申報高級教師評審競聘述職報告范文
本人***，1992年畢業于福建師范大學地理系地理專業，本科學歷，獲學士學位。當年8月分配至廈門二中任教。工作中我始終堅持黨的領導，努力踐行“三個代表”的重要思想，遵紀守法，積極上進，努力在各方面發揮共產黨員的先鋒模范作用。1999年4月我評審通過中學地理一級教師任職資格，距今已十三年有余，任現職以來，一貫服從學校需要和安排，為人師表，愛崗敬業，勤奮工作，團結協作，多年來參加會考、高考教學，成績顯著，現申請正常晉升中學高級教師職稱。
本人能積極履行全員育人職責，關心愛護學生，從不歧視落后生，常與學生談心，平等交流，師生關系融洽，也獲得了家長信任，為教書育人奠定良好基礎，結合地理學科特點，在課堂教學中能進行德育滲透，努力培養學生熱愛祖國家鄉，保護環境意識，并開展思想品德教育，促進學生全面健康發展，課下能積極開展家校聯系和家訪，幾年來取得良好育人效果。04—05帶高三畢業班，成績良好，超額完成學校上線指標，獲校先進；06—07年，擔任高二（5）班主任，高二備課組長，班級被評為校先進班級，校先進團支部，本人獲校先進；07—08擔任高三（5）班主任，高三備課組長，超額完成上線指標，考核優，班級團支部評為校先進團支部，班級被評為校先進班級。1999—2004還兼任任政教干事，從事了大量德育工作。
本人多次參加省市新課程培訓，08、09年分別參加省高中新課程高一、高二年地理骨干教師培訓，積極參加市級新課程培訓，2010-2011參加第三屆廈門市地理骨干班培訓，獲得畢業證書，能夠以新課程理念指導實踐，堅持以學生發展為本，使學生參與教學過程，給每位學生以期望和激勵，讓學生有成就感，提高學習的興趣，培養自主學習、合作學習、研究性學習能力；多年來我積累了比較豐富的教學經驗，取得良好教學效果：
98—99年高一地理會考及格率100%，優秀>40%，超市均線。
99—00年高一地理會考及格率99.9%，優秀>50%，超市均線。
00—01年高一地理會考及格率100%，優秀>35%，超市均線。
01—02年高一地理會考成績優秀，高一（5）優秀>35%（市均19%）。
02—03年高一地理會考優良率100%，任高一地理備課組長，備課組被評為校先進備課組，個人獲校創優獎，參加廈門市第一屆教學創新大賽獲三等獎。
03—04帶高三畢業班，成績良好，超額完成學校上線指標。
04—05帶高三畢業班，成績良好，超額完成學校上線指標，獲校先進。
05—06年，高一會考成績優良，同年獲福建省創新說課一等獎，校創優獎。
06—07年，高二（5）班主任，備課組長，獲評校先進，班級評為校先進班級。
07—08高三（5）班主任，備課組長，高考超額完成上線指標，考核優，被評為校師德優秀教師，班級團支部評為先進團支部。
08—09高一地理備課組長，市統考成績優秀。
09-10高二地理備課組長，會考優良率超99%，獲校先進。
10-11 高三（1）（5）班高考成績突出獲表彰，其中高三（1）本一任務1人，完成7人，高二（5）班本二任務12人完成21人。
11-12 二中高一備課組長，指導師大研究生教育實習，同期國祺中學支教，獲支教先進個人。
我在教學中能踐行新課程改革思想，。每年能堅持開設校本選修課，校本課程《品味鼓浪嶼》、《多媒體課件制作》受到學生歡迎。能指導學生開展研究性學習，學生研究的課題《二中水資源利用與保護》、《全球變暖》分獲校一、三等獎，在每年學校科技節中，能組織開展地理小論文評比，地理知識競賽等活動，寒暑假還積極開展夏令營活動，每年開設的校本課程也深受學生歡迎。
教學中能堅持每年開設公開課，07年在校青年教師崗位大練兵的課件評比獲優秀獎、09-10在校觀摩周公開課《自然環境的整體性》評為優質課，教學水平不斷提高，2011年11月開設市級公開課《常見天氣系統》獲好評。02—03年參加廈門市第一屆教學創新大賽獲三等獎，05—06年，榮獲福建省地理創新說課大賽一等獎。
在教科研工作上，能積極參與課程改革，01-04年獨立完成校級課題《中學地理信息化輔助教學研究》；能積極開發校本課程，07-09年，參與我市課題《普通高中校本課程資源開發與教學整合策略的.研究》，并作為核心組成員撰寫《廈門人口地理》、《鄉土地理考察》兩本校本課程，已正式裝訂出版；06—07年，撰寫論文《合作學習方式在地理教學中的實踐與認識》在CN刊物《成才之路》發表，還有多篇論文在市級、校級匯編。
本人能在教學中發揮帶頭骨干作用，連續多年擔任高一至高三備課組長，2011-2012參加第三屆廈門市地理骨干班培訓，獲得畢業證書，08-12年指導培養了多名年輕教師如方舟易、劉志強等，使他們能盡快成長，并已在省市教師技能競賽中嶄露頭角。
2011-2012委派到農村中學同安國祺中學支教一年，開設了公開示范教學和專題講座，為扶持農村薄弱學校教學貢獻了一份力量，受該校的肯定，獲得先進支教個人。
多年的教育教學工作使我在各方面有了較大進步，但教育教學實踐使我深感人民教師責任重大，我將再接再厲，辛勤耕耘，以職稱評聘為新的契機，爭取更大進步。
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