續聘報告總結

時間：2021-05-09 15:53:15 其他報告我要投稿

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　　篇一：續聘述職報告

關于續聘報告總結

　　參工六年，在思想上我熱愛祖國熱愛人民熱愛教育事業熱愛中國共產黨，堅決擁護黨的領導，

　　積極向黨組織靠攏。為此，我工作中認真踏實，兢兢業業。具體體現下。

　　一、自覺提高業務素質。現在采用的是人民教育出版社的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研

　　教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實

　　可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，并經常跟有經驗的老前輩聽課并向他

　　們學習。

　　二、合理使用教法，想方設法提高教學質量。高中學習的內容逐漸加深，學生往往不適應新的學習方式，而這個年齡的學生他們調皮

　　好動，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。所以我先從抓好學生的課堂常規入手，培養學

　　生形成良好的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。

　　1、創設情境，激發學生學習興趣。新教材活動性強，我充分利用教材，精心創設學生熟悉的情境，激發學生學習的興趣。

　　2、緊密聯系生活實際。化學源于生活，生活中又充滿著化學。在教學中，我緊密聯系學生的生活實際，在現實

　　世界中尋找化學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到化學，摸到化學。

　　3、開展實踐活動，培養學生的創新素質。波利亞說：“學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發現，因為這樣發現理解

　　最深，也最容易掌握內在的規律、性質和聯系”。現代教育理論主張讓學生動手去做科學，而

　　不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生

　　在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創新。例如，

　　在教學觀察與測量一章時，我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等，

　　讓學生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語

　　言表述物體的位置。教學統計時，設計一些調查活動，如調查班里同學喜歡吃的水果，男女

　　同學的人數等，使學生在活動中探索調查的方法，體會統計的必要性。

　　4、發揮合作優勢，開發學生創新潛能合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協作與討論，充分利用

　　集體的力量，共同發現問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創新素質的提高，

　　小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優等生的才能得到施展，中等生得到

　　鍛煉，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創新能力得到發展。

　　5、開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。基于學生的興趣特點，引進競賽、試驗活動，學生積極性高，效果好。寓教于樂。

　　6、運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心。課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒！

　　你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！通過口頭的表揚，大大加強了學生學習的信心和集

　　體的凝聚力。

　　我從事教師工作只有六年多，教學經驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習

　　的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經驗的教師請教，虛心學習，在工

　　作中積累經驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。述職人：鐘英豪參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方

　　針政策，著力于培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑

　　強拼搏，敢于創新，在教育教學方面取得了一定的成績。

　　一、教學手段及方法

　　我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、縣

　　教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，

　　大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮

　　學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，

　　但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方

　　法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學

　　生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，

　　然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這

　　組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，

　　學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大

　　多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的

　　效果是不錯的。

　　2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太

　　泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都

　　做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我

　　針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來

　　就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發

　　現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相

　　當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。

　　學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

　　3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不是你明白

　　了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，著重體現在“聽、說、讀、寫”四個方面。

　　這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探

　　索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講

　　競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫

　　字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型

　　的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，

　　使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這

　　也是我以后繼續探索、努力的方向。

　　4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、

　　動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教

　　學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，

　　適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。在今后的工作中，我將一如既往，以“敬業、卓實、誠樸、自強”的干風嚴格要求，以

　　“為教育無私奉獻，為儀中建功立業”為己任，銳意開拓，不斷進取，為儀隴中學的輝煌燦

　　爛作出自己最大的努力。

　　述職人：溫燕君篇二：續聘工作總結 2011年大學生村干部續聘工作總結

　　一年來在黨委、政府的正確領導下，在全體群眾的.大力支持下，我始終嚴格要求自己，努力完成好各項工作，切實為民辦實事，辦好事。用自己所

　　學的知識，服務群眾。積極努力爭做一名合格而優秀的大學生村官。現將2011年來的思想、

　　工作情況匯報如下：

　　在思想政治方面，

　　（一）認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習和領會建設社會主義新農村的有關材料和文件精神。在不斷加強

　　自身修養、提高自身理論水平的同時，堅定自己的社會主義思想信念，堅定自己服務農村、

　　建設農村、報效祖國的理想信念。

　　（二）拓寬知識面，提高服務能力。努力提升自己的政治素養，提高自己服務群眾的能

　　力。

　　（三）是向周圍同志學習，在工作中始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度、主動向領導、同事們請教、學習他們任勞任怨、求真務實、服務大局、服

　　務社會的思想作風和工作作風，以及處理問題的方法。

　　（四）是總結經驗，取長補短。在工作實踐中，檢驗自己的所學知識，查找不足，使自己的能力得到全面發展。四、2011年工作重點與計劃關于社保工作

　　1、切實做好農村土地換社保的一系列工作，準備無誤的收集每一名村民的信息，對全鎮587人參保信息做好調查，并分類參保。分為：退休年齡段、

　　勞動年齡段。并做好檔案留底工作。

　　2、對老百姓土地分配的金額，進行認真的清算，認真做好社保的金額賬。并把參保人員繳費金額準確交到社保局。

　　3、勞動年齡段2011年養老以及醫療的續保工作順利完成。

　　4、對參保人員中年齡今年達到退休的人員，給其辦理退休手續，讓老百姓及時領到退休金。以后的工作計劃

　　1、對勞動年齡段中，近期將要達到退休年齡段的人員，進行統計及匯總。方便以后工作。

　　2、資料的整理，征地農轉非是一項長期性的工作，檔案歸檔方便以后的工作。

　　三、存在的不足

　　參加村官工作三年了。仍有許多綜合素質不健全，遇到問題是往往無從下手，考慮問題不全面，容易犯錯誤。回顧這一年的工作，雖然做了一些事情，

　　取得了一定的成績，但還存在許多問題和不足，主要表現：缺乏工作經驗。對基層工作理解

　　不夠深入，工作中猶豫不決，缺乏對事物的判斷力，理論缺乏實踐，與群眾密切聯系不夠緊

　　密。

　　四、下一步打算在以后的工作中，我要加強學習，書本的和非書本的知識都要學習，全面提升自己；提

　　高認識，從思想上徹底重視，嚴格要求自己；積極溝通凡事多向領導請示，積極與下面溝通

　　了解他們的需要，傾聽他們的呼聲；認真總結，發揚優點，改正缺點。只有這樣，才能在工

　　作中真正得到鍛煉，不斷得到提升，做一名優秀的大學生村官。2011

　　年9月27日篇三：高級職稱續聘個人述職報告

　　中學高級教師續聘個人述職報告xxx(單位) xxx（姓名）我叫xxx，女，中文本科學歷，中學高級教師。現任初中二年級兩個班的語文教學并兼

　　任一個班的班主任工作。2011年被聘任為中學高級教師，自聘任以來，在思想上我熱愛祖國

　　熱愛人民熱愛教育事業熱愛中國共產黨，堅決擁護黨的領導。愛崗敬業，勤學善教，以務實

　　的作風、新穎的教法、科學的管理、突出的成績贏得全校師生及社會各界的高度認可和廣泛

　　贊譽。現將本人任職以來的工作情況簡述如下：

　　一、貫徹執行黨的路線、方針、政策和決議的情況認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，十八大以來的一中、二中、三中、四中全

　　會會議精神，特別是認真學習十八屆四中全會精神，充分認識到依法治國的重要性，作為一

　　名教師，要依法從教，作為一名校長，要依法治校。通過學習黨的基本知識，學習科學、文

　　化和業務知識，努力提高自身的領導素質和領導水平。能夠貫徹執行黨的基本路線和各項方

　　針、政策，特別是認真貫徹黨的教育方針，能夠為工讀學校的改革和發展獻計獻策，并積極

　　實施改革措施，取得了一定的成效。在工作中與時俱進，開拓進取。能夠積極調動廣大教職

　　工的工作積極性，使廣大教職工緊緊圍繞在學校領導班子周圍，為工讀學校的振興貢獻自己

　　的力量。

　　二、加強自身建設，實行民主集中制的情況 “打鐵還需自身硬。”要做好領導工作，首先要在群眾中有威信。我能夠嚴格要求自己，

　　自覺學習，不斷提高自己各方面的能力和水平，努力使自己的一言一行都讓群眾服氣。一是

　　加強政治學習，提高理論水平。自己積極參加中心理論組學習，每次學習前總是要把要學習

　　的理論文章讀幾遍，然后幾號學習筆記;自己還利用業余時間，學習黨的路線、方針和政策，

　　學習鄧小平理論，學習“三個代表”思想，十八大以來的一中、二中、三中、四中全會會議

　　精神，,并做了大量的自學筆記，撰寫了體會文章，用以指導自己的實際工作，不斷提高自身

　　的思想素質和理論水平。

　　三、艱苦奮斗，清正廉潔，遵紀守法的情況在工作中自己時刻以共產黨員標準嚴格要求自己，能夠做到吃苦在前，享樂在后，在我

　　擔任領導干部期間，所有的榮譽都讓給了其他同志，從來沒有和同志們因為榮譽問題發生過

　　任何矛盾。在工作中自己能夠模范遵守學校的規章制度，同時，對違反學校規章制度的同志

　　一律按照制度去處理，做到堅持原則，不徇私枉法。在實際工作中發揮先鋒模范作用，樹立

　　自己的威信。在生活中，也能夠嚴格要求自己，模范的遵守國家的法律、法規。

　　四、自覺提高業務素質，努力開展教研探討從教24年，我一直在教學一線，無論是擔任班主任，還是語文教學工作，都取得了優異

　　的成績，也贏得了不少榮譽。教學成績近四年來，都名列全校同級前三名，而且第一名最多。

　　2011年---2014年連續被評為學校優秀教師。近年來，積極從事語文教學研究，有1篇論文發表在國家級刊物《語文教學與研究》上。擔任兩個班的語文教

　　學工作的同時還兼任一個班的班主任工作，雖然教兩個班的語文夠辛苦的，但我一直把把班

　　主任工作當成一件愉快的事。擔任班主任時，我就養成了一個好習慣，寫班主任工作手記，

　　我把與孩子們的交往，把工作中的點滴體會記錄下來。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的

　　是收獲了成功：我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功

　　與失敗，記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美記錄

　　下了師生間的那段真情。

　　我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長》，我在扉頁中寫道：“我是教師，是母親，

　　我要慈母般理解、關愛每一個學生，讓他們擁有如沐春風的成長環境，關愛學生就要尊重、

　　理解、欣賞、激勵、信任學生，我要尊重學生人格，理解其追求，欣賞其亮點，激勵其進步，

　　信任其言行，寬容其過錯。不因其調皮而改變初衷和耐心，不因其搗蛋而拒絕奉獻和犧牲，

　　不因其資質差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之為無心向學，教師的愛，應以特有的溫情，

　　將一泓泓清泉注入久渴的心田，將一縷縷春風吹進灰色的籬笆墻，將一抹抹陽光撒在冬天的

　　草尖上。”

　　當我讓一個來自農村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨自卑的女生張斯文重新看到希望，感

　　到班集體的溫暖時，我在班主任工作手記中寫道：老師只有真正走進學生心靈，用特別的愛

　　去呵護特別的他們，用特別的心去理解特別的他們，與他們共喜怒哀樂，他們定會非常樂意地敞開心扉，把心底的想法告訴你。當我讓師生眼中的“差生”，大家

　　避之如瘟神的陳亮改掉惡習，成為熱愛班集體的積極分子時，我又在班主任工作手記中記下

　　點滴體會：教師，只要你播下愛的種子，它就一定會發芽，茁壯成長，真情喚得真心，愛心

　　喚信心，有了信心哪個孩子都可以創造奇跡。當我讓一度陷入迷茫、徘徊，茫然無助的女生

　　柳心怡重新燃起希望，找回快樂時，我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好

　　的，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來的呢？聰明

　　的教師不是責怪孩子，而是幫助他們，理解他們，使他們堅強而睿智。”班主任工作是辛苦的，

　　但我收獲的是快樂。我看到了孩子們正在成長，我看到了希望。雖然他們剛進來時有些調皮，

　　但一年以后他們都變成了可愛的孩子。 24年中我一直從事初中語文教學，我愛我的本職工作，我愛語文教學。如果別人把教師

　　職業當成飯碗，那我當作事業，如果別人把語文教學當作事業，那我當作至樂至愛。我把我

　　所有心血都花在教學上，或許我更辛苦，或許我犧牲了休息時間，但我取得了比他人更多的

　　成績，最近4年我任教的班級語文都名列全校第一名。語文教學不比數理化，不是比學生智商的高低，而是比學生學習興趣的高低，學生有興

　　趣才能學好語文。因此我的語文課沒有固定的模式，只有自己的特色，適合學生學習的特色。

　　在滲透德育教育的同時，我更注重知識傳授的啟發性、感染性和趣味性。為了提高學生學習興

　　趣，我想了許多辦法，運用了許多教學方法和現代化教學技術。我備課既備教材也備學生，我備知識的難點、重點，備學生在知識與能力上的不足與缺

　　陷。我處理教材不是按照教參上的模式，而是根據我的學生的現狀，適當調整難易程度與教

　　學進度，該加的加，該舍的舍，從不死搬教參。我還把“考試語文”與“生活語文”緊密結

　　合起來，就是把語文學習與學生生活聯系起來。比如講授《感悟幸福》時，我讓學生結合自

　　己的體驗與所見所聞談自己的看法，既學到了知識，又啟發了思維，還讓學生樹立了健康的、

　　積極向上的人生觀。積極參與高效課堂改革，認真學習高效課堂理論，大膽嘗試，積極倡導，

　　悉心指導，班級課堂教學已初具高效課堂。為推動學校的高效課堂，積極參加全校首屆班主

　　任高效管理論壇和以教研組開展的高效課堂論壇，自己也取得了較好的成績。

　　五、積極培養青年教師根據學校中高級教師對青年教師的培養安排，對培養的青年教師采用“跟班指導”的方

　　式，常深入課堂聽課，有針對性的提出改進意見和建議，指導他們認真備課，精心設計教案，

　　準確選擇教學方法。通過指導和幫助，近四年來培養的張曉燕，李毅，韓立婷三位同志成為

　　學校的骨干班主任，優秀教師，他們無論教育教學還是班級管理都稱學校的中堅力量。篇四：

　　續聘報告渭源縣鍬峪衛生院文件渭鍬衛發[2011]2號簽發人：張忠林渭源縣鍬峪衛生院

　　關于張德薈等二同志續聘相關專業技術職務的報告縣衛生局：

　　篇二：科主任續聘工作述職報告

　　科主任續聘工作述職報告XXX ，男， 44 歲， 19XX 年 7 月畢業于 XX 醫學院醫學專業，連續工齡 25 年。中共黨員。 1998 年晉升為外科副主任醫師，現為普通外科主任，副主任醫師， XX 市醫療事故鑒定專家庫成員。現已通過普通外科主任醫師職稱評審。任職以來，本人始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅持黨的四項基本原則，努力學習和踐行“三個代表”的重要思想，在思想和行動上與黨中央保持高度一致。

　　篇三：關于龐強等21位同志續聘相關專業技術職務的報告

　　南昌市第二十四中學文件

　　校政〔2014〕1號

　　關于龐強等21位同志續聘相關專業技術職務

　　的報告

　　南昌市人力資源和社會保障局專業技術人員管理處：

　　我校龐強等21位同志聘期已滿。經個人申請，我校初審，21同志任現職內考核和繼續教育均在合格以上，符合續聘相應專業技術職務的條件。現申請續聘以下職務：

　　續聘為中學高級教師（8位）：

　　龐強梁小清程宗驊李金枝閔建華

　　朱永躍于建國熊鳳玲

　　續聘為中學一級教師（13位）：

　　萬良標胡春萍胡志霄羅鈺鄭志瓊龔風迎黃莉潘燕萍魏璇萬彥芳文燕菲黃征趙霞