方針政策，及時掌握新的流行趨勢，及時更新大腦數據庫，為不斷創新提供素材和靈感。提升自己思考力。
（二）擬定工作計劃，詳細制定方案，積極主動去接受任務。
（三）一視同仁，真正實現執紀必嚴，不斷提升自我能力。
（四）既要堅持德治，也要遵紀守法，清楚什么該做什么不該做，對自己嚴格要求，強化不敢腐的信念。
作風建設自查報告12
一、正確認識“老好人”思想，做到“堅持原則、擺正心態、放平位置、敢于直言、勤于行動”。在日常的工作當中，要做到“重實、肯表率、敢擔當”，首先要在“實”字下功夫，不斷學習，增強自身的業務能力、執法水平，秉公辦事，依法辦事；其次要肯表率，平時注意自己的言行舉止，在生活和工作當中為下屬和同事做好引導和示范作用；作為黨員干部要有所作為，勇于承擔責任，不能如“老好人”只做對自身有好處的事情，作為黨員更要沖鋒在前，努力解決人民群眾最關心的、最實際的的問題。
二、要加強實干精神學習，加強自身精神文明建設。缺乏創新精神、實干精神歸根到底是一種精神懈怠的表現，所以日常工作當中加強理想信念教育，認真學習黨的先進思想，拿出自己的精氣神來、去貪求廉、去庸求進，去懶求勤，去俗求雅，始終保持奮發有為的精神狀態，并且時常反省自己。
三、堅持勤儉節約、艱苦奮斗的思想，公務接待方面克服“面子”思想，杜絕大手大腳現象，并且做到公開透明。
四、嚴格制定學習計劃，安排合理時間，對工作相關法律知識認真研究學習，提高業務能力和執法水平，同時邀請同事及領導進行監督。
五、克服工作“過得去”思想，日常工作中制定嚴格標準，合理安排工作事項，給予合理時間，認真對每項工作不斷完善，做到精益求精。
六、認真學習黨的群眾路線，做到密切聯系群眾，尤其在衛生監督執
法過程中做到想群眾所想，急群眾所急，認真解決關系群眾切身利益的事情。在單位內部，時常與下屬和同事認真交流，聽取工作建議，彼此完善。
作風建設自查報告13
結合區教育局新學期工作思路中提出的“爭做‘德業雙馨’教師‘六比六看’競賽活動”(比師德，看誰中小學教師師德規范遵守好;比成績，看誰對學生發展和學校發展貢獻大;比形象，看誰在學生、家長和同行中滿意度高;比學習，看誰對課程標準、教材和練習、教育教學理論研究得深;比實踐，看誰課堂教學效果好、效率高;比智慧，看誰調動學生樂學、會學方法巧。)以及師德師風學習活動我就自己的教學工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：依據“六比”找不足，依據“六看”找差距。
在教學實踐工作中，我仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：
1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑.
2、業務有待提高，在學校的帶領下，我在進行自編生活語文教材的實踐對培智語文教材內容的選擇以至對這種版本的教材編排體系，目的、意圖知之甚少。
3、教研力度不夠，自從進入學校以來，我一直擔任班主任及語文教學，平日內一心撲在學生管理中，卻沒有研究問題的意識，致使個人的教改教研沒有起色。
4、工作中容易犯冷熱病。
針對性以上不足，本人提出整改和努力方向：
1、認真學習教育教學理論，積極參加各級相關學習培訓活動，在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業知識學習，虛心求教，改進教學方法，豐厚教學素養，提高教育教學能力與水平。
3、加強本職工作的主動性、積極性。
4、對工作熱情要持續。
總之，在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，提升教育品質，努力使自己成為一個讓領導放心的教師，讓學生家長滿意的教師。
作風建設自查報告14
近段時間在學校學習有關行風建設文件及《中小學教師職業道德規范》與教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等條例法規，我認真剖析，結合自己工作的實際，反思自己在思想作風，工作態度方面存在一些問題，作風建設學習自查報告。
（1）理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業余時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。
（2）教學中，對于成績較差的學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關心、愛護較少，整改報告《作風建設學習自查報告》。
（3）規章制度落實執行不夠，在我校“五日工作制”中，對于集體備課，教學開放日上只是應付形式，缺乏主動精神，使制度落實不能到位。
我想今后應從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：
（1）要進一步更新觀念，保持創新精神，打破舊的傳統思維模式，用發展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務實高效地做好本職工作。
（2）事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。
（3）搞好業務學習，政治學習，積極參加網上研討，提高自身素質。
（4）加強廉政建設，嚴于律己。
在今后的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質，為武當路小學的發展做出自己應有的貢獻。
作風建設自查報告15
縣教體局監察室：
根據縣教體局監察室會議精神，城關鎮中心學校高度重視，進一步健全制度，嚴格督促檢查進一步強化問責，努力解決黨員干部隊伍中作風不實、紀律不嚴、精神不振、為政不勤、執勤不廉等突出問題，努力實現全校上下工作作風明顯改進、服務水平明顯提升，辦事效率明顯提高。特報告如下：
一、作風建設永遠在路上
中心校多次召開中小學校長會，統一思想，提高認識，班子成員深刻認識開展紀律作風建設的極端重要性，把加強作風建設擺在更加突出的位置，領導帶頭示范起好表率作用，從而促進干部職工轉變作風，有力地推動了各項工作。鎮中心校校長孫鵬同志切實擔負黨風廉政廉政建設主體責任，精心組織、周密安排、細化工作措施；領導班子成員根據工作分工，嚴格落實“一崗雙責”要求，對職責范圍內的作風建設專項督查工作起好主要領導責任；監察專干明確職責定位，聚焦作風建設中心任務，從根本上把監督責任履行好。從而確保了作風建設督查工作有力、有序有效開展。
二、健全各項制度，用制度科學管理
中心學校在認真總結過去的制度基礎上，結合各學校實際，健全了《考勤管理制度》、《財務管理制度》、《請銷假制度》、《政府采購制
度》、《公物管理制度》、《節假日值班制度》、《衛生制度》、《中心校校長責任追究制度》、《中小學校在職教師辦班補課及推薦教輔制度》等一系列行之有效的制度規定。
三、重點整頓以下行為要求：
（一）遲到早退現象。嚴格要求遵守工作作息時間。工作時間堅守崗位，不得隨意脫崗、上網聊天、炒股、購物、玩游戲等。事假、病假需按規定履行請銷假手續，并扣發相應崗位津貼。各單位主要負責人出差必須經分管校領導批準。違反請銷假制度按相關規定辦理。
（二）服從組織安排，工作積極主動。認真按照規定的程序、標準完成任務，不拖拉推諉；對集體活動和重要會議，凡要求參加的，必須參加，不得無故缺席，確保政令暢通。認真履行工作職責。增強服務意識，對上門辦事人員要熱情接待和服務，不得吃拿卡要。
（三）師德師風現象。教師不得參與有償補課辦班，強迫或變相強迫學生參與午托，不得強迫或變相強迫學生購買教輔資料。
整頓中對違紀違規或因工作態度、工作質量造成工作失誤、群眾嚴重不滿、影響學校聲譽、帶來經濟損失的工作人員，一經核實，視情節輕重，根據有關規定予以通報批評或誡勉談話直至紀律處分，同時扣發部分乃至全部崗位津貼。
通過近兩個月的監督檢查，各學校工作作風、工作紀律均有顯著提高。
城關鎮中心學校
年月日
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